Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Syllabus del curso Seminario de trabajo de grado I
Código: 228004.

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Construcción y control

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
martes, 21 de marzo de 2023 domingo, 14 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes
resultados de aprendizaje:

Identificar las oportunidades de generación de nuevo

conocimiento desde la perspectiva de solución a la problemática
planteada previamente, analizando y describiendo fuentes de
información primarias y bases de datos de información.

La actividad consiste en:

Paso 1
Construir una ecuación de búsqueda bibliográfica usando los
operadores booleanos teniendo en cuenta el campo de conocimiento,
línea de investigación, palabras clave, objeto a estudio.

Paso 2
Consignar la revisión bibliográfica en el formato Tabla de Revisión
Analítica Especializada en MS Excel, la cual debe tener la cual debe
tener los siguientes campos: consecutivo, nombre de la base de datos

1
consultada, nombres de los autores de la publicación, año de la
publicación, título de la publicación, referencia para citación (autores,
nombres de la revista, volúmen, número), sintesis del abstract de la
publicación, resumen del contenido de la publicación (Problema,
Hallazgos, Variables involucradas, Discusión / Solución).

Para este diligenciamiento debe hacer uso de las fuentes de la

e-Biblioteca de la UNAD, haciendo uso de las bases de datos Scopus,
Science Direct, Springer Link, Web of Science, entre otras; éstas están
localizadas en la e-biblioteca de la UNAD.

Paso 3
Consolidar, clasificar la información y anexar la Revisión Analítica
Especializada -mínimo 30 referencias-, junto con la ecuación de
búsqueda consolidada.

Paso 4
Construir los ítems faltantes de la propuesta de opción de grado
escogida –Proyecto de investigación, proyecto aplicado, monografía
(metodología, marco conceptual y teórico, cronograma de actividades
(Plan de trabajo), presupuesto y resultados esperados, Resumen).

Para la opción de grado de Proyecto aplicado de emprendimiento

empresarial, realizar los ítems de la propuesta (Diagnóstico del sector,
ubicación del emprendimiento y el mercado, cronograma de
actividades, recursos necesarios para desarrollar la propuesta,
resultados esperados (plan de negocios) y bibliografía).

Paso 5
Compartir los avances individualmente en el foro colaborativo y
realizar una discusión de los hallazgos en la revisión de literatura en el
foro colaborativo y los consolida en el documento final –escribir por lo
menos una hoja-.

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 Paso 6
Realiza el resumen de 350 palabras en el que especifique
Contexto de la problemática, Problema de investigación, Objetivo de la
investigación
Metodología de la investigación, Resultados esperados de la
investigación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe revisar los contenidos

de la Unidad 1.

En el entorno de aprendizaje debe ingresar al foro y desarrollar la

actividad colaborativa para la discusión y aportes en el desarrollo de la
actividad.

En el entorno de evaluación debe entregar el producto

desarrollado en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Individuales:

Si el estudiante desarrolla su propuesta de proyecto de manera

individual, debe entregar:

● Documento de propuesta de proyecto, con los siguientes ítems:

Metodología, marco conceptual y teórico, cronograma de actividades
(Plan de trabajo), presupuesto y resultados esperados, Resumen.
● Para la opción de grado de Proyecto aplicado de emprendimiento
empresarial, entregar documento de propuesta de proyecto con los

3
 siguientes ítems: Diagnóstico del sector, ubicación del
emprendimiento y el mercado, cronograma de actividades, recursos
necesarios para desarrollar la propuesta, resultados esperados (plan
de negocios) y bibliografía)
● Tabla Analítica Especializada en Excel, con la revisión bibliográfica
(mínimo 30 referencias)

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Si los estudiantes desarrollan la propuesta de proyecto de manera

colaborativa (máximo 3 estudiantes), debe entregar:

● Documento de propuesta de proyecto, con los siguientes ítems:

Metodología, marco conceptual y teórico, cronograma de actividades
(Plan de trabajo), presupuesto y resultados esperados, Resumen.
● Para la opción de grado de Proyecto aplicado de emprendimiento
empresarial, entregar documento de propuesta de proyecto con los
siguientes ítems: Diagnóstico del sector, ubicación del
emprendimiento y el mercado, cronograma de actividades, recursos
necesarios para desarrollar la propuesta, resultados esperados (plan
de negocios) y bibliografía).
● Tabla Analítica Especializada consolidada en Excel, con la revisión
bibliográfica (mínimo 30 referencias)

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga

en cuenta las siguientes orientaciones:

Inicialmente, los estudiantes plantean un tema de manera

individual y la relacionan con las áreas y líneas de investigación y las
opciones de grado aplicables en el curso, por medio de una propuesta
preliminar de proyecto. Posteriormente, los estudiantes analizan,
debaten las propuestas presentadas y determinar si desarrollan
propuestas de proyecto de manera individual o grupal, para el
desarrollo de las fases de estructuración de la propuesta de proyecto.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de
entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de
esta actividad debe cumplir con las normas APA.

5
 En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y
evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus
productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en
el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante

son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Primer Nivel alto: El estudiante presenta la tabla de revisión
criterio de analítica especializada completa en Microsoft Excel y
evaluación: estructurada con por lo menos 10 referencias de artículos
localizados en bases de datos (Scopus, WoS, Springerlink,
Presenta la entre otras). Incluye las ecuaciones de búsqueda usando los
tabla de revisión operadores booleanos de forma adecuada.
analítica especializada
y estructurada con Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
información suficiente obtener entre 16 y 35 puntos.
que refleje la
cantidad y la cantidad Nivel Medio: El estudiante presenta la tabla de revisión
de referentes analítica especializada estructurada de manera parcial. Incluye
mínimos, y es las ecuaciones de búsqueda parcialmente o sin usar
acompañada de las adecuadamente los operadores booleanos.
ecuaciones de
búsqueda. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 1 y 15 puntos.
Este criterio
representa 35 Nivel bajo: El estudiante no presenta la tabla de
puntos del total de revisión analítica especializada.
175 puntos de la
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0
puntos.
Segundo Nivel alto: El estudiante presenta la tabla de revisión
criterio de analítica especializada completa y estructurada de manera
evaluación: conforme con tipo de publicación, autores, año, título, palabras
clave, sitio de búsqueda, descripción de la publicación o
Consolida y hallazgos -problema resuelto, métodos o metodologías,
clasifica la conclusiones del estudio, clasificación empírica por parte de los
información de las estudiantes del grupo.

7
tablas de revisión
académica Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
especializada de obtener entre 16 y 35 puntos.
literatura de forma
cronológica y Nivel Medio: El estudiante presenta la tabla de revisión
completa. analítica especializada completa y estructurada de manera
parcial.
Este criterio
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total de obtener entre 1 y 15 puntos
175 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no presenta la tabla de
revisión analítica especializada completa y estructurada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0

puntos.
Nivel alto: Se presenta un diseño metodológico el cual
Tercer criterio es alcanzable y se relaciona con los resultados propuestos; e
de evaluación: identifica el tipo de investigación y las herramientas de
medición.
Diseña una
metodología Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
correlacionada con los obtener entre 16 y 35 puntos.
objetivos establecidos
para la solución del Nivel Medio: Se presenta un diseño metodológico el
problema o idea de cual es parcialmente alcanzable o se relaciona parcialmente
emprendimiento con los resultados propuestos; identifica parcialmente el tipo
empresarial. de investigación y las herramientas de medición.
Este criterio
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total de obtener entre 1 y 15 puntos.
175 puntos de la
actividad Nivel bajo: Se presenta un diseño metodológico el
cual no es alcanzable o no se relaciona con los resultados

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 propuestos; por otra parte, tampoco identifica el tipo de
investigación o las herramientas de medición.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos.
Nivel alto: Entrega un presupuesto y un cronograma
coherente con los objetivos, y que es correlacionado con el
Cuarto criterio
alcance del proyecto y resume la propuesta en 350 palabras.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Establece un
obtener entre 16 y 35 puntos.
cronograma y
presupuesto
Nivel Medio: Entrega un presupuesto y un
coherente y
cronograma parcialmente coherente con los objetivos, o que
alcanzable con los
no es correlacionado con el alcance del proyecto y no resume
objetivos y resultados
la propuesta en 350 palabras.
propuestos, y resume
la propuesta en 350
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
palabras.
obtener entre 1 y 15 puntos.
Este criterio
representa 35
Nivel bajo: No entrega el presupuesto o no entrega el
puntos del total de
cronograma, ni resume la propuesta en 350 palabras.
175 puntos de la
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos.
Quinto criterio
Nivel alto: El manejo de citas y referencias es
de evaluación:
satisfactorio de acuerdo con las normas APA séptima edición.
Tiene las 30 referencias citadas en el documento a través de
Estructura un
un gestor bibliográfico, y no usa páginas de opinión. El
manuscrito
porcentaje de similitud TURNITIN es menor al 25%.
referenciado y
original (citas y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
referencias
obtener entre 16 y 35 puntos
bibliográficas).

9
 Este criterio Nivel Medio: El manejo de citas y referencias no es
representa 35 satisfactorio de acuerdo con las normas APA séptima edición.
puntos del total de Tiene menos de 30 referencias citadas parcialmente en el
175 puntos de la documento a través de un gestor bibliográfico o de forma
actividad manual, y no usa páginas de opinión. El porcentaje de
similitud TURNITIN es entre el 26% al 40%.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 1 y 15 puntos

Nivel bajo: No se presentan referencias bibliográficas o

no están citadas en el documento. El porcentaje de similitud
TURNITIN es mayor al 41%.

Si su trabajo se encuentra en este nivel obtendrá 0

puntos

10