INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO Código: PM-02-07

FLORIDABLANCA -SANTANDER Versión: -1

Procesos Misionales VIGENCIA
Procedimiento: Diseño Curricular 09/MAYO/2021

ACUERDOS DE AULA

 Actuar con honestidad sin incurrir en prácticas fraudulentas.

 Traer los implementos de trabajo requeridos para las actividades académicas.
 Mantener el celular apagado durante los periodos de clase, salvo por uso como recurso didáctico
requerido por el docente.
 Presentar permiso escrito por los padres de familia o acudientes para ausentarse del colegio en
circunstancias especiales, en los formatos SGC.
 Asistir puntualmente a todas las actividades curriculares.
 Cumplir con sus responsabilidades académicas (lecciones, trabajos, tareas y demás asignaciones
propuestas)
 Respetar en palabras y hechos a directivos, profesores, funcionarios y compañeros fomentando las
buenas relaciones interpersonales.
 Practicar la honradez, respetando la propiedad ajena.
 Cuidar y conservar el mobiliario y materiales pedagógicos.
 Buena disciplina y contribuir con su actitud positiva al normal desarrollo de las clases y demás
actividades.
 Mantener una comunicación respetuosa.
 Presentar los reclamos sin alteraciones, oportunamente y con justos argumentos.
 Dar buen uso a los útiles, cuadernos y textos que se utilizan en las labores académicas.
 Utilizar las canecas y bolsas para depositar la basura cumpliendo los protocolos del medio
ambiente.
 Respetar y dar estricto cumplimiento a los Pactos de Aula de la institución.

Aplicación De Estrategias Evaluativas Institucionales: según Acta No 3 de enero 15 de 2015 del

Consejo Académico.
• Evaluación intermedia: Corresponde al 20% del proceso de evaluación.
• Evaluación avanzada: Corresponde al 20% del proceso de evaluación
• Desempeño en clase: Corresponde al 30% del proceso de evaluación.
• Desempeño extraclase: Corresponde al 10% del proceso de evaluación. 50
• Plan Lector: Corresponde al 15% del proceso de evaluación.
• Proyección: corresponde al 5% del proceso de evaluación.

El I.M.B.C. adopta la siguiente escala de valoración:

Firma del Docente: _______________________________________

Firma del Estudiante: _____________________________________

Firma del Padre de Familia: __________________________________

“La educación no cambia el mundo; cambia a las personas que van a cambiar el mundo” Paulo Freire.
 INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO Código: PM-02-07
FLORIDABLANCA -SANTANDER Versión: -1
Procesos Misionales VIGENCIA
Procedimiento: Diseño Curricular 09/MAYO/2021

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: Ciencias Políticas y Económicas
GRADO: UNDÉCIMO
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2
DOCENTE: LADY JAZMMIN HERNANDEZ
EJES TEMÁTICOS
PRIMER PERIODO
SISTEMAS, FACTORES Y PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA
 La Actividad Económica y Política
 Problemas que abordan la economía y la política.
 Sistemas económicos y Políticos
 El Crecimiento Económico: Factores que afectan el crecimiento

SEGUNDO PERIODO
LA ECONOMÍA CAPITALISTA Y SU INFLUENCIA MUNDIAL
 Desarrollo y Subdesarrollo
 Latinoamérica: Subdesarrollo y Dependencia
 La Economía Capitalista
 El Estado de Bienestar
 El Neoliberalismo
 El Orden Económico Mundial
 La Deuda Externa

TERCER PERIODO
GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Y POLÍTICA
 Mercado de Divisas y Política Cambiaria
 La Revolución Tecnológica
 Tecnología y Política
 Mundialización de la economía y la política

CUARTO PERIODO
DESARROLLO TECNOLÓGICO Y DETERIORO AMBIENTAL
 La Red de Internet: Economía y Estado
 Población y Recursos Naturales
 El Estado y el control de la población

PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE

 Políticas para limitar la Contaminación

INDICADORES DE DESEMPEÑO

PRIMER PERIODO
Identifica algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía y la política mundial.
Analiza causas y consecuencias de las organizaciones mundiales sobre las relaciones económicas, políticas, sociales e ideológicas entre los Estados.
Analiza el paso de un sistema democrático representativo a un sistema democrático participativo en Colombia y en el Contexto mundial.
Asume una posición crítica frente a situaciones de discriminación ante posiciones ideológicas y propone mecanismos de cambio.

SEGUNDO PERIODO
Identifica las fases del ciclo económico y los factores que contribuyen en su desarrollo.
Reconoce el papel del Estado como motor del crecimiento económico.
Identifica formas de compromiso personal y social frente al problema del subdesarrollo y la dependencia de Latinoamérica.
Establece algunas relaciones entre los diferentes modelos de desarrollo económico utilizados en Colombia y América Latina y las ideologías que los
sustentan.

TERCER PERIODO
Identifica algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organización de la economía mundial (el crédito internacional, la deuda externa,
organismos internacionales de crédito).
Conoce en qué consiste el mercado de divisas, el porqué de las políticas cambiarias, con el objeto de valorar su pertinencia.
Explica y evalúa el impacto del desarrollo industrial y tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano.
Analiza las tensiones que los hechos históricos mundiales del siglo XX han generado en las relaciones internacionales (globalización, neoliberalismo,
bloques económicos).

CUARTO PERIODO
Identifica retos y tareas del Estado con respecto al internet.
Describe en qué consiste la nueva economía planteada por la red.
Conoce los principales problemas económicos que plantea el crecimiento demográfico y las políticas que usan los gobiernos para regularlos.
Diferencia los principales factores que propician el crecimiento demográfico.