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ECUADOR

INFORME DE AVANCE PEDAGÓGICO

ESTUDANTES CON NEE ASOCIADA O NO A UNA DISCAPACIDAD

1. Datos del estudiante:

Nombre del alumno:

Grado/curso: 1 BGU Jornada: Vespertina
Fecha de Nacimiento: 05/04/2006 Edad: 15 años, 10 meses
Domicilio: Las Minas II, Av. 430 509, Calle 39
Nombre del padre o R/L:
Celular: 0909090909
Tipo de Discapacidad y Intelectual 32%
porcentaje
NEE: Dificultad de aprendizaje
Fecha del informe: 31/1/2019
Docente/Tutora:
Profesional UDAI:

2. Antecedentes:
Después de la información recibida por el docente tutor del año lectivo anterior, quien refiere que el
trabajo realizado cumplió con los objetivos de aprendizaje previstos, y el educando se encuentra en
un nivel de competencia curricular acto para recibir clases correspondientes al 8vo. EGB, se
procede a elaborar un plan de trabajo.

3. Motivo del informe:

El presente informe realiza el docente/tutor luego de haber trabajado la parte pedagógica, durante el
primer parcial del primer quimestre, realizando la retroalimentación y refuerzo académico lo que
permite un avance significativo, que a continuación ponemos a consideración.

4. Área Académica – Competencia curricular: lo que el niño sabe, de acuerdo a las áreas
curriculares que el docente ha trabajado.
LENGUAJE Y LITERATURA

Bloque de contenido Nivel de competencia curricular

Comunicación Escrita: Lectura

-Lectura en voz alta.
Desarrolla habilidades de pensamiento para fortalecer
-Lectura comprensiva.
las capacidades de resolución de problemas y
- Análisis y comprensión de oraciones.
aprendizaje autónomo mediante el uso de la lengua
- Narración de experiencias.
oral y escrita.
- Formulación de preguntas
- Lectura, comprensión y ejecución de órdenes
sencillas
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ECUADOR

Comunicación Escrita: Escritura Reflexionar sobre los patrones semánticos, léxicos,

- Escritura de oraciones simples. sintácticos, ortográficos y de las propiedades
- Reconocimiento de fonemas y grafemas “m”, “s”, textuales para aplicarlos en sus producciones escritas.
“p”, “t”, “g”
- Uso de la “m” antes de la “p” y de la “b”
- Género del sustantivo
- Descripciones sencillas de objetos

5. Recomendaciones:

 Informar al representante los avances pedagógicos del estudiante.

 Continuar con las destrezas establecidas con el plan de trabajo.
 Controlar en casa tareas y actividades dirigidas revisándolas de manera diaria.
 Promover la independencia y el trabajo autónomo en clases.
 Crear contenido concreto y preciso con el apoyo de imágenes en el proceso de aprendizaje.
 Proporcionar al estudiante materiales y experiencias prácticas.
 Dividir tareas complejas en pasos más pequeños.
 Dar seguimiento respectivo.

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Docente: Pedagogo:

Grado 1ero BGU A UDAI