SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa : 0738-metal
 Docente responsable : franklin romero mariano
 Grado y Sección : tercero y cuarto
 Fecha de aplicación :
2. TÍTULO DE LA SESIÓN: Devoción y fe sobre las enseñanzas de Jesús
3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

EDUCACIÓN RELIGIOSA
Competencias/ ¿Qué nos dará evidencias
Desempeños
Capacidades de aprendizaje?

Asume la experiencia del 3° Grado Valora las

Conoce a Dios Padre y se enseñanzas de Jesús
encuentro personal y
reconoce como hijo amado a través de la Biblia,
comunitario con Dios en su
según las Sagradas cultiva valores
proyecto de vida en Escrituras para vivir en morales y éticos.
coherencia con su creencia armonía con su entorno. Técnica/Instrumento
religiosa. 4° Grado
Lista de cotejo
Reconoce el amor de Dios
 el encuentro personal y
asumiendo acciones para
comunitario con Dios y
mejorar la relación con su
desde la fe que profesa.
familia, institución educativa
y comunidad.

ENFOQUE TRANSVERSAL: Orientación al bien común

Valores Actitudes y/o acciones observables
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros
Solidaridad en toda situación en la que padecen dificultades que rebasan
sus posibilidades de afrontarlas.

¿Qué necesito hacer antes de planificar? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Plumones
 Escribir el texto “Oración al Maestro”.
 Papelote
 Alistar en un papelote Las
 Cuadernos
enseñanzas de Jesús.
 Copias

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE LA SESIÓN

 El docente entrega una copia de una oración y los estudiantes la

leen.

 Se recoge saberes previos: ¿De qué trata el texto?, ¿a quién se

 dirige la oración?, ¿Habrá sido Jesús un maestro?, ¿Cuáles fueron
las enseñanzas de Jesús?

 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy reflexionaremos con

devoción y fe sobre las enseñanzas de Jesús.

 Se propones dos normas de convivencia que ayudara a trabajar en

armonía.
 Conocen, comprenden y valoran las enseñanzas de Jesús
 Observamos un video

LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS:

 Leen con atención.

Además de las bienaventuranzas, parábolas y milagros, Jesús
enseñó muchas cosas diciéndolas directamente, por ejemplo:
Cómo amarnos
A la muchedumbre que le seguía, Jesús les explicó: «La ley antigua
decía "Ojo por ojo, diente por diente" pero yo les digo amen a sus
enemigos y recen por sus perseguidores» (Mateo 5, 44).
Cómo orar
Jesús hablaba mucho con Dios en su corazón y quiso que nosotros
hablábamos a menudo con él, por eso nos dijo: "Al orar no
multipliquen las palabras como las hacen los paganos, que piensan
que por mucho que hablan serán atendidos."
Ustedes no recen de ese modo, porque antes que pidan, él Padre
sabe lo que necesitan. Por eso ustedes tienen que orar así: "Padre
Nuestro…" (Mateo 6, 7 - 13)
Cómo ser sinceros en una oración
En una oración Jesús habló así a la gente: "Digan sí, cuando es sí y
no, cuando es no, porque lo que seañade lo dicta el demonio".
(Mateo 5, 37)
Cómo perdonarnos
Cuando cometemos alguna falta tenemos que ser humildes y saber
pedir perdón. Asimismo nosotros debemos perdonar si alguna
persona nos ofende. Jesús en la cruz, pidió perdón al padre por
nuestros pecados: "Padre perdónalos porque no saben lo que
 hacen". (Lc. 23, 34)
Recuerda:
1. ¿Qué hizo Jesús en su «Vida Pública»?
Jesús en su «Vida Pública» estableció el reino de Dios, enseñando,
haciendo milagros y preparando a sus apóstoles.
2. ¿Qué nos ha enseñado Jesús nuestro maestro?
Jesús, nuestro maestro, nos ha enseñado el camino que lleva al
cielo y todo lo que sabemos acerca de Dios Nuestro Padre.

3. ¿Qué debe saber todo cristiano?

El cristiano debe saber la doctrina cristiana

4. ¿Cuál es la señal de todo buen cristiano?

La señal de todo buen cristiano es la Santa Cruz

 Finalmente se pide a los estudiantes a que creen una oración

pidieron a Jesús ser ejemplo para los demás.
 Se formula las siguientes preguntas de metacognición:
¿Cómo nos hemos sentido durante esta sesión?
¿Qué aprendieron?, ¿para qué aprendieron?
¿Qué dificultades han tenido?
¿Lo aprendido es útil para sus vidas?

5. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

______________________________ _____________________________
Director profesor
 ORACIÓN AL MAESTRO
¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo
enseñe… que lleve el nombre de maestro que tú
llevaste en la Tierra.
Dame el amor único de mi escuela, que nada
pueda robarme la ternura de todos los
instantes. Dame sencillez y profundidad,
líbrame de ser complicado o banal en mi relación
cotidiana.
Dame el poder de amar a mis alumnos tanto
como los aman sus propios padres, y así poder
cuidarlos y defenderlos, aunque no sean carne
de mi carne.
Que alcance hacer de cada uno de mis niños mi
verso perfecto, para dejar en él clavada mi más
penetrante melodía para cuando mis labios ya
no canten más.
Sujeta mi mano en el castigo y suavízamela
más en la caricia. Que reprenda con dolor
para saber que he corregido amando.
Dame fuerzas para levantar los ojos de mí
pecho herido, al entrar cada mañana a mí
escuela.
Y por fi n gracias, Señor, porque permitiste
que fuera maestro

ORACIÓN AL MAESTRO
¡Señor! Tú que enseñaste, perdona que yo
enseñe… que lleve el nombre de maestro que tú
llevaste en la Tierra.
Dame el amor único de mi escuela, que nada
pueda robarme la ternura de todos los
instantes. Dame sencillez y profundidad,
líbrame de ser complicado o banal en mi relación
cotidiana.
Dame el poder de amar a mis alumnos tanto
como los aman sus propios padres, y así poder
cuidarlos y defenderlos, aunque no sean carne
de mi carne.
Que alcance hacer de cada uno de mis niños mi
verso perfecto, para dejar en él clavada mi más
penetrante melodía para cuando mis labios ya
no canten más.
Sujeta mi mano en el castigo y suavízamela
más en la caricia. Que reprenda con dolor
para saber que he corregido amando.
Dame fuerzas para levantar los ojos de mí
pecho herido, al entrar cada mañana a mí
escuela.
Y por fi n gracias, Señor, porque permitiste
que fuera maestro
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
LISTA DE COTEJO

Desempeños de la competencia
3° Grado
Conoce a Dios Padre y se reconoce como hijo
amado según las Sagradas Escrituras para vivir
en armonía con su entorno.
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes
4° Grado
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones
para mejorar la relación con su familia,
institución educativa y comunidad.
SI NO
01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14