Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Ciclo Escolar:

DERECHO 2021-1
Módulo: Semestre:

Juicio de Amparo 7°
Docente: Grupo: DE-DEJA-2101-M20-006

Esquivel Acuña Arturo Sesión: 2

Unidad 1: GENERALIDADES DEL AMPARO
Nombre de la sesión: PARTES DEL AMPARO E IMPROCEDENCIA DEL MISMO
Competencias:
 Competencia de la unidad:
Analiza la naturaleza jurídica del amparo, en cuanto a sus principios, partes del proceso e improcedencia, para saber cómo proteger la regularidad normativa.
 Competencia de la sesión:
Señala los supuestos para la admisión de la demanda de amparo, identificando los plazos para su interposición, el cómputo y las hipótesis de improcedencia y sobreseimiento.
Sesión de video llamada:

10 de marzo a las 20:00 (hora del Centro)

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Temas y Intentos
Nombre y número de actividad, propósito e
subtemas Estrategias Estrategias en Fecha de
indicaciones detalladas de la actividad Material de apoyo y/o recursos didácticos
(texto de de enseñanza de aprendizaje plata- entrega
apoyo) forma

De Actividad 1.  Foro de dudas *Texto de apoyo

conformidad  Retroalimentación *Bibliografía sugerida por docente
con el texto 1. Espera el caso proporcionado por tu  Cuestionario *Estudio de casos
de apoyo. docente en línea.  Carteles por alumno *Códigos sustantivos y adjetivos
Ver link: https://unadmex-  Exposiciones *Plataforma universitaria
my.sharepoint.com/:w:/g/personal/euaa_9201_nu
be_unadmexico_mx/
EU1S_Yvz4kNBj8SpiRxzaRcB2QjsXWK4jZhGg3TZV7
bv3g?e=yIcTlq
12 de marzo
2. Lee el tema “Partes del amparo” en el texto
a las 20:00
de apoyo.
(hora del
3. En un documento de texto, señala las partes Simposio Centro),
del proceso. Se indican algunas precisiones
Explicación posterior a
adicionales sobre los mismos: 2
del tema esa hora
 Quejoso: Fundamento por el que se será sobre
Conferencia
promueve la demanda de amparo (derecho 80 máximo,
violentado) y la acreditación de la legitimidad no se dejan
en la causa (interés jurídico o legítimo). Por de calificar.
otra parte, determinar qué tipo de persona se
trata (física o moral).
 Autoridad responsable: Órgano de gobierno
o particular equiparado a autoridad.
 Tercero interesado.
 Ministerio Público.
4. Además de la fundamentación jurídica de
cada parte, cita jurisprudencia que clarifique
algún elemento del caso respecto a este tema.
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Actividad 2. Simposio  Foro de dudas *Texto de apoyo
Explicación  Retroalimentación *Bibliografía sugerida por docente
1. Concluye la lectura del texto de apoyo. del tema  Cuestionario *Estudio de casos
2. En el mismo documento de texto de la Conferencia  Carteles por alumno *Códigos sustantivos y adjetivos
actividad anterior, ejemplifica las hipótesis  Exposiciones
señaladas en el artículo 17 de la Ley de *Plataforma universitaria
Amparo en su aplicación dentro de una sola
materia.
3. Conforme a la materia seleccionada, señala
la hipótesis por la que se computa cada uno
de los ejemplos proporcionados con
anterioridad. 4. Añade las tesis
jurisprudenciales que refuercen cada plazo y
cómo se computa.
Actividad Integradora. Simposio  Foro de dudas *Texto de apoyo
Explicación  Retroalimentación *Bibliografía sugerida por docente
1. Consulta los artículos 61 y 63 de la Ley de del tema  Cuestionario *Estudio de casos
Amparo. 2. En un documento de texto, ejemplifica Conferencia  Carteles por alumno *Códigos sustantivos y adjetivos
las hipótesis de improcedencia y sobreseimiento  Exposiciones *Plataforma universitaria
del amparo.
3. En el mismo documento de texto y de forma
ascendente, adjunta los productos elaborados a lo
largo de la sesión.
4. Guarda tu documento con la siguiente
nomenclatura: M20_U1_S2_XXYZ, sustituyendo las
XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 6. Espera
la retroalimentación tu docente en línea.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Los contenidos en la “Rúbrica de evaluación” de la sesión.

Caso de estudio
Link https://unadmex-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/euaa_9201_nube_unadmexico_mx/EU1S_Yvz4kNBj8SpiRxzaRcB2QjsXWK4jZhGg3TZV7bv3g?e=yIcTlq
Fuentes
 Kelsen, H. (1974). La garantía jurisdiccional de la Constitución (Trad. Rolando Tamayo y Salmorán). México: IIJ. Recuperado de:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3187/16.pdf