Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2021-2

Módulo: 20 Semestre: Séptimo.

Docente: Dra. Lucia Becerra Hernández

Grupo: 010 Sesión: 3.
Unidad 2. La suspensión en el amparo directo e indirecto.
Nombre de la sesión: Juicio de amparo indirecto.
Competencias:
 Competencia de la unidad:
 Se reconocerán las características del amparo indirecto, sobre su procedencia, los requisitos del escrito inicial de demanda y reglas para el ofrecimiento, la admisión, la preparación y el desahogo
de las pruebas, así como la presentación de alegatos, para su tramitación y substanciación.
 Se analizarán los supuestos en los que se presenta la suspensión en el amparo, conforme a la naturaleza jurídica de la vía directa e indirecta, para hacer posible el restablecimiento del quejoso en
el uso y goce de sus derechos violados.
 Analiza las características del amparo directo, conforme a los supuestos de procedencia, requisitos del escrito de demanda, reglas para su ofrecimiento, substanciación y suspensión, para su
aplicación en su forma principal y adhesiva.
Competencia de la sesión:
Sesión 3. Conocer las características del amparo indirecto es de suma importancia, saber cual es su procedencia y los requisitos del escrito inicial de la demanda, sus reglas, admisión, preparación y el
desahogo de las pruebas, la forma y tiempos para presentar los alegatos, la tramitación y substanciación del mismo, permitirá al alumno adentrarse al procedimiento de manera general y
posteriormente a sus particularidades.

Sesión de video llamada: DOMINGO 12 DE SEPTIEMBRE DE 2021 A LAS 18:30 HORAS.

 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho

Temas y
Nombre y número de actividad, propósito e
subtemas Estrategias de Estrategias Material de apoyo y/o recursos Intentos en Fecha límite
indicaciones detalladas de la actividad de entrega
(texto de enseñanza de aprendizaje didácticos plata- forma
apoyo)

Actividad 1. Formulación de conceptos de

violación.
Unidad 2. La
suspensión Con el propósito de señalar el modo de formular El alumno  El alumno
en el amparo los conceptos de violación, realiza la siguiente explicara los Primer
identificará los
directo e actividad. principios de intento:
principios de los
indirecto. jurisprudencia de 08/09/21
derechos
1. Lee hasta el apartado “Demanda y sus humanos, los derechos DUA UNAM. (2018). La justiciabilidad
requisitos” del texto de apoyo. humanos. de los derechos humanos [video].
2. Consulta la siguiente conferencia: El alumno Disponible en:
3. Juicio de a. DUA UNAM. (2018). La 2
planteara los
amparo justiciabilidad de los derechos conceptos de https://www.youtube.com/watch?v=
indirecto Segundo
humanos [video]. Disponible en: violación con su  Llevará a la Otz9YmZnJlk intento:
fundamento práctica lo 10/09/21
https://www.youtube.com/watch?v= jurídico. aprendido.
Otz9YmZnJlk

3. Con base en el contenido de la conferencia,

en un documento de texto señala lo
siguiente:
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
a. Descripción de los principios de los
derechos humanos.
b. Jurisprudencia para cada principio
que robustezca lo dicho en la
conferencia. Explica con tus propias
palabras su contenido y el principio
al que alude.
c. Planteamiento de los conceptos de
violación con su fundamento
jurídico.

Actividad 2. El amparo indirecto

Con el propósito de identificar las fechas de

plazo y cómputo para presentar la demanda,
realiza lo siguiente.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo. El juicio de amparo en el centenario

2. Lee el siguiente texto:  El alumno,  analizará los de la Constitución mexicana de 1917.
identificará las actos Tomo II (367-379). México: UNAM.
Aguilar, M. A. (2017). Sentencias de fechas de plazo reclamados, las Recuperado de:
amparo: efectos, motivación e interpretación y cómputo para autoridades
constitucional y convencional. En Ferrer, E. y presentar la responsables. https://archivos.juridicas.unam.mx/w
Herrera, A. (Coords.). El juicio de amparo en el demanda. ww/bjv/libros/9/4337/25.pdf
centenario de la Constitución mexicana de
1917. Tomo II (367-379). México: UNAM.
Recuperado
de: https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv
/libros/9/4337/25.pdf

3. Espera la sentencia proporcionada por tu

docente en línea.
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
4. En el mismo documento de texto de la
actividad anterior, señala lo siguiente:
a. Acto o actos reclamados.
b. Autoridad o autoridades
responsables.
c. Partes en el juicio conforme al
artículo 5 de la LA.
d. Pruebas desahogadas en el
proceso.
e. Efecto de la sentencia dictada.

3.1. Actividad Integradora.

Redacción
del escrito de
demanda en Indicaciones
el amparo
indirecto. 1. Espera la sentencia proporcionada por
tu docente en línea.  El alumno
2. En un documento de texto, redacta el redactara el  El alumno Ley de amparo, reglamentaria de los
escrito de demanda de amparo escrito de Observará de artículos 103 y 107 de la constitución
indirecto. demanda de forma teórica las política de los estados unidos
3. En el mismo documento de texto y de amparo partes del mexicanos.
forma ascendente, adjunta los indirecto. amparo indirecto. http://www.diputados.gob.mx/Leyes
productos elaborados a lo largo de la Biblio/pdf/LAmp_070621.pdf.
sesión.
4. Guarda tu documento con la siguiente
nomenclatura: M20_U2_S3_XXYZ,
sustituyendo las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la
Y por la inicial de tu apellido paterno y
la Z por la inicial de tu apellido
materno.
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
5. Adjunta tu archivo en esta sección.
6. Espera la retroalimentación tu docente
en línea.

Con referencia a la entrega de dichas

actividades, tendrán las siguientes
características:

 Coloca una portada con los datos de

identificación.
 Presenta las ideas de forma sintética
y precisa.
 Mantén un orden claro en el
desarrollo de las ideas.
 Fundamenta y motiva jurídicamente
tus respuestas.

Caso de estudio

Amparo en revisión 413/2021

https://www.scjn.gob.mx/sites/default/files/listas/documento_dos/2021-02/AR-413-2020-110221_0.pdf
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
Sobre Criterios de aplicación para segundo intento

Sobre el Segundo intento que se tomara en cuenta para subir las actividades, destaca se les notificara en la retroalimentación si es posible que aplique el presente
criterio, pero en general se considera que SI procede cuando:

 Sea preciso Ampliar la información.

 Tenga que citar sus fuentes consultadas.
 Existan errores ortográficos y de redacción.
 Justifique con pruebas que no se le fue posible subir la actividad.

Es preciso mencionar conforme al artículo 58 fracción II, IV y VI, 59 fracción I y II en relación con el numeral 2, 2.1y 2.2 del Código de Ética de la Universidad Abierta y a
Distancia de México, NO procederá en los siguientes supuestos.

 Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita
para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
 Si se identifica texto copiado y pegado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente.
 Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente.
 Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
 Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en aula según corresponda a cada sesión.
 Si se identifica que la actividad se subió para evitar la baja temporal que establece el artículo40 del Reglamento escolar.

Fuentes
 Aguilar Álvarez y de Alba, Horacio. El Amparo contra Leyes. México, Trillas 2ª edición, 2005.
 Barragán Barragán, José. Teoría de la constitución. México, Porrúa, 2012.
 Barrera Garza, Oscar. Compendio de amparo. México, Porrúa. 2009.
 Burgoa Orihuela. Ignacio, Derecho Constitucional Mexicano, México, Porrúa, 20ª ed., 2015.
 Carbonell, Miguel. Los derechos fundamentales en México. México, Porrúa, 5ª ed., 2012.
 Carpizo, Jorge. La Constitución mexicana de 1917. México, Porrúa, 15ª edición. 2009.
 Castillo del Valle, Alberto. Compendio de juicio de amparo. México, Jurídicas Alma, 2013.
 Castillo Garrido, Salvador. Los Medios de impugnación en el juicio de amparo. México, Porrúa, 2013.
 Favoreu, Louis, (coord). Tribunales constitucionales europeos y derechos fundamentales, Madrid, Centros de Estudios Constitucionales, 1984.
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
 Ferrer Mac-Gregor, Eduardo. El nuevo juicio de amparo: guía de la reforma constitucional y la nueva Ley de Amparo. México, Porrúa, 5ª ed., 2013.
 Fierro Feráez, Ana. Derechos humanos, derechos fundamentales y garantías individuales. México, Oxford, 2012.
 Fix Zamudio, Héctor. Derecho constitucional mexicano y comparado, Porrúa, México, 8ª ed., 2012.
 Fix-Zamudio, Héctor. Las reformas en derechos humanos, procesos colectivos y amparo como paradigma constitucional. México, Porrúa, 2013.
 Góngora Pimentel, Genaro. Ley de Amparo. México, Porrúa, 2009.
 Márquez Rábago, Sergio. Evolución Constitucional Mexicana. México, Porrúa, 2012.
 Moreno Collado, Jorge. Teoría Constitucional y Procesos Políticos Fundamentales, México, Porrúa, 2014.
 Ortiz, Noé. Estudios sobre el nuevo juicio de amparo. México, INADEJ, 2015.
 Padilla, José. Derechos humanos y garantías constitucionales. 2ª ed., México, Porrúa,2012.
 El juicio de amparo: historia y futuro de la protección constitucional en México, Vicente Fernández Fernández, Nitza Samaniego Behar,
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-21472011000100009.
 Teoría de la Constitución, positivismo y derechos fundamentales, Enrique Serrano Gómez, http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
00632012000100004.
 Ley de Amparo, Reglamentaria de los Artículos 103 Y 107 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LAmp_150618.pdf.
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_201219.pdf.