Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2023-1

Módulo: Práctica forense civil y mercantil Semestre: Sexto

Docente: Mariza Martínez Maravilla

Grupo: DE-DEPFCM-2301-M17-006 Sesión: 6

Unidad 3: Juicios orales

Nombre de la sesión: Características procesales de los juicios orales
Competencias:
• Competencia de la unidad: Promueve controversias en los juicios orales civiles y mercantiles, identificando sus características respecto a las etapas de los procesos ordinarios,
para resolver los asuntos que requieran intervención especial por esta vía.
• Competencia de la sesión: Aplica las acciones correspondientes para la interposición de demanda y presentación de pruebas, con base en las características de los juicios orales
civiles y mercantiles para iniciar la contienda sobre las pretensiones fijadas en la litis.
Sesión sincrónica:
Viernes 31 de marzo 2023 21:30 horas de la zona centro, en la plataforma de BBB acceder en el siguiente
Link de acceso https://campus.unadmexico.mx/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=16624

Orden del día de la sesión sincrónica:

Datos de identificación.
Sesión: 6 Horario: Viernes 31 de marzo 2023 21:30 horas de la zona centro
Plataforma: BigBlueButton
https://campus.unadmexico.mx/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=16624
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Desarrollo de orden del día.

Actividades 1, 2 e integradora
Casos
Rúbrica sesión 6
Duración:
60 minutos

Temas y Nombre y número de actividad, Intentos

subtemas propósito e indicaciones Estrategias de Estrategias Material de apoyo y/o recursos en Fecha límite
(texto de detalladas de la actividad enseñanza de aprendizaje didácticos plata- de entrega
forma
apoyo)

Actividad 1. Juicio oral civil El tiempo de estudio planteado

Sesión sincrónica semanalmente es de 13 horas.
Es indispensable que realices esta con exposición de Legislación
Sesión 6. actividad, pues deberás enviarla en los temas centralesÉstas deben distribuirse conforme
el mismo archivo de tu actividad de la sesión e al orden de las actividades, para Código Civil Federal (CCF) Primer
Principios de integradora. indicaciones de lasalcanzar la competencia de la Código de Comercio (CCo). intento:
los juicios orales actividades asesión. Con la intención de Código de Procedimientos Civiles para el 2 de abril
Recuerda que en este proceso de realizar. ofrecerte una sugerencia de Distrito Federal (CPCDF) 2
Procedencia aprendizaje autogestivo prima el estudio, se presenta la siguiente Constitución Política de los Estados Segundo
sentido de responsabilidad, pues tú Selección de casos estrategia, considerando cinco días Unidos Mexicanos (CPEUM). intento:
Característica eres su principal regulador. para el desarrollo a la semana. Ley de Amparo (LA). 5 de abril
s de la demanda de la sesión y
La expresión que refiere la explicación breve
Constitución sobre la administración en la sesión
de justicia pronta y expedita, obliga sincrónica.
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Etapa al legislador a establecer
expositiva o de mecanismos procesales que la Acompañamiento y
conocimiento hagan posible. De ahí que las aclaración de
actuales reformas pretendan a dudas.
Depuración través de los juicios orales su
del impartición hacia dicha dirección. Selección y
procedimiento Bajo este “juicio” especial redactarás sugerencia de
una demanda y con este propósito material didáctico
Acuerdos realiza la siguiente actividad: de apoyo para cada
probatorios sesión.
1. Lee desde “Principios de los
Citación para juicios orales”, hasta “Etapa
la audiencia de expositiva o de conocimiento” del
juicio texto de apoyo.

Reglas 2. Espera el caso proporcionado por

particulares tu docente en línea. El caso se
sobre las publicará en el espacio de la
pruebas planeación de la docente en línea
sesión 6.

Contenido y 3. Consulta los artículos 969 al1018

desahogo de la del Código de Procedimientos
audiencia de Civiles para el Distrito Federal.
juicio (desahogo
de pruebas, 4. En un documento de texto,
alegatos y redacta la contestación de demanda
sentencia) que corresponda al caso, con
especial énfasis en las excepciones
Interposición y defensas, así como las pruebas.
de recursos
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Actividad 2. Juicio oral mercantil Sesión sincrónica

con exposición de El tiempo de estudio planteado
Es indispensable que realices esta los temas centrales semanalmente es de 14 horas.
actividad, pues deberás enviarla en de la sesión e
el mismo archivo de tu actividad indicaciones de las Éstas deben distribuirse conforme
integradora. actividades a al orden de las actividades, para
realizar. alcanzar la competencia de la
Recuerda que en este proceso de sesión. Con la intención de
aprendizaje autogestivo prima el Selección de casos ofrecerte una sugerencia de
sentido de responsabilidad, pues tú para el desarrollo estudio, se presenta la siguiente
eres su principal regulador. de la sesión y estrategia, considerando cinco días
explicación breve a la semana.
Has conocido las particularidades en la sesión
del juicio oral civil, por lo que es sincrónica.
momento de analizar ahora aquellas
correspondientes al juicio mercantil. Acompañamiento y
aclaración de
Para esta actividad, también dudas.
redactarás una demanda y con este
propósito, realiza la siguiente Selección y
actividad. sugerencia de
material didáctico
1. Concluye la lectura del texto de de apoyo para cada
apoyo. sesión.

2. Espera el caso proporcionado por

tu docente en línea. El caso se
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publicará en el espacio de la
planeación de la docente en línea
sesión 6.

3. Consulta los artículos 1390 bis al

1390 bis 50 del Código de Comercio.

4. En el mismo documento de texto

de la actividad anterior, redacta la
contestación de demanda que
corresponda al caso, con especial
énfasis en las excepciones y
defensas, así como las pruebas.

Actividad Integradora. Desahogo Sesión sincrónica El tiempo de estudio planteado

de pruebas en los juicios orales con exposición de semanalmente es de 14 horas.
los temas centrales
Recuerda que en esta actividad de la sesión e Éstas deben distribuirse conforme
agregarás los productos de las indicaciones de las al orden de las actividades, para
actividades 1 y 2. actividades a alcanzar la competencia de la
realizar. sesión. Con la intención de
ofrecerte una sugerencia de
Ahora que conoces las Selección de casos estudio, se presenta la siguiente
características de los juicios orales para el desarrollo estrategia, considerando cinco días
en la materia civil y mercantil, es de la sesión y a la semana.
momento de realizar el ofrecimiento explicación breve
de pruebas a partir de un caso de en la sesión
estudio. Con este propósito, realiza sincrónica.
la última actividad del módulo.
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Indicaciones Acompañamiento y
aclaración de
1. Espera el caso proporcionado por dudas.
tu docente en línea. El caso se
publicará en el espacio de la Selección y
planeación de la docente en línea sugerencia de
sesión 6. material didáctico
de apoyo para cada
sesión.
2. En un documento de texto,
redacta el ofrecimiento de pruebas
correspondiente.

3. Presenta las pruebas requeridas

fungiendo como parte actora.

4. En el mismo documento de texto y

de forma ascendente, adjunta los
productos elaborados a lo largo de la
sesión.

5. Guarda tu documento con la

siguiente nomenclatura:
M17_U3_S6_XXYZ, sustituyendo
las XX por las dos primeras letras de
tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.

6. Adjunta tu archivo en la sección

Tarea.
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7. Espera la retroalimentación tu
docente en línea.

Aspectos de forma
Coloca una portada con los datos
de identificación.
Presenta las ideas de forma
sintética y precisa
Mantén un orden claro en el
desarrollo de las ideas.
Fundamenta y motiva
jurídicamente tus respuestas.

Casos de estudio

El documento completo de cada caso y/o sentencia para desarrollar las actividades 1, 2 e integradora lo pueden consultar en la plataforma en el

espacio de la planeación de la docente en línea sesión 6.

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Materiales de apoyo adicionales propuestos por el docente

Suprema Corte de Justicia de la Nación. Semanario Judicial de la Federación.

https://sjf2.scjn.gob.mx/busqueda-principal-tesis

Cámara de diputados
https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/index.htm

Lineamientos para la entrega de actividades integradoras PE Derecho

La entrega de las actividades en el módulo correspondiente no procederá en los siguientes supuestos:

❖ Si se identifica que el estudiante suba al aula un documento en blanco,

❖ Cuando el estudiante sólo entrega las actividades 1 y 2 omitiendo la integradora.
❖ Texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
❖ Si se identifica texto copiado y pegado en un 15% como máximo.
❖ Que el estudiante no cite correctamente en formato APA 6ª edición.
❖ Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente, o bien utilicen casos prácticos
de otros semestres.
❖ Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.
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Lineamientos para segundo intento en examen PE Derecho

Es importante que una vez que concluyan cada unidad de estudio, se dispongan a realizar el examen, para lo cual deben verificar:

• Conexión a internet.
• Buen funcionamiento de su equipo de cómputo.
• Que su servicio de luz eléctrica este estable en la medida de las posibilidades.
• De preferencia utilizar explorador Chrome o Firefox.
• Si ingresa a la plataforma y nota que el funcionamiento de esta es lento, se recomienda esperar e ingresar más tarde.
• En caso de falla de plataforma, reportar a mesa de servicio y avisar a su docente en línea o bien Responsable de programa educativo.

Fuentes

Legislación

• Código Civil Federal (CCF)

• Código de Comercio (CCo).
• Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal (CPCDF)
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
• Ley de Amparo (LA).