Estrategia de Evaluación

De proceso __ De progreso__ De producto__

Profesora Francisca Jiménez Morales

Curso: 1° año básico Fecha: 9 / 03/ 2022 Nota

Sub sector: Matemáticas
Contenido: Números, ubicación espacial, figuras geométricas, patrones.
Indicadores: Reconocen, ordenan, comparan, cuentan y clasifican números.
Identifican aspectos de lateralidad y ubicación espacial.
Reconocen figuras geométricas y patrones.
Resuelven problemas.

1.- ¿Cuantas manzanas hay?

a.- 2 manzanas.

b.- 3 manzanas.

Con la ayuda de tu profesor(a), desarrolla las siguientes actividades

c.- 4 manzanas.

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2.- ¿Cuántos gatitos hay aquí?

a.- 5 gatitos.

b.- 6 gatitos.

c.- 7 gatitos.

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3.- ¿Cuántos tazones hay?

a.- 8 tazones.

b.- 9 tazones.

c.- 10 tazones.

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4.- A cada taza le falta un platillo. ¿Cuántos platillos se necesitan para estas tazas?

a.- 7 platos.

b.- 8 platos.

c.- 9 platos.
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5.- ¿Cuántos melones hay?

a.- 8 melones.

b.- 9 melones.

c.- 10 melones.

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6.- Estos tres amiguitos participaron en una carrera, y llegaron a la meta como se muestra en la imagen:

¿Cuál de los niños llegó primero a la meta?

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7.- ¿Cuál es el peluche que está más cerca de la ventana?

8.- ¿Qué hay detrás de la niña?

9.- ¿Cuál de la figura de abajo, encaja aquí?

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10.- ¿Cuál de estos objetos tiene la forma de un cubo?

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11.- ¿Dónde hay más globos?

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12.- ¿Cuáles son las tres figuras que siguen en esta secuencia?

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13.- Estos son los autos de Patricio

Le regalaron otros dos autos. ¿Cuántos autos tiene ahora?

a.- 10 autos.
b.- 8 autos.

c.- 6 autos.

14.- Alejandra tiene estas guindas. Se come una guinda, ¿Cuántas le quedan?

a.- 6 guindas.

b.- 7 guindas.

c.- 8 guindas.

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15.- Estas bandejas tienen objetos de la misma clase. ¿En cuál de ellas ubicarías la naranja?

_
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16.- ¿Cuál de las colecciones tiene 13 botones?

17.- Representa la cantidad del número según corresponda

1=

4=

8=

2=

9=

6=

18.- Ayuda a Juanito a tener cabello. Dibuja la cantidad de pelitos según el

número.