Está en la página 1de 6

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

3er. SEMESTRE. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA


1ª Jornada de Observació n y Prá ctica docente del 28 de noviembre al 02 de diciembre de 2022
DATOS DE INFORMACIÓN BÁSICA
ESCUELA PRIMARIA “MAESTRO. JUSTO SIERRA” CLAVE DEL CENTRO DE 21DPR2885M
NOMBRE DE LA ESCUELA
TRABAJO
DOMICILIO LAS AZALEAS, XICOTEPEC PUE. TURNO VESPERTINO

NOMBRE DEL DIRECTOR (A) MTRO. REY RAYÒN GONZÀLEZ ZONA ESCOLAR 001 SECTOR 05

NOMBRE DEL DOCENTE MTRA. MATILDE SANTOS GAYOSSO 1º “A”


GRADO QUE IMPARTE GRUPO
TITULAR DEL GRUPO
DIANE YARED DIAZ CRUZ 19 HOMBRES MUJERES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
TOTAL, DE ALUMNOS
NORMALISTA 9 10
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PERIODO DE APLICACIÓN DEL 28 DE NOVIEMBRE AL 02 DE DICIEMBRE
CAMPO DE FORMACIÓN Académica
LENGUA MATERNA ESPAÑOL.
PRODUCTO FINAL (FORMA DE ESCALA ESTIMATIVA HORAS POR SEMANA 1HRS
EVALUAR)

PLANEACIÓN
Campo de Formación Académica: Lenguaje Y Comunicación.
Lengua Materna Español
Propósito General (de Educación Básica) Propósito Específico (por nivel educativo)

Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; Utilizar diferentes medios (orales, escritos, electrónicos)
expresar lo que saben y construir conocimientos.
Organizador Curricular I Organizador Curricular II
(PARTICIPACIÒN SOCIAL)
(Ámbito)

1
Sistema de Gestión de Calidad
Área de Docencia Actividad, Ciclo Escolar 2022-2023 (Norma ISO 9001:2015)
ENFMS-FOR-VIII-5-3-m
Literatura Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con
imágenes y texto.
Aprendizaje esperado: Dicta y reescribe cuentos conocidos mezclando anécdotas y personajes, con imágenes y texto.
Bloque TEMA
1 CUENTACUENTOS

VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS (Adaptarse a la forma que la escuela organiza su plan de trabajo)

Campo de Formación Académica, área Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizaje Esperado
o ámbito.

Conocimiento del medio Cultura y vida social Interacciones con el entorno social Distingue características de la naturaleza del lugar donde vive. Describe y
representa la ubicación de su casa, escuela y otros sitios con el uso de referencias
espaciales básicas.
Educación socioemocional Autorregulación Perseverancia
Muestra disposición y optimismo ante retos y tareas

SITUACIÓN DIDÁCTICA ¿A que no te trabas?


MOMENTO ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS
S
INICIO 10 min
 Saludar a los alumnos de manera cordial
 Recuperar saberes previos acerca de los Cuentos (tipos, características, estructura)
 Preguntas generadoras:
¿En dónde encontramos los cuentos?
¿Conocen la biblioteca?
¿Cuáles son los cuentos que conocen?
 Explicar a los alumnos la diversidad de textos y los subgéneros literarios.
DESARROL  Interactuar con los alumnos mediante una hoja de apoyo y registrar sus respuestas 15 min  Títeres.
LO correspondientes.  Hoja de apoyo
 Elegir un tema en específico a abordar.
 Leer el cuento con todo el grupo.
 Apoyar la lectura con representaciones graficas (títeres)
 Dibujar lo entendido en el cuento y registrarlo en la hoja de trabajo.
 Escribir su nombre completo y la fecha, con color rojo remarcar la mayúscula.
CIERRE  Realimentar el tema realizado en clase 10 min

ACTIVIDAD  Leer un libro que sea de tu agrado y explicar en clase de que se trato
2
Sistema de Gestión de Calidad
Área de Docencia Actividad, Ciclo Escolar 2022-2023 (Norma ISO 9001:2015)
ENFMS-FOR-VIII-5-3-m
PARA
REFORZAR
LO
APRENDID
O
(TAREA)
INSTRUME
NTO DE
ESCALA ESTIMATIVA
EVALUACI
ÓN e ESC. PRIM. MAESTRO JUSTO ASIGNATURA: APRENDIZAJE ESPERADO GRADO: 1º A
INDICADO SIERRA LENGUAJE Y ESCUCHA, MEMORIZA Y
RES COMUNICACIÓN. COMPARTE POEMAS,
CANCIONES, ADIVINANZAS,
TRABALENGUAS Y CHISTES.

No. Nombre CONOCE IDENTITIFIC EXPONE DE PRONUNCIA DE ESCRIBE LOS PARTICIPA DISTINGUE EL
FORMA NOMBRES CON TRABALENGU
ALGÙN A CUANDO FORMA
CORRECTA EL PROPIOS NUEVAS AS ENTRE AL
TRABALENGUA ES UNA CORRECTA UN TRABALENGUA CON LA PALABRAS GUNOS
S Y LO PALABRA TRABALENGUA S E IDENTIFICA MAYÙSCULA QUE GÈNEROS
PRONUNICIA FUERTE Y S ALGUNOS DE AL INICIO DE CONTIENE LITERARIOS
SU JERGA CADA UNO E LA R Y
DE LA UNA SUAVE ACADÈMICA. DE ELLOS Y LA RR.
MANERA LOS
ADECUADA REMARCA
CON COLOR
ROJO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 AMADOR
SANTIZ
VALENTÍN
DE JESÚS
2 AMADOR
RAMOS
MARIEL
IVONNE
3 ARISTA
HERNÁND
EZ MARÍA
FERNAND
A
4 CÁRCAMO
MÁRQUEZ
3
Sistema de Gestión de Calidad
Área de Docencia Actividad, Ciclo Escolar 2022-2023 (Norma ISO 9001:2015)
ENFMS-FOR-VIII-5-3-m
YARETZI
SARAHY
5 CRUZ
FERNAND
O DYLAN
EDUARDO
6 CRUZ
SANTOS
JULIO
CÉSAR
7 DEL
ÁNGEL
RAMÍREZ
DIEGO
OMAR
8 FRANCISC
O JUÁREZ
WENDY
SALOMÉ
9 GARCÍA
ROSAS
ESTER
AURORA
10 GARCÍA
SÁNCHEZ
DANNA
YARELI
11 GONZÁLE
Z GARCÍA
SAMANTA
12 GONZÁLE
Z MUÑOZ
JUAN
ANTONIO
13 HERNÁND
EZ
MARTÍNE
Z HUGO
BENJAMÍN
14 HERNÁND
EZ
SANTOS
4
Sistema de Gestión de Calidad
Área de Docencia Actividad, Ciclo Escolar 2022-2023 (Norma ISO 9001:2015)
ENFMS-FOR-VIII-5-3-m
ARLETTE
YATZIRI
15 LÓPEZ
CÁRCAMO
MAURICIO
16 MARTÍNE
Z
GUTIÉRRE
Z ARAM
AZAEL
17 MORALES
GONZÁLE
Z ANA
IVONNE
18 OLIVARES
MARTÍNE
Z JULIETA
19 VARGAS
HERNÁND
EZ ÁNGEL
GIOVANNI

ATENTAMENTE

ATENTAMENTE

ASESORA DE PRACTICA
ESTUDIANTE NORMALISTA

Diane Yared Diaz Cruz Mtra. Esther Leticia Animas Islas

Vo. Bo.
TITULAR DE GRUPO
DIRECTORA DE LA ESCUELA PRIMARIA

5
Sistema de Gestión de Calidad
Área de Docencia Actividad, Ciclo Escolar 2022-2023 (Norma ISO 9001:2015)
ENFMS-FOR-VIII-5-3-m
Mtra. o Lic. MTRA. o LIC.

ESTUDIANTE NORMALISTA DIRECTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA

Mtra. Matilde Santos Gayosso Mtro. Rey Rayón González.

Vo. Bo.
TITULAR DE GRUPO
DIRECTORA DE LA ESCUELA PRIMARIA
Mtra. o Lic. MTRA. o LIC.

6
Sistema de Gestión de Calidad
Área de Docencia Actividad, Ciclo Escolar 2022-2023 (Norma ISO 9001:2015)
ENFMS-FOR-VIII-5-3-m

También podría gustarte