ESCUELA NORMAL: “PROFR: FIDEL MEZA Y SÁNCHEZ”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

MATERIA: El sujeto y su formación docente.

Mtra. María del Pilar Negrete Pérez.

CICLO ESCOLAR: 2021-2022 CLAVE: 21DNL003O GRUPO:

1º “B”

ALUMNA: DIANE YARED DIAZ CRUZ

OLIMPIA.

Revista de la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Granma. Vol.14

No.43, abril-junio 2017. ISSN: 1817-9088. RNPS: 2067. olimpia@udg.co.cu 39
Original CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

Reconocer la implicación docente desde una forma inicial.

El docente debe de enseñar la nueva materia, para que sus estudiantes puedan
construir saberes, para ello se necesita de discentes caracterizados por un alto
grado de independencia cognoscitiva, fenómeno que reclama de nuevos roles de los
sujetos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La calidad de la
enseñanza depende principalmente de la necesidad de que el profesor se
comprometa a desarrollar su labor, mediante la base de nuevos roles que inciden
directamente en las demandas surgidas a raíz de estos nuevos planteamientos de la
instrucción esto nos dice (De Juanas y Beltrán, 2014). Según la cultura griega el
maestro se identifica como esclavo “el paidagogo”, ya que el docente sufría de
desprecio y escaso aprecio, eran personas semianalfabetas que empleaban el
método de la paciencia para enseñar a leer, escribir y contar. Durante la edad media
la responsabilidad de la educación de los niños estaba a cargo de los maestros,
quien se moderniza y se apegaba a los programas educativos, era considerado
como pedagogo, con el paso del tiempo la enseñanza evoluciona notablemente, el
maestro asume un papel protagónico, dada la necesidad creciente de las escuelas,
las características de la función docente que es la metodológica, planeación,
ejecución y evolución, la función investigada se caracteriza por la reconstrucción de
la teoría y por último la función orientadora, donde se caracteriza por el crecimiento
diagnóstico, el docente debe de tener ciertas cualidades las que destacan son la
responsabilidad, en cual el docente debe de ser justo e igualitario, creatividad debe
de ser capaz de realizar actividades que motiven al alumno a aprender, debe de ser
abierto y decisivo, decisión, deben de tener posición para lograr las metas trazadas
y empatía un buen docente se debe de poner en el lugar de sus alumnos, en el caso
del perfil docente asistido por las TIC, en el cual dice que el docente debe de
afrontar las tecnologías, se derivan algunas características la cual es afirmar el valor
de la integridad académica y señalar su importancia, fomentar el amor, tratar a los
estudiantes como centro de procesos, promover el ambiente de confianza en el
aula, resaltar la responsabilidad del estudiante, aclarar las expectativas para los
estudiantes, desarrollar formas juntas y pertinentes, reducir las oportunidades de
fraude, plantear las deshonestidad académica, ayudar a partir de experiencias
concretas, pasando a otro punto, Perfil de los docentes de la Universidad Técnica
de Machala, destacan los tipos de análisis, que están llenados conforme a una
encuesta estudiantil, el nivel de creatividad es suficiente, al igual que el pensamiento
crítico y resolución de problemas, donde es insuficiente es en el acceso de la
información, en conclusión el docente se caracteriza por sus compromiso y
capacitación , también por las cualidades que un profesor tiene como es la
responsabilidad, los espacios de enseñanza-aprendizaje que nos ayudan a la
implementación de las TIC, por último el análisis de una universidad, donde se
cuestionaron a los alumnos sobre la forma de enseñar de sus docentes .