Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación

Tema:
Tarea #6
Facilitador(a):
Lisandra María Cruz Pimentel

Participante:
Camila Cruz González

Matricula:
100052314

Fecha:
31/08/2022
1. Realiza una cronología (fechas) de los aspectos más significativos
de la educación en la isla de Santo Domingo durante la época
colonial a partir de 1502-1844.
 Debes tomar en cuenta los siguientes momentos:

- Aportes educativos de la Sociedad Taína.

- Aportes Españoles al Sistema Educativo Colonial (fechas)

- Aspectos que hicieron retroceder la educación durante la

Ocupación Haitiana 1822-1844

Aportes educativos de la - Aportes Españoles al  Aspectos que hicieron retroceder

Sociedad Taína Sistema Educativo Colonial la educación durante la
Ocupación Haitiana 1822-1844
   

En la Sociedad Taina los En los que respeta a la Durante la época de la ocupación de

elementos básicos que hacían
referencia a la educación eran el
sistema de creencias y el
tecnológico, los cuales estaban
integrados por conocimientos y el
desarrollo de habilidades y
destreza que garantizaban su
subsistencia.
En esta época no existió un
sistema de educación formal. La
educación taina no formal
garantizaba la transmisión de
conocimientos, una de las formas
de educación de mayor valor era
el dominio de las técnicas de
producción agrícola, elaboración
de productos alimenticios y las
construcciones artesanales los
cuales constituían su sistema
tecnológico.
Este sistema era transmitido de
generación en generación, era
una educación natural y
espontánea donde esta con sus
diferentes manifestaciones
culturales seria modificada y
erradicada años más tarde con la
educación inicialmente tenía dos Jean Pierre Boyer, (1822-1844) la
fines principales: la educación escolarizada se vio reducida
evangelización de los prácticamente al nivel elemental.
aborígenes y la educación Además de que sólo existían 6 escuelas
popular indígena. Se pueden en todo el país, las cuales se hallaban
encontrar lo largo de esta época distribuidas en Santo Domingo, La
diversos tipos de instituciones Vega, Santiago, Azua, y El Seibo.
educativas dirigidas a diversas Entendemos que durante este tiempo
clases sociales entre las que el proceso educativo era muy limitada,
tenemos: debido a que no contaban con los
recursos necesarios para su desarrollo,
-Educación popular indígena, lo que limitaba el crecimiento de la
cuyo objetivo era la sociedad en el nivel académico, tanto
evangelización de los indios, la así que en la universidad apenas se
Promovieron los misioneros reunían al menos unas cuantas
franciscanos, uno de sus decenas de alumnos, los que eran
representantes fue Jacobo de despreciados en cantidad respecto a la
Testera quién a través de población existente en el país para el
pictogramas y jeroglíficos momento.
representaba los pasajes de la
Biblia para poder enseñar a los De igual manera, en el tiempo de la
indígenas, se desarrolló ocupación de Boyer la educación no
inclusive vocabularios y tuvo mucho auge y carecía de
gramática indígena. significativita, debido a que era la gran
minoría la que asistía a los lugares de
(Franciscano) funda la primera enseñanza escolarizada debido a una
escuela elemental (instrucción serie de dificultades.
primaria) San Francisco en
Texcoco en la que se enseña: No obstante, la educación no fue un
dominación de La Española. letras, canto, música además de fracaso total, puesto que existían
artes y oficios. Se fundó también muchas personas que poseían un
Los taínos de toda la isla carecían una escuela (internado) que era grado educacional, la lectura y
de escritura, por tanto, los exclusiva para indígenas el escritura, del sistema escolarizado o
saberes se transmitían en forma Colegio San José de lo Naturales. formal y las actividades y procesos
oral y espontánea. agrícolas, del sistema no formal, entre
-La educación para las niñas otros tipos adquirido por la práctica
  estaba relegada hasta que Fray social y la cotidianidad.
Juan de Zumárraga empieza a
  Promover la fundación de
escuelas exclusivas para ellas.

- Otra era la Educación Rural en

escuelas granja en la que se
enseñaba a los hijos de los
principales (caciques) la
doctrina, leer, escribir y contar
para que una vez que heredaran
pudieran llevar la
administración de las haciendas.
Los plebeyos eran educados en
el patio de las escuelas y solo se
le enseñaba la doctrina cristiana
claro para que fueran
obedientes porque si sabían
más podrían ser un problema.
Vasco de Quiroga funda una
institución educativa de tipo
socialista llamada Hospital que
era casa de cuna y asilo de
niños.

Reflexión personal
Para concluir, comprendí que, en nuestro país para el tiempo de la
ocupación, el proceso educativo, no se le daba la importancia que en
realidad debía darse, por consiguiente, no hubo un desarrollo en la
sociedad. Sin embargo, existieron personas como Duarte que se
preocuparon por el proceso de enseñanza, teniendo en cuenta que todo
giraba en torno a la patria.