UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

MATERIA:
Fundamento Filosófico E Histórico De La Educación
TEMA:
La educación en la isla de Santo Domingo durante la época colonial a
partir de 1502-1844.
NOMBRE:
José Luis Gil Marte

MATRICULA:
100067801

CARRERA:
Psicología Educativa

FACILITADORA:
Lisandra María Cruz Pimentel

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
Agosto, 2023
 Introducción

Para empezar esta tarea damos a conocer lo que es la Sociedad Taina los
elementos básicos que hacían referencia a la educación eran el sistema de
creencias y el tecnológico, los cuales estaban integrados por conocimientos y
el desarrollo de habilidades y destreza que garantizaban su subsistencia.

En esta época no existió un sistema de educación formal. La educación taina

no formal garantizaba la transmisión de conocimientos, una de las formas de
educación de mayo valor era el dominio de las técnicas de producción agrícola,
elaboración de productos alimenticios y las construcciones artesanales los
cuales constituían su sistema tecnológico.

Este sistema era transmitido de generación en generación, era una educación

natural y espontánea donde esta con sus diferentes manifestaciones culturales
seria modificada y erradicada años más tarde con la dominación de La
Española. Los taínos de toda la isla carecían de escritura, por tanto, los
saberes se transmitían en forma oral y espontánea.

En los que respeta a la educación inicialmente tenía dos fines principales: la

evangelización de los aborígenes y la educación popular indígena. Se pueden
encontrar a lo largo de esta época diversos tipos de instituciones educativas
dirigidas a diversas clases sociales entre las que tenemos: Educación popular
indígena, cuyo objetivo era la evangelización de los indios, la Promovieron los
misioneros franciscanos, uno de sus representantes fue Jacobo de Testera
quién a través de pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la
Biblia para poder enseñar a los indígenas, se desarrolló inclusive vocabularios
y gramática indígena.
Estimado participante:
Bienvenido@ a la sexta semana de actividad, seguimos avanzando por
este maravilloso camino del conocimiento. En esta semana, realiza las
siguientes actividades:
1. Realiza una cronología (fechas) de los aspectos más significativos de
la educación en la isla de Santo Domingo durante la época colonial a
partir de 1502-1844.
Aportes educativos de la Sociedad Taína Los taínos llamaban a la isla
Quisqueya (madre de todas las tierras) y Haití (tierra de altas montañas). En el
momento de la llegada de Colón en 1492, el territorio dela isla consistía en
cinco cacicazgos: Marien, Magua, Maguana, Jaragua y Higüey. Estos eran
gobernados respectivamente por los caciques Guacanagarix, Guarionex, Cao
nabo, Cohechio y Cayacoa.

Época colonial (1492-1821)

Cristóbal Colón llegó a la isla en su primer viaje el 5 de diciembre de 1492,

dándole el nombre de La Española. Creyendo que los europeos eran de alguna
forma sobrenatural, los taínos les dieron la bienvenida con todos los honores.
Era una sociedad totalmente distinta de la que venían los europeos.
Guacanagarix, el jefe anfitrión que dio la bienvenida a Cristóbal Colón y sus
Colón y sus hombres, los trató con amabilidad y les dio todo lo que deseaban.

Sin embargo, el sistema igualitario de los taínos se enfrentó a las estructuras

del sistema feudal de los europeos. Esto llevó a los europeos a creer que los
taínos eran débiles, y comenzaron a tratar a las tribus con más violencia En
1493, Colón regresó a la isla en su segundo viaje y fundó la primera colonia
española en el Nuevo Mundo, la ciudad de La Isabela. En 1496, su hermano
Bartolomé Colón estableció el asentamiento Santo Domingo de Guzmán en la
costa sur, que se convirtió en la nueva capital. Se estima que los 400,000
taínos que vivían en la isla fueron esclavizados antes de trabajar en las minas
de oro. Como consecuencia dela opresión, el trabajo forzoso, el hambre, las
enfermedades y asesinatos en masa, se estima que para el 1508 ese número
se había reducido a alrededor de 50,000. En 1535, sólo 6,000 estaban vivos.
Un rebelde, Enriquillo, liderando un grupo de los que habían huido a las
montañas, atacaron a los españoles en varias ocasiones durante catorce años.
Finalmente, los españoles le ofrecieron un tratado de paz. Además, le dieron a
Enriquillo y sus seguidores su propia ciudad en 1534. La ciudad no duró
mucho, ya que, varios años después de su creación, una rebelión de esclavos
la quemó, matando a todos los que se encontraban dentro de la misma.

Aportes Españoles al Sistema Educativo Colonial En 1501, los monarcas

españoles, Fernando e Isabel, concedieron el primer permiso a los
colonizadores del Caribe para importar esclavos africanos, los cuales
comenzaron a llegar a la isla en 1503. Estos africanos han tenido la influencia
racial más dominante, y la cultura española de la época estaba influenciada en
el periodo de la Edad Media y el sistema educativo que trasplantaron a la
colonia fue producto de esa cultura.

Vemos como la cultura española estaba influenciada por la cultura gr45iega, la

cual estaba movida por el ideal de platón, basada en el sentido de dar al
cuerpo y al alma la mayor belleza que fueron posibles, esto fue hasta la
aparición del cristianismo.

La España cristiana medieval practica los principios pedagógicos del

Escolasticismo. Los centros de enseñanza de esos tiempos son los conventos
y las escuelas catedralicias. Los monasterios prestaban gran beneficio a la
cultura, Los monjes son quienes trabajaban en los manuscritos y formación de
los libros que luego sirven de instrumento de investigación y de enseñanza y
son utilizados en la formación de las primeras bibliotecas; algunas de las
cuales se conservan aun en catedrales y conventos.

En 1505: empieza la enseñanza escolar en el colegio que funda Fray Hernán

Suárez en el Convento de la Orden de San Francisco, en la ciudad de Santo
Domingo. En acatamiento de las normas educativas que dicta España, los
religiosos deben enseñar “la doctrina cristiana, a confesarse, a leer y a
escribir”, lo necesario para la buena realización de la vida de esa época... En
1513: la corona Española dispone que se enseñe latín a los indios escogidos
de las Antillas. Esta disposición deja ver hasta qué grado se ha extendido la
cultura de aquella época.

En 1538: La primera Universidad en América fue fundada el 28 de octubre de

1538 con el nombre de Santo Tomas de Aquino, hoy la UASD; la cual fue en
sus inicios un colegio creado por los curas de la Orden de los Dominicos en
1510. Para mediados del siglo XVI, nuestra isla era el centro de mayor
actividad civilizadora de América y por tanto fue llamada “La Atenas del Nuevo
Mundo. En 1795: El 22 de julio de 1795 se celebró el tratado de paz en Basilea,
donde es cedida la parte oriental de la isla al dominio de Francia. Este
acontecimiento histórico da lugar a que muchas de las principales familias
dominicanas abandonen el territorio de la parte española para radicar en otros
puntos de América. La despoblación produce la decadencia en todos lo
ordenes, y muy especialmente en las actividades de carácter cultural.

- Aspectos que hicieron retroceder la educación durante la Ocupación

Haitiana 1822-1844

En 1822, sesenta y dos días después de proclamada la Independencia Efímera

de 1821, la vecina República de Haití ocupó a Santo Domingo y en 1823
decretó el Servicio Militar Obligatorio, quedando la Universidad de Santo
Domingo, como entonces se le conocía, obligada a cerrar sus puertas por falta
de estudiantes.

Durante la época de la ocupación de Jean Pierre Boyer, (1822-1844) la

educación escolarizada se vio reducida prácticamente al nivel elemental.
Además de que sólo existían 6 escuelas en todo el país, las cuales se hallaban
distribuidas en Santo Domingo, La Vega, Santiago, Azua, y El Seibó. Durante
este tiempo el proceso educativo fue muy limitado, debido a que no contaban
con los recursos necesarios para su desarrollo, lo que limitaba el crecimiento
de la sociedad en el nivel académico, tanto así que en la universidad apenas
se reunían al menos unas cuantas decenas de alumnos, los que eran
despreciados en cantidad respecto a la población existente en el país para el
momento.
Además, durante este periodo se destaca, un gran educador llamado Juan
Pablo Duarte, al que cuando niño le fue cerrada la escuela al momento de la
llegada de la invasión haitiana, y fue quien luego crea un proyecto de
enseñanza en ámbitos políticos y con una visión de libertad, soberanía e
independencia que a largo plazo

produjo el triunfo y desde entonces la idea de liberación obtuvo su tan

esperado logro. Se valora el compromiso que tuvo el padre de la patria de
asumir tan importante responsabilidad, destacando que los viajes y excursiones
por otros países le permitieron adquirir conocimientos significativos y aplicarlos
en la sociedad dominicana, la cual estaba en una crisis en cuanto al proceso de
formación en valores y contenidos conceptuales. Fue tan grande su dedicación
que ofreció docencia gratis a jóvenes a los cuales influyó con sus ideas para
que también a través de la agrupación La Filantrópica, esos alumnos se
dedicaran a la labor educacional, popular por medio del teatro en las plazas
(Cabe destacar que con las clases que ofrecía Duarte es que éste va forjando
el camino para convertirse en un prócer de la patria).

Debes tomar en cuenta los siguientes momentos:

- Aportes educativos de la Sociedad Taína.

- Aportes Españoles al Sistema Educativo Colonial (fechas)
- Cambios educativos durante la Ocupación Haitiana 1822-1844
Aportes educativos de la Aportes Cambios
Sociedad Taína Españoles al educativos
Sistema Educativo durante la
Colonial Ocupación
Haitiana 1822-1844
La educación taina no formal Con la llegada de los El gobierno de
garantizaba la transmisión deespañoles y laocupación haitiano
conocimientos, una de lasconquista de Méxicointentó impulsar un
formas de educación de mayorsurgieron grandesproceso educativo
valor era el dominio de lascambios sociales. elinstalando en la Capital
técnicas de produccióntrabajo. los Colegios Nacionales
agrícola,
Este sistema era transmitido deLa educación femeninaPara lo que trajeron
generación en generación, erase realizaba en lameritísimos profesores
una educación natural yescuela de Amigas quehaitianos y
espontánea donde esta con suseran mujeres ancianasestablecieron un
diferentes manifestacionesque enseñaban:sistema bilingüe; pero
culturales seria modificada yreligión, lectura,el resultado de ese
erradicada años más tarde conescritura y laboresproceso parece que no
la dominación de La Española. manuales. fue muy consistente.

Los taínos de toda la islaEl Estado español solo Se legislo para dar
carecían de escritura, por tanto,se embarcó en la tareaorigen al seminario
los saberes se transmitían ende organizar y financiarconciliar como
forma oral y espontánea. la educación superiorinstitución de educación
en sus colonias ensuperior en el periodo
contadas ocasiones. de la primera república.
Había aprendizaje, había Algunos ejemplos de En los inicios de 1844,
enseñanza; es decir, habíaello son lasel currículo de la
educación; aun cuando nouniversidades de Limaeducación primaria era
fuera una educacióny México al principiomuy limitado, se
sistemática o formal, ni muchodel periodo colonial. enseñaba lectura,
menos estructurada. escritura, cálculo y
cuentas, bordados y
oración a coro.
 Conclusión

Al concluir con esta asignación tengo la satisfacción de un mejor conocimiento

aprendido en la misma, ya que presentamos diferentes tópicos de sumas
importancias. Espero que lo aprendido en esta asignación me sea útil tanto en
lo personal como en lo profesional.

Los taínos de toda la isla carecían de escritura, por tanto, los saberes se
transmitían en forma oral y espontánea. Había aprendizaje, había enseñanza;
es decir, había educación; aun cuando no fuera una educación sistemática o
formal, ni mucho menos estructurada.

Los taínos de toda la isla carecían de escritura, por tanto, los saberes se
transmitían en forma oral y espontánea. Había aprendizaje, había enseñanza;
es decir, había educación; aun cuando no fuera una educación sistemática o
formal, ni mucho menos estructurada.

El aprendizaje se basaba en cuestiones de prácticas: la agricultura, la caza y la

pesca, además de las actividades del hogar, realizadas por las mujeres: los
alimentos, las pieles, etc. Las mujeres, principalmente las vírgenes, tenían que
aprender los rituales y las coreografías, que posteriormente utilizaban en las
ceremonias.

Cabe destacar al padre de la patria juan pablo duarte, fue tan grande su
dedicación que ofreció docencia gratis a jóvenes a los cuales influyó con sus
ideas para que también a través de la agrupación la Filantrópica, esos alumnos
se dedicaran a la labor educacional, popular por medio del teatro en las plazas.
era la gran minoría la que asistía a los lugares de enseñanza escolarizada
debido a una serie de dificultades, No obstante, la educación no fue un fracaso
total.