Universidad Abierta Para Adultos

Asignatura:
Español II

Tema:
La argumentación

Facilitador(a):
Daniel Roque

Participante:
Camila Cruz González

Matricula:
100052314

Fecha:
31/05/2022
 1- Investiga sobre el tema de la argumentación y realiza un
resumen de lo investigado.

La teoría de la argumentación es el estudio interdisciplinario de la forma en que se

obtienen conclusiones a través de la lógica, es decir, mediante premisas. Incluye
el arte y la ciencia del debate civil, el diálogo, la conversación y la persuasión.
Estudia las reglas de la inferencia, la lógica y las reglas procedimentales, tanto en
el mundo real como en sistemas artificiales.
La teoría de la argumentación incluye el debate y la negociación, los cuales están
dirigidos a alcanzar conclusiones de mutuo acuerdo aceptables. También incluye
el diálogo erístico, una rama del debate social en el cual la principal motivación es
la victoria sobre un oponente. Este arte y ciencia es con frecuencia el medio por el
cual algunas personas protegen sus creencias o propios intereses en un diálogo
racional, en simples coloquios o durante el proceso de argumentación o defensa
de ideas.
La argumentación es usada en los juicios para probar o refutar la validez de ciertos
tipos de evidencias. Los estudiosos de la argumentación estudian las
racionalizaciones post hoc mediante las cuales un individuo puede justificar
decisiones que originalmente pudieron haber sido realizadas de forma irracional.
Componentes de la argumentación
 Una tesis o conclusión principal a favor de la cual se quiere argumentar.
 Un conjunto de premisas desde las cuales se pretende inferir la tesis.
 Un argumento que muestre cómo de las premisas se sigue la tesis.
 Identificar y entender la presentación de un argumento, explícito o
implícito, las metas o propósitos de los participantes en los diferentes tipos
de diálogo.
 Identificar la conclusión y sus premisas, es decir, la conclusión es derivada
de éstas.
 Establecer el Onus probandi o carga de la prueba para determinar quién
hizo la afirmación inicial y por consiguiente el responsable de proveer las
evidencias por las que su posición merece ser aceptada.
 Se pone en orden las evidencias para su posición con objeto de convencer
o forzar la aceptación del oponente. El método por el cual esto es realizado
es mediante válidos, atinados y convincentes argumentos, faltos de
flaqueza y no fácilmente atacables, criticables o impugnables.
 Identificar fallos en el argumento o razonamiento del oponente para poder
atacar las razones o premisas del mismo y proveer contraejemplos, si es
posible, para identificar falacias que muestren que una conclusión válida no
puede ser derivada de las razones o argumentos que el oponente ha
mostrado.
Para plantear un discurso argumentativo es necesario conocer las condiciones de
propiedad y legitimidad. Las condiciones de propiedad son las características que
tiene que reunir el destinatario a quien se dirige el argumentador, es necesario
conocerlas para que el argumento sea efectivo. Las condiciones de legitimidad
tienen que ver con la autenticidad de la figura del argumentador.
De acuerdo con las condiciones de propiedad, en primer lugar se argumenta
partiendo de que el otro no adhiere a la tesis pero puede llegar a convencerse de
ella. En segundo lugar, se argumenta a partir del supuesto de que el otro tiene
la inteligencia y los conocimientos necesarios para comprender los argumentos.
En cuanto a las condiciones de legitimidad, a veces, cuando el argumentador no
está seguro de que el otro confía en su legitimidad, puede apelar a enunciados
justificativos.
El argumentador también debe suponer que el otro puede ser persuadido
mediante una argumentación adecuada: si encuentra resistencia será posible
desplegar las estrategias persuasivas necesarias para hacerlo cambiar de opinión.
La argumentación es legítima cuando hay una concesión mutua de derechos entre
los interlocutores. En este campo inciden no solo el contexto de la situación sino
también los roles de autoridad que se establecen entre ellos.

2- Lee y analiza el siguiente texto argumentativo y explica de que

trata su contenido.

Los videojuegos: un nuevo espejo en que mirar nuestra cultura.

Cada cierto tiempo, un joven o un grupo de jóvenes del mundo industrializado

comete una atrocidad que les cuesta la vida a sus compañeros y sus maestros del
colegio, o a los desafortunados transeúntes de un centro comercial. Y cada vez
que ello ocurre aparecen en los medios de comunicación los sospechosos
habituales: el rock pesado, las historietas y, en especial, los videojuegos. Se los
acusa de contaminar las mentes de los niños con violencia, de expresar
“antivalores” y de ser una influencia nefasta en la sociedad contemporánea.

Se trata de una acusación ingenua, conservadora, más dispuesta a buscar un chivo

expiatorio cualquiera que a reflexionar sobre el mundo en el que sus hijos
nacieron. Un caso equivalente al de quien al verse al espejo descubre en su frente
una inmensa espinilla y se convence de que es hora de desechar el espejo. A fin de
cuentas, los videojuegos son un producto cultural, no muy distinto de
la literatura y el cine, cuya labor es devolvernos una imagen más o menos literal de
nosotros mismos, del mundo que creamos, de las decisiones que tomamos o de
los escapes fantásticos con los que soñamos para huir de él.
Explicación

Este texto trata de sobre como la sociedad ha culpado a los videojuegos de las
conductas atroces que algunos jóvenes en el mundo entero han desarrollado,
expresa además que los videojuegos no causan efectos dañinos en los jóvenes,
incluso se atreve a mencionar que un videojuego es como leer un libro o ir al cine,
es decir que forma parte de nuestra cultura.

Así mismo expresa que cuando ocurren estos eventos nefastos, la sociedad
expresa que los videojuegos promueven antivalores lo que para ellos es una
acusación conservadora e ingenua, por lo tanto consideran no estar de acuerdo
con tal aseveración.