Implementación

Equipo Facilitador

Actividades Realizadas Responsables

Presentación del equipo Leslie Espinoza Ruiz

Breve Introducción
Coordinar Actividades dinámicas
Exposición acerca del tratamiento de aguas Scarleth Ninoska Cerda
grises Odana Castro
Jeyner Alvir
Gender Otero

Presentación e interpretación de video Odana Castro

Preguntas de Conocimiento Leslie Ruiz

Demostración de proceso de funcionamiento Scarleth Ninoska Cerda

de Biojardinera Jeyner Alvir
Presentación

Con el fin de sensibilizar e informar sobre la problemática que está afectando a los habitantes del municipio de La
Conquista, Carazo se planteó el taller ¨Aguas Grises. Para el desarrollo de este taller se preparó una presentación
(dirigido a alumnos), una presentación detallada sobre el tratamiento de aguas grises. Se conto con la participación de
23 estudiantes de 2do año de la escuela --------. El taller duro tal hora {{{{{,Y se centro en mostrar un cambio de practica
describiéndole un sistema de tratamiento para aguas grises ¨La Biojardinera¨ como alternativa de solución ante esta
problemática.

Índice de la presentación

Material impreso
El folleto tuvo buena acogida, además, se presentó un video didáctico basado en el contenido del folleto.

Folletos utilizados para educción ambiental

Actividades practicas

Aprovechando las actividades y los materiales didácticos (folletos y video) desarrollados, se procedió a realizar la
actividad práctica: demostración del proceso y funcionamiento de un sistema de tratamiento para aguas grises “La
Biojardniera”

Demostración práctica del funcionamiento de ¨La Biojardinera¨

Actividad Procedimiento tiempo Material Responsable Observaciones
Presentación Dinámica: YO A TI Y TU A MI. 10 min Facilitador Se rompe el hielo y se conocen entre ellos
de los Esta dinámica consiste en
participantes colocar a los
participantes en parejas. Se
juntan y conversan
entre ellos, entonces el primero
presenta al
segundo y viceversa, indicando el
nombre del
compañero y alguna información
adicional
como su comida favorita, etc.
Presentación El facilitador presenta el tema a 10 min Diapositivas Hacer participar a todos en las
del taller tratar, el tiempo, la problemática reglas de convivencia y que
y el objetivo del taller. todo este claro.

preguntas de El facilitador hace preguntas 20 min Facilitador Dibujo o esquemas de los

saberes sueltas y un puntos tratados.
previos secretario va tomando nota.
¿Qué es una fuente de agua?
¿Qué tipo de sistema de
abastecimiento de
agua tenemos?
¿Para qué es importante el
agua?
¿Cómo se contamina el agua y
que produce?
¿Cómo podemos tratar el agua a
nivel del
hogar?

Desarrollo Luego del diagnóstico , se debe 35 min Esquemas Facilitador Después de

del de Videos la teoría hacer la
tema desarrollar los temas Imágenes demostración practica
establecidos habiendo con todos los
sistematizado los conocimientos participantes.
de los participantes, utilizando
material visual
 y explicando los nuevos temas.
Esta parte se debe realizar
expositivamente ya que son
conceptos y tal vez algunos de
ellos nuevos para los
participantes.

Temas:

Evaluación Luego de explicar el 10 min Facilitador Se debe verificar la

PRACTICAS conocimiento, hacerlos participación de todos asistentes
participar preguntar si lo
han entendido, socializar los
conceptos y luego preguntarles
de que se trata el tema, tipo
evaluación
con la dinámica del globo
preguntón.
Inflar los globos y elaborar
preguntas realizar carreras
con representantes de 5 grupos y
cada uno saca una
pregunta luego va al grupo
socializan y contestan la
pregunta.
Despedida A continuación, el facilitador da 5 min Facilitador Una buena despedida
las palabras finales de coadyuva a
agradecimiento y felicitación a participaciones futuras.
todos los participantes
convocándolos hasta la próxima
oportunidad.