FICHA DE ACTIVIDAD ETP – 2022

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión Módulo: Mantenimiento Básico en Instalaciones Eléctricas UD: N° 07 FECHA:
15/07/2022
I. INFORMACIÓN GENERAL
Unidad Periodo académico 2022/I
“Habilidades sociales para una formación emprendedora”
Didáctica Ficha de actividad 32
Actividad “Aprendemos a tomar decisiones”. Tiempo de dedicación 6h
Aprendizaje Identificar la importancia de la toma de decisiones
Valores y
Responsabilidad---Cumple con los pasos de la plataforma y las tareas encomendadas.
actitudes
Ejes
Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.
transversales
Docente Mg. Juan Frank Ruiz Mitteenn
II. SECUENCIA METODOLÓGICA
FASES ACCIONES RECURSOS TIEMPO
Técnica del
INICIO: El docente saluda a todos los estudiantes museo.
(Motivación, El docente comienza la sesión del dia diciendo el siguiente comentario: diapositivas
recuperación de Evaluación de
Se les pide que lean la lectura de la sección, (DIAPOSITIVA) que es el caso de Emiliano,
saberes previos y inicio.
conflicto
y completen el cuadro de acuerdo a las preguntas, siguiendo 20’
cognitivo) el ejemplo propuesto
Se les pide que socialicen sus respuestas de manera voluntaria y luego se le pregunta
al azar a cualquiera de los estudiantes.
¿Nosotros tomamos decisiones cada día?, ¿Qué decisiones tomamos cada día?, ¿A qué
hora se levantaron hoy día?, ¿Por qué se levantaron a esa hora?, ¿Qué desayunaron o
comieron hoy día? ¿Qué movilidad tomaron?,
¿Por qué estas estudiando este módulo?, ¿Con quién piensas casarte?,
¿Cuántos hijos quieres tener?, ¿Qué hemos hecho para tomar cada una de
estas decisiones?, ¿Existen procedimientos que nos pueden ayudar a tomar
decisiones adecuadas?, ¿Las decisiones que tomamos hoy influirán en nuestro futuro?,
¿En qué dimensiones de nuestra vida tomamos decisiones?
Pizarra, video,
plumón.
PROPORCIONA El docente presenta una diapositiva les pregunta que decisión tomará la
INFORMACIÓN Exposición.
joven.
Diapositivas 20’
El docente presenta el tema: “Aprendemos a tomar decisiones”.
Se presenta el propósito de esta sesión: Identifica y aplica procedimientos para tomar una
decisión adecuada.
El docente explica el tema:

El docente realiza la retroalimentación del tema.

DESARROLLAR El docente les indica la tarea a desarrollar en una diapositiva y que la descarguen Demostración 20’
PRACTICA del l classroom. Ficha de
DIRIGIDA actividad

RESOLUCIÓN DE Se invita a desarrollar la sección Aplicando lo aprendido del fascículo. El docente hará las Ficha de 160’
PROBLEMAS Y aclaraciones necesarias en algunas situaciones. actividad,
TRANSFERENCIA Luego de un tiempo prudencial el docente presenta las respuestas según cada ítem. Evaluación de la
Finalmente se reflexiona sobre las actitudes que debemos tener en cuenta antes de tomar una ejecución
decisión.

Elaboran la sección Reflexionando sobre lo aprendido y voluntariamente la compartan. Práctica dirigida 50’
METACOGNICIÓN Se les hace preguntas finales para activar los procesos metacognitivos: ¿Les gustó el tema?, ¿Por Evaluación de la
qué?, ¿Cuál crees que fue la parte más importante de la clase?, ¿Por qué?, ¿Entendí rápidamente ejecución.
las indicaciones de cada tarea?,
¿Para qué me será útil lo aprendido hoy?, ¿Dónde podríamos obtener más información si
queremos aprender algo más de este tema?
 III. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Selecciona su idea de negocio siguiendo los Procesos aprendidos.
INDICADORES MÉTODOS INSTRUMENTOS
• Enumera las actitudes positivas para afrontar un problema Evaluación de la ejecución Lista de cotejo /Cuadro
• A partir de un problema personal, propone alternativas de solución de progresión
considerando las posibles consecuencias

IV. RECURSOS
MEDIOS DIDÁCTICOS MEDIO Y MATERIALES
• Computadora. • Artículos de limpieza.
• Internet • Videos.
• Plataforma meet classroom. Wassap • Cuaderno fichas de tarea
• Diapositivas.

MATERIAL EDUCATIVO