Centro de Educación Básica

NACIONES UNIDAS
PLAN EDUCATIVO
APRENDAMOS JUNTOS EN
CASA
Portoviejo - Manabí - Ecuador AÑO LECTIVO
2021 – 2022

PROYECTO INTERDISCIPLINAR (ABORDAJE CURRICULAR HUMANISTICO)

DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE TUTOR/A LCDA. FREYA ALVARADO MENDOZA
DISTRITO CIRCUITO AMIE CANTÓN PARROQUIA
13D01 C05-08 13H00300 Portoviejo 12 DE MARZO
AEB DÉCIMO PARALELO A SUB NIVEL SUPERIOR
5
PROYECTO # FECHA I. 15/11/2021 FECHA FIN 19/11/2021
SEMANA 2
TIPO DE PROYECTO HUMANISTICO
NOMBRE DEL PROYECTO “ENFOQUE DE LOS DERECHOS INTERGENERACIONALES”
OBJETIVOS Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las formas de violencia sexual y de género para
DE desarrollar estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos, comunicando datos estadísticos, sociales
APRENDIZAJE y culturales a su entorno cercano.
LL.4.3.1. Comparar, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o
más textos y contrastar sus fuentes.
LL.4.3.2. Construir significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y
DESTREZAS argumentos de un texto.
LL.4.3.4. Autorregular la comprensión de un texto mediante la aplicación de estrategias cognitivas de
comprensión
autoseleccionadas, de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades identificadas.
Compara, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos
y contrasta sus fuentes; autorregula la comprensión mediante el uso de estrategias cognitivas
autoseleccionadas, de acuerdo con el propósito de lectura y las dificultades identificadas. (Ref. I.LL.4.5.1.)
INDICADORES
Construye significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y
argumentos de un texto y elabora criterios crítico-valorativos acerca de las diferentes perspectivas sobre
un mismo tema en dos o más textos. (Ref. I.LL.4.5.2.)
ACTIVIDADES DE LA SEMANA
ACTIVIDAD DE INGLÉS

ELABORADO POR: LIC. BEATRIZ TERESA CARRERA GARAY 2021

nacionesunidasporto@hotmail.com
Calle Alajuela y Coronel Sabando
AMIE13H00300
 ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
TEMA Valores éticos y morales primordiales para una convivencia armónica
Toda ética es una ética de la vida. La ética del desarrollo sustentable, más que un “juego de armonización” de
éticas y racionalidades implícitas en el discurso del “desarrollo sostenible” (del mercado, del Estado, de la
ciudadanía) y de la inclusión del ethos de las diferentes culturas, implica la necesidad de conjugar un conjunto
de principios básicos dentro de una ética del bien común y de la sustentabilidad.
TAREA
Investigue de otras fuentes y responda las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es ética y qué es moral?
2.- ¿Son lo mismo o hay que hacer distinciones entre ellas?
ACTIVIDAD DE LENGUA Y LITERATURA
TEMA ANALOGÍAS VERBALES.
Una analogía verbal es la relación de semejanza que se establece entre términos que nombran cosas distintasy
que pueden referirse a algún aspecto objetivo o subjetivo de esas cosas. Los ejercicios de analogías verbales se
realizan con dos pares de palabras. Su objetivo es descubrir las semejanzas a partir de la comparación de los
rasgos más importantes y notorios de ellas con base en una premisa o relación
ELABORADO modelo.
POR: LIC. BEATRIZ TERESA CARRERA GARAY 2021
Para resolver ejercicios de analogías se pueden seguir estas pautas:
nacionesunidasporto@hotmail.com
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 1. Identificar la relación principal del par base. Esta puede ser de sinonimia, antonimia, causa-efecto,
complemento, instrumento-profesión, género-especie, elemento-conjunto, todo-parte, ubicación,
secuencia o continuidad, función, producto final, magnitud, entre otras.
2. Determinar el orden de los términos.
3. Identificar la relación equivalente de entre varias alternativas propuestas. 4. Formular una oración
coherente con las palabras de la base y aplicar la misma oración a las demás alternativas. 5. Identificar la
alternativa correcta y marcar.
Ejemplo de relación por ubicación: ). GUANTE : MANO.
a) reloj : brazo
b) gorro : cabeza
c) pañuelo : bolsillo
d) forro : libro
e) tapete : mesa
La respuesta es b) porque: Guante es a mano como gorro es a cabeza, debido a que el primero cubre una
parte del cuerpo humano.
Ejemplos:
• Blanco es a negro como el día es a la noche.
• Caliente es a frío como luz a la oscuridad.
• Calzado es al pie como guante es a mano.
ESCRITOR es a libro como pintor es a PINTURA
• Capítulo
• Escritor
• Literatura
• Pintura
• Brocha
• Taller.

EJERCICIO NO. 1.
Carro es a autopista como bicicleta es a…
a.- Supermercado.
b.- Sendero.
c.- Casa.
d.- Restaurante.
La respuesta sería acorde a la relación lógica de la funcionalidad, la b.- Sendero. En este sentido se puededecir
que el carro se utiliza para recorrer las autopistas, mientras que la bicicleta se usa para andar en los senderos.
EJERCICIO NO. 2.
Garza es a laguna como la gaviota es a…
a.- Bosque.
b.- Desierto.
c.- Mar.
d.- Volcán.
En este caso la respuesta es, acorde a la lógica de la funcionalidad, la c.-Mar. Es decir que las garzas cazan en las
laguna; mientras que las gaviotas cazan en el mar.
EJERCICIO NO. 3.
Aspa es a ventilador como abanico es a…
a.- Mano.
b.- Motor.
c.- Barco.
d.- Casa.

SUBRAYAR LA RESPUESTA CORRECTA EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE

ELABORADO ANALOGÍAS
POR: VERBALES.
LIC. BEATRIZ TERESA CARRERA GARAY 2021
1.- Manzana es a televisor como pera es a…
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 a) Chivo.
b) Carro.
c) Azul.
d) Monitor de computadora.
2.- Cazar es a bucear como hostigar es a…
a) Trotar.
b) Demandar.
c) Zambullirse
d) Frisar.
3.- RELOJ : TIEMPO ::…......
a) gañán : arado
b) tractor : sierra
c) termómetro : calor
d) tensiómetro : músculo
e) plomada : nivel
4.- PRISIÓN : SUFRIMIENTO ::….............
a) persecución : captura
b) victoria : satisfacción
c) enfermedad : muerte
d) estudio : cansancio
5.- LLOVIZNA : TORMENTA ::….........
a) terremoto : temblor
b) maremoto : ola
c) ventisca : avalancha
d) viento : huracán
6.- QUÍMICO : LABORATORIO ::…........
a) astrónomo : observatorio
b) programador : oficina
c) geólogo : campamento
d) astronauta : planetario
7.- GOLPE : SOL ::…........
a) látigo : playa
b) hematoma : insolación
c) calor : dilatación
d) anorexia : desfiguración
e) fractura : quemazón
8.- A es a C como UNO es a ... :…...........
a) Z
b) Dos
c) Número
d) Tres
9.- LÁPIZ es a ESCRIBIR como MARTILLO es a ... :….............
a) Empujar
b) Arreglar
c) Golpear
d) Herramienta
10.- …..........es a FEBRERO como LUNES es a ... :…..........
a) Enero-Martes
b) Marzo-Martes
c) Noviembre - Domingo
d) Mes – Semana.
ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN FISICA
TEMA Manifestaciones de la diversidad cultural y educativa en POR:
ELABORADO la Educación Física
LIC. BEATRIZ TERESA CARRERA GARAY 2021

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 ELABORADO POR REVISADO POR AUTORIZADO POR

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