UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “COCHASQUÍ”

Tabacundo – Ecuador
AÑO LECTIVO 2018 – 2019
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
2I.- DATOS INFORMATIVOS:
Cuestionario de
TIPO PRUEBA DE
FORMAL TÉCNICA: INSTRUMENTO: Base
DETÉCNICA: DIAGNÓSTICO
Semiestructurada
QUIMESTRE: N.A. PARCIAL: N.A. ADICIONAL: N.A.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES. ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES.
NIVEL: E.G.B. SUBNIVEL: ELEMENTAL GRADO/CURSO: 4TO

DOCENTE: LIC.NOHEMI FUEREZ PARALELO:

“A”

ESTUDIANTE:
……………………………………………………………
CALIFICACIÓN:
FECHA: 07-09-2020 10
II.- INSTRUCCIONES GENERALES:
 Escucha detenidamente las preguntas planteadas.
 Utiliza únicamente los colores para responder.
 Evita enmendaduras (tachones, manchones, correcciones, borrones) por cuanto la respuesta será ANULADA.
 Una vez terminada la prueba firma en el apartado correspondiente.
 La evaluación será calificada sobre 7 puntos. Se realizará regla de tres. (7=10)
 CE.: Criterio de Evaluación e I.CS.: Indicador de Evaluación.
 Demuestra tu honestidad académica durante la realización de la evaluación y evita acciones educativas disciplinarias Art.
224 (Tipo II); Art. 330; Art. 331
“Nadie sabe lo que puede conseguir hasta que lo intenta”

CE.CS.2.4.
I.CS.2.2.1. Infiere que la ubicación de su vivienda, escuela y localidad le otorga características diferenciales en
cuanto a estructuras, accidentes geográficos y riesgos naturales, y analiza las posibles alternativas que puede
aplicaren caso de un desastre natural. (J.4., I.2., S.1.)CE.CS.2.4.
I.CS.2.2.1. Infiere que la ubicación de su vivienda, escuela y localidad le otorga características diferenciales en
cuanto a estructuras, accidentes geográficos y riesgos naturales, y analiza las posibles alternativas que puede
aplicaren caso de un desastre natural. (J.4., I.2., S.1.)
CE.CS.2.6.
I.CS.2.6.3. Reconoce la ubicación del país y sus semejanzas con los países del resto del continente, con énfasis en
los países de América del Sur, reconociendo que todos estamos vinculados por el respeto y promoción de derechos
humanos universales.
Examina los límites, regiones naturales, diversidad de flora y fauna en relación con la división territorial del
EcuadorI.CS.2.6.2.
I.CS.2.6.1. Reconoce que todos los ecuatorianos tenemos derechos, deberes, cualidades y valores humanos que
aportan en la construcción de nuestra identidad y cultura nacional. (J.1., S.2.)

III.- DESARROLLO:

1.- Leo la pregunta y encierro el literal correcto.

Para orientarnos en un espacio necesitamos conocer:

a) La Tierra
b) Los puntos cardinales
c) La rosa de los vientos
d) El reloj

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2.- Leo las definiciones y selecciono la respuesta correcta.

a) El relieve es el conjunto de formas elevadas y planas que representan la superficie de

la Tierra.
b) El relieve es el conjunto de montañas que se encuentran en el mapa.

c) El relieve es el lugar donde vivimos y todo lo que nos rodea.

d) El relieve es la porción pequeña de tierra que entra en el mar

3.- Leo la definición y selecciono el literal correcto.

Los sucesos que acontecen en la naturaleza sin la participación del hombre se llaman:
a) Desastres naturales
b) Recursos naturales
c) Relieve natral
d) Fenómenos naturales

4.- Leo los enunciados y coloco el literal de la izquierda en el paréntesis de la derecha

según corresponda.
a. El Ecuador está ubicado en el continente… ( ) La línea Equinoccial
b. El Ecuador está atravesado por la… ( ) Océano Pacifico
c. Limita al norte con : ( ) Perú
d. Limita al sur y al este con: ( ) Americano
e. Limita al oeste con : ( ) Colombia
1.- a, e, c, a, b 1.- b, e, d, a, c 1.- d, e, b, c, a 1.- e, c, d, a, b

5.- Relaciono mediante líneas los gráficos con la región a la que pertenece

1 a) COSTA

b) SIERRA
2

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3 c) AMAZONIA

4 d) GALAPAGOS

a).-1a –2d -3b – 4c b) 1a –2c -3b-4d c) 1d –2c -3a – 4b d) 1c –2a -3d-4b

6.- Observo los gráficos y selecciono cual es el nombre correcto.

a) Símbolos matemáticos
b) Señales graficas
c) Símbolos lógicos
d) Señales de tránsito

7.- Observo los gráficos y selecciono 2 que corresponden al Patrimonio natural y

cultural del Ecuador.

A B C D

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a) Tejido tradicional del sombrero de paja toquilla.
b) Las islas Galápagos
c) Los servicios públicos
d) Las Instituciones Educativas

8.- Leo las opciones y selecciono una manifestación cultural que corresponde al cantón
Pedro Moncayo.
a) El Carnaval de Rio de Janeiro.
b) Inti Raymi
c) Fiesta de las flores y frutas
d) Independencia de Cuenca

9.- El himno nacional del Ecuador fue escrito por:

a) Antonio Neumane
e) José Joaquín de Olmedo
b) Juan Montalvo
c) Juan León Mera

10.- Los símbolos patrios son representaciones que:

a) Recogen hechos históricos de cada País.
b) Cuentan leyendas y tradiciones.
c) Expresan el turismo del país.
d) Describen a la gente del barrio.

IV.- VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

DISEÑADO REVISADO APROBADO

Lcda. Mariela Jacome
Lcda. Nohemi Fuerez. MSC. Francisco Coyago
COORDINADOR/A DE
DOCENTE VICERRECTORA (E)
SUBNIVEL/ÁREA
FECHA: 01-09-2020 FECHA: 01-09-2020 FECHA: 01-09-2020
FIRMA: FIRMA: FIRMA Y SELLO:

…………………………...…………… ……………………...…………………. …………………………………………

FIRMA DE RECEPCIÓN Y ACEPTACIÓN DE LA NOTA
REPRESENTANTE LEGAL: ESTUDIANTE:
CEDULA DE IDENTIDAD: CEDULA DE IDENTIDAD:
FECHA: FECHA:

FIRMA: FIRMA:

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