Solucionario de tarea

Psicología
5
TEMA: MEMORIA – ATENCIÓN Solución 4

Nivel de dificultad: Fácil

Solución 1
Nivel de dificultad: Fácil
explicación y análisis
El procesamiento de la información, a nivel de la
memoria, se da en el lóbulo temporal por la cer-
canía con el hipocampo. Así que algún accidente o
lesión que comprometa esta área es probable que
la persona no retenga información.
Respuesta textual: Temporal
Clave: C
Solución 2
Nivel de dificultad: Fácil
explicación y análisis
La memoria de largo plazo se sub divide, según
Tulving, en declarativa: semántica – episódica, no
declarativa o implícita: procedimental – emocional.
explicación y análisis
Cuando distribuimos nuestras capacidades en varias
tareas a la vez para realizarlas al mismo tiempo, se
evidencia la atención dividida. Por ejemplo, en el
caso de atender el llamado de nuestra madre y a la
vez estar escuchando un género musical.
Respuesta textual: Dividida
Clave: A
Solución 5
Nivel de dificultad: Intermedia
explicación y análisis
Los procesos psicológicos se sub dividen en básicos
y superiores. Por ejemplo, la sensación, atención
y memoria son procesos básicos ya que están

La memoria que nos permite almacenar información de presentes de una manera muy siempre en los ani-
la realidad que no guarde relación con un evento espe- males. Los procesos psicológicos superiores, como
cifico, si no conceptos y definiciones, sería la memoria el pensamiento, el lenguaje, los sentimientos son
semántica. Por ejemplo, recordar un acontecimiento. complejos y exclusivos del ser humano.

Respuesta textual: Semántica Respuesta textual: Básicos

Clave: A Clave: A

Solución 3 Solución 6
Nivel de dificultad: Fácil
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
explicación y análisis
En la memoria implícita o no declarativa, encontra-
mos dos tipos de memoria: Las alteraciones de la memoria se pueden clasificar
• La memoria emocional que almacena respues- de la siguiente manera
tas emocionales aprendidas. • Amnesia es el olvido patológico, que puede
• La memoria procedimental que almacena infor- ser global o parcial. También como amnesia
mación relacionada con hábitos y habilidades retrograda donde se pierde los recuerdos de
motoras. Por ejemplo, la coordinación y el los sucesos anteriores al accidente. La amnesia
equilibrio al bailar Huaylas. anterógrada donde se pierde la capacidad para
fijar nuevas experiencias.
Respuesta textual: Procedimental • Paramnesia o falso reconocimiento, son errores
Clave: A de identificación o localización del recuerdo.

San Marcos Verano 2023-I 1


• Hipermnesia, es la capacidad de recordar infor-
mación sin relevancia alguna.
Respuesta textual: Amnesia retrógrada
Clave: C
Solución 7
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
La memoria es un proceso de codificación, almace-
namiento y recuperación de la información. Según
Tulving, la memoria se sub divide en explicita:
episódica y semántica, e implícita: procedimental y
emocional. La memoria semántica tiene la capaci-
dad de almacenar la información del conocimiento
general de la realidad, al margen de suceso u
hechos. Entonces almacenar recuerdos de eventos
experimentados en un momento y lugar específicos
serian parte de la memoria episódica. Y en el caso de
una persona que está preparando un café, sería una
memoria procedimental por la secuencia de pasos.
Respuesta textual: FFV
Clave: B
Solución 8
Nivel de dificultad: Difícil
explicación y análisis
La amnesia se define como el olvido patológico,
causada, en la mayoría de casos, por una lesión
en el lóbulo temporal. La amnesia presenta tipos,
en la amnesia anterógrada la persona no recuerda
ningún suceso posterior al accidente; pero en la
amnesia retrograda, la persona pierde una gran
parte de la información de su pasado. En la pregunta
se evidencia que el deportista tiene una amnesia
anterógrada, además los pasos para manejar la
bicicleta se mantienen.
Respuesta textual: FFVV
Clave: A
2 San Marcos Verano 2023-I
psicología 5 - solucionario de tarea
Solución 9
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
Los procesos de control de la memoria permiten
optimizar el funcionamiento mnémico.
Estos procesos serian:
• La atención, proceso de control de la memoria
sensorial que permite seleccionar la información
por un breve tiempo.
• La repetición, permite mantener la información
en la memoria de corto plazo para luego ser
enviado a la memoria de largo plazo, repaso
mecánico de la información.
• Ensayo elaborativo, proceso que permite rela-
cionar la nueva información con la información
previa.
Respuesta textual: Ensayo elaborativo.
Clave: D
Solución 10
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
La memoria implícita o no declarativa – no verbal,
se sub divide en procedimental y emocional.
La memoria procedimental, almacena información
de actividades diarias y habilidades motoras, como,
por ejemplo, el patinar sobre hielo. Mientras que la
memoria emocional, almacenas respuestas emo-
cionales aprendidas mediante el condicionamiento
clásico, como, por ejemplo, el recordar con desa-
grado la presencia de un roedor.
Respuesta textual: En el caso de su enamorada
hay una referencia directa a la memoria emocio-
nal, y en el caso de Wilfredo al uso de la memoria
procedimental
Clave: C
psicología 5 - solucionario de tarea
Solución 11
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
En la pregunta se evidencia un trastorno de la
memoria, denominado amnesia anterógrada, esto
consiste en que la persona no recuerda ningún
suceso posterior al accidente, pero la información
del pasado se mantiene., es decir, no puede formar
nuevos recuerdos.
Respuesta textual: Amnesia anterógrada.
Clave: B
Solución 12
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
Existe una estrecha relación entre las funciones y
tipos de memoria con las estructuras del sistema
nervioso. Por ejemplo, el hemisferio izquierdo al-
macena información de nombres, hechos y días. El
Hipocampo participa en la formación de la memoria
de corto plazo, largo plazo y espacial. La amígdala
cerebral almacena recuerdos de experiencias emo-
cionales, mientras que el cerebelo contribuye a la
memoria procedimental.
Respuesta textual: IC, IIB, IIID, IVA
Clave: D
Solución 13
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
El olvido puede producirse por varias causas. Una
de ellas es la interferencia que plantea la existencia
de bloqueos en el acceso a un contenido de nuestra
experiencia. Existen dos tipos de interferencia la pro
San Marcos Verano 2023-I
activa, en el cual la persona no puede recordar la
información nueva ya que la anterior información,
la bloquea. En la interferencia retro activa, el sujeto
no recuerda la información del pasado ya que la
información actual, la bloquea.
Respuesta textual: Interferencia retroactiva.
Clave: D
Solución 14
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
La memoria, como proceso cognitivo, nos permite
desarrollar un óptimo aprendizaje. El hipocampo
participa en la memoria de corto y largo plazo.
La corteza motora mantiene una relación con la
memoria procedimental ya que almacena informa-
ción relacionada con las habilidades motoras. La
repetición, como proceso de control en la memoria
de corto plazo, consiste en el repaso mecánico de
una información
Respuesta textual: La memoria no guarda alguna
relación con el aprendizaje
Clave: A
Solución 15
Nivel de dificultad: Intermedio
explicación y análisis
Al responder en la clase, un acontecimiento muy
importante como la llegada del hombre a la luna,
evidenciaría el uso de la memoria semántica ya que
retiene datos y conceptos generales.
Respuesta textual: Semántica
Clave: A
3