Participante

Yoalfry bautista belén

Matricula
100044379

Facilitador
Neferty Croussett, M.A.

Asignatura
Neurociencia y aprendizaje

Tema
La Cognición

Unidad
Semana lV

Escuela
Psicología educativa

Fecha
10/2/2023

Santiago, República Dominicana

Introducción

A continuación, le estaré Explica a qué se refiere y cuáles son los aspectos principales
de la Cognición, Metacognición, Neuropsicología de las memorias y Función del
olvido, también le presentare un mapa mental sobre las Funciones Superiores del
Cerebro y por ultimo no menos importante le explica brevemente los modelos
neurocognitivos de la atención.

1. Explica a qué se refiere y cuáles son los aspectos

principales de la:

-Cognición.

Cognición es la capacidad que tenemos los seres vivos de procesar la información a

partir de la percepción (estímulos que nos llegan del mundo exterior a través de los
sentidos), el conocimiento adquirido con la experiencia y nuestras características
subjetivas que nos permiten integrar toda esta información para valorar e interpretar el
mundo.

La cognición es la habilidad que tenemos para asimilar y procesar los datos que nos
llegan de diferentes vías (percepción, experiencia, creencias…) para convertirlos en
conocimiento. Esta habilidad engloba diferentes procesos cognitivos como el
aprendizaje, la atención, la memoria, el lenguaje, el razonamiento, la toma de
decisiones, etc… que forman parte del desarrollo intelectual y de la experiencia.

-Metacognición

La metacognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de

los procesos de aprendizaje. El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado
mediante experiencias de aprendizaje adecuadas. Cada persona tiene de alguna
manera, puntos de vista metacognitivos, algunas veces en forma inconciente.
-Neuropsicología de las memorias

Cuando se piensa en la naturaleza de la conducta humana, se entra en una etapa de

evocación, recuerdo, construcción de eventos, recuento de emociones, aprendizajes,
historias y pensamientos, que nos lleva a un proceso complejo llamado “memoria”.

-Función del olvido

El olvido se refiere a la pérdida de la información inicialmente procesada en la

memoria, cuyo origen puede ser a distintas causas. Comúnmente ocurre debido a
alteraciones de la atención, al paso del tiempo, o se produce como una forma de
rechazo a un trastorno (psicológico u orgánico) o por situaciones de estrés.

2-Realiza un mapa mental sobre las Funciones Superiores del

Cerebro.

Las funcuiones cerebrales

superiores

Las gnosias son la capacidad que tiene el

cerebro para reconocer información
previamente aprendida como pueden ser
objetos, personas o lugares a través de
nuestros sentidos. En este sentido, hay
gnosias para cada uno de los canales
sensitivos y gnosias que combinan
diferentes canales.

Las praxias un proceso neurológico por

El lenguaje es un sistema de signos a
el que la cognición dirige las acciones
través del cual los individuos se
motoras. Supone la generación y
comunican entre sí. Estos signos pueden
ejecución precisa de movimientos
ser sonoros (como el habla), corporales
voluntarios para la realización de una
(como los gestos) o gráficos (como la
acción o la consecución de un objetivo
escritura).
determinado.
3-Explica brevemente los modelos neurocognitivos de la
atención.

Uno de los modelos de atención que más impacto han tenido dentro de la psicología

experimental es el modelo neurocognitivo de Michael Posner (Petersen & Posner,
2012). Dicho modelo explica que la atención se puede dividir en tres redes definidas
anatómica y funcionalmente, las cuales interactúan entre sí.

La primera de estas redes, la red de alerta: es la encargada de ayudarnos a mantener

el estado de vigilancia y activación durante el día. El desarrollo de esta red se puede
ver claramente durante los primeros meses de vida, cuando el bebé adquiere cada vez
más la capacidad de mantenerse despierto de manera endógena.

La segunda de estar redes es la red de orientación, la cual se implica cuando

orientamos nuestra mente a algún evento. Esta orientación puede deberse a que
nuestro sistema capta un evento externo que captura nuestra atención, o también
porque nosotros voluntariamente dirigimos nuestra atención a otro evento. Algunos
estudios han sugerido que durante los primeros años de vida esta red está implicada
en la regulación emocional (Rothbart, Sheese, Rueda, & Posner, 2011). Por ejemplo,
cuando el niño evita algún evento estresante a través de voltear su mirada y dirigirla
hacia algo distinto.

Por último, la red de atención ejecutiva, la cual está relacionada con todos los
procesos que nos ayudan a regular nuestra conducta y cognición. Esta red es la que
se encarga de inhibir información distractora, de inhibir conductas habituales cuando
no son necesarias y también de monitorizar nuestra conducta de manera que
podamos adaptarnos a las circunstancias que nos presente el entorno. Un ejemplo de
los procesos de la atención ejecutiva lo podemos ver en las situaciones en las que
estamos en una reunión y estamos poniendo atención a lo que nos dice un amigo, la
atención ejecutiva es la encargada de inhibir el ruido que nos rodea de manera que
podamos escuchar bien lo que nos dice.
Opinión personal

Al concluir estos temas eh aprendido al máximo para mis habilidades cognitivas, me

llevo un conocimiento de mucho aprender para así ponerlo en práctica días tras días.

Bibliografía

https://www.cognifit.com/do/cognicion#:~:text=La%20definici%C3%B3n%20m
%C3%A1s%20aceptada%20de,subjetivas%20que%20nos%20permiten%20integrar

https://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/05/Chrobak.htm#:~:text=La%20metacognici
%C3%B3n%20se%20refiere%20al,algunas%20veces%20en%20forma
%20inconciente.

https://noticias.uai.edu.ar/blogs/4001-5000/4657-
NEUROPSICOLOGIADELAMEMORIA.pdf

https://www.psonrie.com/noticias-psicologia/la-curva-del-olvido#:~:text=El%20olvido
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https://www.neuronup.com/areas-de-intervencion/funciones-cognitivas/gnosias/

https://blog.fpmaragall.org/praxias

https://www.significados.com/lenguaje/#:~:text=El%20lenguaje%20es%20un
%20sistema,gr%C3%A1ficos%20(como%20la%20escritura).

https://www.smartick.es/blog/padres-y-profesores/psicologia/una-breve-descripcion-la-
atencion/