ASIGNATURA

Procesos cognitivos PSG-209

TEMA
Como el cerebro da lugar a la mente
PARTICIPANTE
Jenniffer Polanco Bonilla
MATRICULA
100030316
CARRERA
Psicología clínica
FACILITADOR /A
Heidy Lora, M.A.
FECHA
12-08-2021
 Introducción

En esta presente asignación se nos pide que realicemos un breve reporte sobre
la cognición, psicología en el mundo, mente y cerebro, el cerebro cognitivo y
conductista, la relacion existente entre la actividad mental y la actividad cerebral y los
lóbulos de cada hemisferio. Por último se nos pide que realicemos un cuadro de siete
columnas en el cual se nos pide hablar sobre los métodos neurales correlacionales, la
importancia de la localización, los principales métodos que se utilizan para estudiar la
actividad mental, el papel que juegan los estudios del cerebro en el descubrimiento de
datos sobre la actividad mental, la percepción y porque es una capacidad difícil de
entender, los principios generales que nos ayudan a entender la percepción, como
afecta nuestro conocimiento a nuestra percepción, y como une el cerebro las muchas y
diversas señales que utilizamos para percibir.
 1. Elabora un reporte que contenga los siguientes puntos:

Cognición

En principio la cognición se define como la facultad de un ser vivo para procesar

información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido ya sea por
experiencias, y características subjetivas que permiten valorar la información. Consiste
en procesos tales como el aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de
problemas, toma de decisiones y procesamiento del lenguaje.

La psicología en el mundo

La principal escuela de psicología científica preocupada por el estudio de los

contenidos de conciencia, de sus relaciones y combinaciones fue la de Wundt, esta es
considerada como la primera psicología, que, mediante el uso de la introspección
controlada experimental, creyó encontrar dos grandes modalidades de contenidos de
conciencia objetivos más elementales, así los llamo Wundt, sensaciones y los
subjetivos sentimientos.

Mente y cerebro

La mente es la capacidad de pensar, razonar, ordenar, crear relaciones entre

ellas, concebir cosas ver con y más allá de los sentimientos.

El cerebro es el órgano mas complejo del cuerpo humano, ubicado dentro del
cráneo, este gestiona la actividad del sistema nervioso. Forma parte del sistema
nervioso central y constituye la parte mas voluminosa y conocida del encéfalo. Esta
situado en la parte anterior y superior de la cavidad craneal y esta presente en todos
los vertebrados. Dentro del cráneo, el cerebro flota en un liquido transparente, llamado
liquido cefalorraquídeo, que cumple funciones de protección, tanto físicas como
inmunológicas. El cerebro controla y regula la mayoría de las funciones del cuerpo y de
la mente. El cerebro esta formado por estructuras corticales y subcorticales, estas
quedan oculta bajo la corteza cerebral.
El enfoque cognitivo y conductista

Los enfoques cognitivos intentan comprender como las eventualidades

ambientales y los estímulos controlan la conducta. Utilizando los conceptos de estimulo
o antecedentes, respuesta conductual y consecuencia.

El enfoque conductista nos dice que la mente humana no puede estudiarse a

través del inconsciente, sino que debe hacerse analizando las conductas observables
de los hombres. Para lograrlo, se basa en métodos que permiten observar y mediar
variables.

Relacion entre la actividad mental y la actividad cerebral

La relacion entre la mente humana y su sustrato físico, el cerebro, siguen

constituyendo hoy día un misterio. Los avances en el conocimiento de la actividad
cerebral proporcionados por las neurociencias hacen pensar a algunos que este
misterio se encuentra a la puerta de su resolución. La emergencia de la inteligencia
artificial ha replanteado los términos del problema postulando un nuevo tipo de mente,
no conectada con el cerebro humano.

Los lóbulos de cada hemisferio cerebral

Lóbulo frontal: Razonamiento, movimientos, emociones, atención y lenguaje.

Lóbulo parietal: Tacto, gusto, olfato, presión, temperatura.

Lóbulo temporal: Audición, memoria, aprendizaje.

Lóbulo occipital: Visión.

 2. Elabora un cuadro con 7 columnas, en el que resumas los puntos que se
presentan a continuación:

Métodos neurales correlacionales: La El método correlacionar es aquel que permite estudiar

importancia de la localización fenómenos que no son susceptibles de manipulación al ser
constructos hipotéticos (realidades no observables) como la
inteligencia, la personalidad.
Principales métodos que se utilizan El método de disociación: técnicas de neuroimagen o pruebas
para estudiar la actividad mental neuropsicológicas. Los métodos neurales correlacionales, tales
como los potenciales provocados (PP), la tomografía por emisión
de positrones (TEP), resonancia magnética funcional (RMF),
electroencefalograma, angiograma.
Papel que juegan los estudios del En psicología cognitiva, la actividad mental suele describirse en
cerebro en el descubrimiento de términos de procesamiento de la información. El conocimiento del
datos sobre la actividad mental cerebro, el mas complejo de los órganos, ayuda a comprender la
cognición, los sentimientos y la conducta. Para ver cómo, primero
hay que reflexionar mas determinadamente acerca de la
naturaleza del procesamiento de la información que subyace a la
actividad mental. La relacion que existe es evidente; la actividad
mental es consecuencia de la actividad cerebral.
Percepción y porque es una La percepción es el proceso cognitivo que nos permite interpretar
capacidad difícil de entender nuestro entorno a través de los estímulos que captamos
mediante los órganos sensoriales, y es una capacidad difícil de
entender porque se tiene que dar una serie de fases para la
correcta percepción de los estímulos.
Los principios generales que nos Entre esos principios están: el equilibrio, simetría, asociación,
ayudan a entender la percepción asimetría, el ritmo y la tensión.
Como afecta nuestro conocimiento a Puede afectar mediante daño de los órganos sensoriales, por
nuestra percepción ejemplo, un golpe en el ojo, en las vías que llevan la información
 sensorial al cerebro.
Como une el cerebro las muchas y Es cuando inicia el bloqueo de una señal sensorial esto se da
diversas señales que utilizamos para cuando el cerebro no la reconoce o acepta, en la corteza
percibir somatosensorial primaria. Se trata de una zona del área superior
del cerebro que es la responsable de nuestra percepción de la
presión, la temperatura y algunos aspectos del dolor.

Conclusión
 Concluimos esta asignación en la cual realizamos un breve reporte sobre la
cognición, psicología en el mundo, mente y cerebro, el cerebro cognitivo y conductista,
la relacion existente entre la actividad mental y la actividad cerebral y los lóbulos de
cada hemisferio. Por último, realizamos un cuadro en el cual se nos pidió hablar sobre
los métodos neurales correlacionales, la importancia de la localización, Principales
métodos que se utilizan para estudiar la actividad mental, papel que juegan los estudios
del cerebro en el descubrimiento de datos sobre la actividad mental, percepción y
porque es una capacidad difícil de entender, los principios generales que nos ayudan a
entender la percepción, como afecta nuestro conocimiento a nuestra percepción, y
como une el cerebro las muchas y diversas señales que utilizamos para percibir.