ACTIVIDAD 2.

POR GRADO SELECCIONEN UNA ASIGNATURA (DISCIPLINA) Y ELIGE 2 CONTENIDOS DE TU PROGRAMA SINTETIVO FASE 6 Y
REALIZA LO SIGUIENTE.

EXPONER TU PRESENTACION

CAMPO Disciplinas GRADO:

FORMATIVO: TERCER GRADO
Pensamiento
Crítico
CAMPO ¿COMO SE ¿Cómo SE
PROCESO DE EJE ARTICULADOR FORMATIVO RELACIONAN RELACIONAN
CONTENIDO DESARROLLO CON EL QUE CON EL LOS EJES
DE TIENE CONTENIDO LOS ARTICULADORES
APRENDIZAJE RELACIÓN EJES CON LOS
ARTICULADORES? CAMPOS
FORMATIVOS?
Los alimentos Analiza el  Vida saludable Saberes y A través del Mediante la
como fuente aporte  pensamiento desarrollo del vinculación del
de energía energético de científico. proceso de cuidado de la
química: los alimentos Ética, aprendizaje y salud del cuerpo
carbohidratos, y lo naturaleza y cada una de las y de la mente a
proteínas y relacionado sociedades- actividades través del
lípidos. con las planteadas cuidado de la
actividades salud llevando
físicas una vida
personales, a saludable.
fin de tomar
decisiones
vinculadas a
una dieta
saludable.
Mezclas. Construye  Pensamiento
Compuestos y modelos critico
elementos corpusculares
representados de mezclas,  Vida saludable
con el modelo compuestos y
corpuscular de elementos, a
la materia en fin de
sólidos, comprender
líquidos y la estructura
gases, asi interna de los
como su materiales en
caracterizacion diferentes
estados de
agregación.
ACTIVIDAD 3.

DESPUES DE ANALIZAR LOS EJES ARTICULADORES Y EL PERFIL DE EGRESO CONTESTA LO SIGUIENTE.

¿COMO SE RELACIONAN LOS EJES ARTICULADORES CON EL PERFIL DE EGRESO

EJES ARTICULADORES PERFIL DE EGRESO

INCLUSIÓN

IGUALDAD DE GENERO

PENSAMIENTO CRITICO

VIDA SALUDABLE

ARTES Y EXPERIENCIAS ESTETICAS

INTERCULTURALIDAD CRITICA

APROPIACION DE LAS CULTURAS ATRAVEZ DE LA

LECTURA Y ESCRITURA

Integrantes del equipo de tercer grado:

Monica dimas luna
Araceli utrera
Alberto Rodríguez
Pedro isidoro
Emilio dimas luna
Sonia Hernández Domínguez