UNIDAD EDUCATIVA

“CAYAMBE”
EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
MATEMATICAS Año lectivo
2022 – 2023
1.- Datos Informativos:
Nombre Año EGB Paralelo Fecha
9no A
Técnica Reflexiones Instrumento Rúbrica Propósito Sumativo Tiempo 60 min
Metacognitivas
2.- Instrucciones Generales:
 Completa los datos informativos, el paralelo y la fecha de aplicación. Calificación /10
 Lee con atención cada pregunta, reflexiona de acuerdo al desarrollo de proyectos,
destrezas en el Segundo Quimestre y contesta.

3.- Desarrollo
3.1. PREGUNTAS GENERADORAS 2 puntos

¿Qué habilidades y conocimientos da la asignatura de Matemática que desarrollé?

¿Cuál fue el mayor desafío en el desarrollo de las actividades en la asignatura de

Matemática?

¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la asignatura de Matemática en la vida cotidiana?

¿Qué dudas persisten en la asignatura de Matemática sobre los aprendizajes desarrollados a

lo largo de este ´último Quimestre?

3.2. EVALUACIÓN DE NIVELES DE LOGRO DE APRENDIZAJE

Utiliza información cuantificable del contexto social; utiliza variables; aplica niveles de medición;
calcula e interpreta medidas de tendencia central (media, mediana y moda); resuelve problemas 4 puntos
en forma grupal e individual; y comunica estrategias, opiniones y resultados. (Ref.I.M.4.8.1.).

1. Lea, analice y resuelva la siguiente ecuación:

4 X 10 = 5 X 8
2.- Escriba la regla para sumar monomios.

______________________________________________________________________________________________

3.-Factorizar una diferencia de cubos

27 X3 y3 - 1

4.- Escribir que es una ecuación:

______________________________________________________________________________________________

3.3. REFLEXIONES METACOGNITIVAS / METACOGNICIÓN 3 puntos

Completa la siguiente rutina de pensamiento de acuerdo a lo aprendido en Matemática durante el quimestre.

¿Qué aprendí?

¿Qué quiero saber?

¿Cuáles son mis interrogantes?

3.4. AUTORREGULACIÓN 1 punto

Lo hago bien Lo hago a veces y puedo Necesito ayuda para

mejorar hacerlo

Identifico la idea central

de lo que es una ecuación.

Aprendí a reconocer lo
que era un binomio

Aplico los análisis

obtenidos en las diferentes
etapas de la vida
Identifica los datos en un
problema para defenderse
en las actividades diarias
 Proceso Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
DOCENTE Técnico Pedagógica Lic. Eulalia Valdez C.
COORDINADORA Rectora

Responsable Lic. Juana Moncayo Loor Lic. Nancy Salazar A Lic. Eulalia Valdez Cedeño
Fecha 06/02/2023 06/02/2023
Firma