UNIDAD EDUCATIVA MACHACHI DISTRITO

Año Lectivo 2021-2022 17D11

EVALUACIÓN QUIMESTRAL
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES
NIVEL: BGU SUBNIVEL: BACHILLER GRADO / SEGUNDO
ATO CURSO:
ÁREA: FÍSICA Y ASIGNATURA MATEMÁTIC QUIMESTR PRIMERO
MATEMÁTI : A E:
CA
DOCENTES MSc. Katherine Chacha, MSc. Francisco Ñato, Lic. René Yánez
:
NOMBRE FECHA: 25/01/2022
DEL
ESTUDIAN
TE:
EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
INDICACIONES:
Ud. será evaluado tomando en cuenta el siguiente indicador de evaluación:
Aplica en la resolución de ejercicios o situaciones reales relacionadas a triángulos
rectángulos; demuestra creatividad en los procesos empleados y valora el trabajo
individual o grupal. (Ref.I.M.4.6.1.)
Leer bien y responder en los espacios en blanco. No se aceptan tachones ni uso de
tinta correctora.
El valor de cada cuestión está al final de la misma.
EJERCICIO:
Una parcela de terreno cuadrado dispone de un camino de longitud 2 √ 2  kilómetros
(segmento discontinuo) que la atraviesa según se muestra en la siguiente imagen:

PREGUNTAS RESPUESTA CALIFICAC

IÓN
En función de este
problema, aplicar el
Teorema de Pitágoras.
2 puntos
Además, calcular el área
total de la parcela.
2 puntos
TOTAL:
4 PUNTOS
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXION DE LOS APRENDIZAJES
INDICACIONES:
Lea detenidamente cada pregunta, reflexione su respuesta antes de colocarla en el
espacio central en blanco, tome en cuenta que las preguntas de reflexión de los
aprendizajes se valorarán de acuerdo a la siguiente rúbrica.

0,6 - 1 punto El mensaje es coherente y claro

0,1 - 0,5 puntos El mensaje no es coherente ni claro
0 puntos No coloca el mensaje
Comprensión de los contenidos a nivel disciplinar
PREGUNTAS EJERCICIO DE REFLEXION CALIFICAC
IÓN
¿Qué habilidades y
conocimientos de la
asignatura de Matemática
desarrollé?
1 punto
¿Cuál fue el nivel de desafío
en las habilidades y
conocimientos adquiridos en
la asignatura de Matemática?
1 punto
Análisis de la integración curricular del aprendizaje adquirido, es decir, qué descubrió el
estudiante acerca de la conexión entre asignaturas (interdisciplinariedad ).
PREGUNTAS EJERCICIO DE REFLEXION CALIFICAC
IÓN
¿Cómo aportó la resolución
del Teorema de Pitágoras en
el desarrollo del proyecto 3
”Naturaleza y Vida ”?
1 punto
Escriba 4 enseñanzas que
adquirió al desarrollar el
proyecto 6 que promueve el
respeto y consideración a los
adultos mayores
1 punto
Aplicabilidad de lo aprendido en el ámbito personal, local, nacional y/o mundial
Ud. en el primer quimestre
elaboró 6 proyectos, mencione
4 cosas aprendidas que puede
aplicar en su diario vivir.
1 punto
Compromisos adquiridos a partir del aprendizaje desarrollado.
De los proyectos desarrollados
en este quimestre establezca
un compromiso que Ud.
aplicará el resto de su vida.
1 punto
TOTAL: __________
6 PUNTOS

TOTAL: ----------------
10 PUNTOS
ELABORADO POR: REVISADOR POR: APROBADO POR:
Nombres y apellidos: MSc. Francisco Ñato MSc. Rosa Luje
DOCENTE: COORDINADOR VICERRECTORA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: