Programa de Años Intermedios del Bachillerato Internacional

Alessia Barberousse Vidal

(1PAI) Sexto 2 Boletín de Calificaciones - 2022 Report Card
2R (Criterios PAI)
Asignatura / Subject Juicios / Comments
A B C D R
Ale continúa trabajando de forma adecuada, pudiendo identificar y comentar aspectos importantes de los
Lengua A Lengua y Literatura diversos textos trabajados en clase. Continuaremos apoyándola para que su participación oral sea más Muy bueno 8
constante y espontánea, ya que cuando lo hace enriquece al grupo.
English Language Ale has a responsible attitude towards the course, complying with the tasks assigned and asking for
Language A clarification when needed. She is able to provide substantial identification and comment upon significant Muy bueno Excelente 9
and Literature aspects of texts, being able to construct relevant connections.
Ale continúa apropiándose de los diferentes conceptos trabajados en clase. Su trabajo se ha vuelto
Matemática Matemática perseverante y autónomo siendo capaz de desarrollar las habilidades necesarias para resolver problemas. Muy bueno 8
Seguiremos trabajando para que haga un uso del lenguaje matemático de manera más frecuente.
Alessia works with enthusiasm and commitment, actively contributing to class discussions with
Citizenship thought-provoking ideas. She has demonstrated she is able to organise and communicate information clearly Muy bueno Excelente 10
through her descriptions of ideologies and her exchanges with her partners.
Individuos y Ha continuado trabajando con interés en todas las propuestas, logrando establecer conexiones con sus
Historia Suficiente 8
sociedades conocimientos previos y explicar los temas abordados con mayor claridad y seguridad.
Astronomía /
Identifica aspectos principales de ideas y acontecimientos aportando sus opiniones con claridad. Suficiente 8
Geografía
Ale identifica una intención artística considerable, así como demuestra en cada propuesta una rica
Arte exploración de ideas; reflexiva, creativa y con gran destreza, busca siempre caminos para plasmar sus Excelente 10
originales ideas. Muy buen trabajo.

Arte Música Alessia aprovecha la clase para aplicar habilidades que posee y desarrollar nuevas, muy buen trabajo Muy bueno 8

Ale is a smart performer who is always willing to share her amazing ideas with the group. Thank you and
Drama Muy bueno 9
congratulations!
Ale cumple con todas las tareas asignadas. Se plantea interrogantes para luego investigar. Logra presentar
Ciencias Muy bueno 9
los datos obtenidos de forma adecuada. La animamos a compartir aún más sus conocimientos.
Ciencias
She communicates understanding using scientific language accurately. She participates actively and works
Science Muy bueno Muy bueno 9
with dedication.
Educación Física y Alumna aplicada. Con mayor esfuerzo y dedicación alcanzaría mejores rendimientos. Es cuestión que se siga
Ed. Física Suficiente 7
para la salud soltando y animando.
Alessia is a committed student who addresses a task with responsibility. She is able to explain and justify
Design the need for a solution to a problem. She states and prioritizes the main points of research needed to Muy bueno Suficiente 8
Diseño
develop a solution. She is very meticulous and attentive with her work.
Alessia has worked with enthusiasm during the creation stage, collaborating actively with her teammates and
Digital Design Excelente Suficiente Muy bueno Excelente 9
bringing necessary equipment and supplies to class, demonstrating very good organizational and social skills.
Desarrollo del Ale trabaja con independencia y manifiesta creatividad en su forma de pensar y de solucionar diferentes
IB Attributes situaciones. Continúa destacándose por su esfuerzo y dedicación a su trabajo. También por su actitud
perfil del IB positiva y solidaria que ayudan al buen clima de la clase.

Inasistencias / Acum. Total

Absences
Jus./Inj. 0/0 0

Desarrollo personal Desarrollo académico

2R (Criterios PAI) - 9 2R (Criterios PAI) - 8
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Alessia Barberousse Vidal
(1PAI) Sexto 2
Personal Development (Self Assessment)
2R (Criterios PAI) - I consider myself a good listener because when we are in
groups I listen to the opinions of my partners, and when I don?t share the same
opinion I try to consider the other's opinion and not mine.I believe I'm good
at resolving conflicts because I try to listen to the different versions/opinions
about the problem and be reasonable.I think sometimes I can't control my anger
and get very mad at people, so I'm trying to not get so mad easily.
Self Assessment Report
Academic Performnce (Self Assessment)
2R (Criterios PAI) - I think I?m good at participating because I always try to
participate to learn more things, so I don?t have problems with the subjects.I
consider myself a good planner at the time to do research or work because I
always organize myself on that and do not copy-paste things, instead I try to
summarize or modify it and do write it with my own words.
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Alessia Barberousse Vidal
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Criterios de evaluación en el PAI

Los alumnos son evaluados en forma holística y por criterios PAI. Estos criterios engloban las dimensiones fáctica, conceptual, procedimental y
metacognitiva de cada asignatura y se dividen en los niveles de logro que se indican a continuación

Niveles de logros
Descriptor
Muy Insuficiente
Insuficiente
Suficiente
Muy bueno
Excelente
RESUMEN DE LOS CRITERIOS PAI POR GRUPO DE ASIGNATURAS
A B C D
Lengua y literatura Análisis Organización Producción de textos Uso de la lengua

Individuos y sociedades Conocimiento Investigación Comunicación Pensamiento crítico

y comprensión
Ciencias Conocimiento Indagación Procesamiento Reflexión sobre el
y comprensión y diseño y evaluación impacto de la ciencia
Matemáticas Conocimiento Investigación Comunicación Aplicación de las matemáticas
y comprensión de patrones en contextos del mundo real
Artes Conocimiento Desarrollo Pensamiento Respuesta
y comprensión de habilidades creativo
Educación Física Conocimiento Planificación Aplicación Reflexión y mejora
y para la salud y comprensión del rendimiento y ejecución del rendimiento
Diseño Indagación Desarrollo Creación de la Evaluación
y análisis de ideas solución
Proyectos del PAI Investigación Planificación Acción Reflexión

Aprendizaje Base Síntesis Comunicación Reflexión

interdisciplinario disciplinaria