PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022

Asignatura: ESPAÑOL 1
Escuela Telesecundaria: C. C. T.: Localidad: Municipio: Fecha:
---- ---- ---- ----
Nombre del docente: Grado: Grupo:
1°
Estrategia de aprendizaje Instrumentos de evaluación EVALUACION
Socializar los resultados para un óptimo desarrollo de análisis crítico del Listas de cotejo, rubricas de trabajos de los alumnos, antología,
alumno, preguntas detonadoras para obtener conocimientos previos, desempeño, diario de trabajo, actitud del alumno, disponibilidad del
lluvia de ideas, resolución de problemas y situaciones de aprendizajes. organizadores gráficos, guía de padre de familia, cuaderno del alumno,
observación. evaluaciones.

FECHA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EVIDENCIAS DE OBSERVACIONES

APRENDIZAJE A
OBTENER

ELABORA GUÍAS DE ESTUDIO  Lee el siguiente texto y completa Ejercicios Las actividades se trabajarán de
CON BASE EN LAS el cuadro sinóptico, con las ideas Portafolio escolar manera presencial o virtual.
CARACTERÍSTICAS QUE Carpeta de
principales del texto.
IDENTIFICA EN EXÁMENES Y evidencias
CUESTIONARIOS  Elabora 2 preguntas abiertas y 2
preguntas cerradas para conocer
más
sobre el sistema inmunológico.
 Relaciona con una línea azul las
preguntas con la opción que
corresponde

IDENTIFICA E INFIERE LAS Lectura de números enteros: Ejercicios Enviar el video por WhatsApp
CARACTERÍSTICAS DEL *Lee los siguientes números y escribe su Portafolio escolar
PERSONAJE A nombre en la línea Carpeta de
TRAVÉS DE LA LECTURA DE evidencias
BIOGRAFÍAS Y *Analiza y contesta las preguntas
PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022
AUTOBIOGRAFÍAS. Lee los siguientes textos y sobre la línea
•IDENTIFICA LA DIFERENCIA escribe si corresponde a una
EN EL USO DE LA VOZ autobiografía o una biografía.
NARRATIVA EN Enlista los sucesos más importantes de tu
LA BIOGRAFÍA Y LA vida
AUTOBIOGRAFÍA Redacta tu autobiografía, puedes apoyarte
de imágenes, texto, graficos.

IDENTIFICA LOS ELEMENTOS Y  Escribe el recuadro los Ejercicios Enviar el material a los alumnos, de
LA ORGANIZACIÓN DE UN elementos del programa de Portafolio escolar manera presencial
PROGRAMA DE RADIO. radio corresponda Carpeta de
CONOCE LA FUNCIÓN Y  Escribe en el círculo los evidencias
ESTRUCTURA DE LOS números del 1 al 5, el orden
GUIONES DE RADIO que lleva la
organización de un programa
de radio
 Encuentra en la sopa de
letras los elementos del
programa de radio
 Investiga sobre un tema de
tu interés que te gustaría
compartir con la
comunidad
IDENTIFICA LAS  Observa las siguientes figuras y Ejercicios Otorgar el video por WhatsApp
CARACTERÍSTICAS GENERALES con el color que gustes, traza sus
DE LOS Ejes de simetría 7) de acuerdo a
REPORTAJES Y SU FUNCIÓN lo que aprendiste del area de
PARA INTEGRAR geometría.
INFORMACIÓN SOBRE UN  Completa las siguientes figuras
TEMA simétricas.
SELECCIONA INFORMACIÓN  Reproduce la imagen de modo
RELEVANTE DE DIVERSAS que parezca que el dibujo se ve
FUENTES reflejado
PARA ELABORAR UN en el espejo.
REPORTAJE
 Ordena los pasos del 1 al 10 para
escribir un reportaje
 Encuentra las fuentes de
PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022
información ocultas en el dibujo
IDENTIFICA LAS  Contesta el siguiente Portafolio escolar Enviar el videos vía WhatsApp .
CARACTERÍSTICAS DE LOS crucigrama sobre cuento de
CUENTOS DE MISTERIO O terror.
TERROR: ESTRUCTURA,  Lee el siguiente cuento y
ESTILO, PERSONAJES Y resuelve los planteamientos
ESCENARIO
INFIERE LAS
CARACTERÍSTICAS. LOS
SENTIMIENTOS Y LAS
MOTIVACIONES DE LOS
PERSONAJES DE UN CUENTO
A PARTIR
DE SUS ACCIONES

USA PALABRAS QUE  Ordena los pasos para usar Carpeta de Enviar el video vía WhatsApp
INDIQUEN ORDEN un extintor escribiendo evidencias
TEMPORAL, ASÍ COMO dentro de los
NUMERALES Y VIÑETAS PARA círculos los números del 1 al
EXPLICITAR LOS PASOS DE 6
UNA  Realiza los siguientes
SECUENCIA ejercicios basados en la
actividad anterior
ELABORA INSTRUCTIVOS  Enumera correctamente el orden Ejercicios de Enviar el video vía WhatsApp
EMPLEANDO LOS MODOS Y de la receta y contesta comprensión
TIEMPOS  El texto es de comprensión lectora lectora.
VERBALES ADECUADOS y lleva por nombre la galleta de la
abuela.
ADAPTA EL LENGUAJE PARA  Elabora una historia a partir de Portafolio Enviar video con anterioridad.
UNA AUDIENCIA las imágenes que tienes a escolar.
DETERMINADA. continuación,
USA NOTAS Y DIAGRAMAS numéralas de acuerdo con tu
PARA GUIAR LA PRODUCCIÓN relato.
DE UN  En base a imágenes elaborar una
TEXTO historieta.

ESTABLECE EL ORDEN DE LOS  Lee el siguiente relato histórico y Portafolio escolar

SUCESOS RELATADOS contesta lo que se pide.
PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022
(SUCESIÓN Y  Organiza el orden del
SIMULTANEIDAD). acontecimiento de la lectura.
INFIERE FECHAS Y LUGARES  Selecciona marcando con una las
CUANDO LA INFORMACIÓN características del relato
NO ES histórico.
EXPLÍCITA, USANDO LAS
PISTAS QUE EL TEXTO OFRECE

RECONOCE LA ESTRUCTURA  Colorea los recuadros que Portafolio escolar

DE UNA OBRA DE TEATRO Y correspondan a las
LA características de
MANERA EN QUE SE las obras de teatro y resuelve el
DIFERENCIA DE LOS CUENTOS crucigrama

IDENTIFICA LA ESTRUCTURA  Lee la siguiente carta de opinión, Portafolio de

DE LAS CARTAS DE OPINIÓN posteriormente identifica y anota evidencias
sus
características
CONTRASTA INFORMACIÓN  Lee los siguientes textos y Portafolio de
DE TEXTOS SOBRE UN MISMO contesta las preguntas. evidencias
TEMA.  Investiga y contesta los
RECONOCE DIVERSAS planteamientos.
PRÁCTICAS PARA EL
TRATAMIENTO DE
MALESTARES

CONOCE Y APRECIA  Lee el siguiente poema en lengua Portafolio de

DIFERENTES mixe escrito por Martín evidencias
MANIFESTACIONES Rodríguez
CULTURALES Arellano y contesta las preguntas
Y LINGÜÍSTICAS DE MÉXICO.  Encuentra en la sopa de letras
las ocho palabras que provienen
de una
lengua indígena.
 Escribe una adivinanza en alguna
lengua indígena de México
CONOCE LA ESTRUCTURA DE  Elige las características de las Portafolio de
LOS DATOS DE LAS cartas personales y correos evidencias
PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022
DIRECCIONES electrónicos
POSTALES Y/O ELECTRÓNICAS y escríbelos en la columna que
DEL DESTINATARIO Y corresponde.
REMITENTE.  Escribe tres semejanzas entre
ADAPTA EL LENGUAJE PARA una carta personal y un correo
DIRIGIRSE A DESTINATARIOS electrónico
CONOCIDOS

INTERPRETA EL LENGUAJE  Lee el siguiente problema y Portafolio de

FIGURADO AL LEER POEMAS. contesta. evidencias
 Une con líneas de colores el Producciones de
concepto con cada figura los alumnos
retórica empleadas
 en los poemas.
 Colorea los ejemplos de
figuras retóricas como se
indica.
 Colorea los ejemplos de
figuras retóricas como se
indica
 Une cada payaso con los
globos que describen las
características del
verso y la prosa según
corresponda.
JERARQUIZA INFORMACIÓN  Realiza tu propia línea del tiempo Portafolio de
EN UN TEXTO A PARTIR DE y pega fotografías o dibujos en evidencias
CRITERIOS los
ESTABLECIDOS.ORGANIZA UN espacios en blanco. Escribe una
TEXTO POR SECCIONES breve reseña que describa un
TEMÁTICAS suceso importante
de cada año escolar.

PLAN DE REFORZAMIENTO 1ER GRADO CICLO ESCOLAR 2021-2022

RUBRICA DE DESEMPEÑO
RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO EN CLASE NOMBRES DE LOS ALUMNOS

EXCELENTE BIEN REGULAR INSUFICIENTE

A (10) B (9/8) C (7/6) D (5)
CATEGORIA

Calidad del Proporciona trabajo Proporciona trabajo Proporciona trabajo que, Proporciona trabajo que,
Trabajo de la más alta calidad. de calidad. ocasionalmente, necesita por lo general, necesita ser
ser comprobado o rehecho comprobado o rehecho por
por otros miembros del otros para asegurar su
grupo para asegurar su calidad.
calidad.
Trabajando con Casi siempre escucha, Usualmente escucha, A veces escucha, comparte Raramente escucha,
Otros comparte y apoya el comparte y apoya el y apoya el esfuerzo de comparte y apoya el
esfuerzo de otros. esfuerzo de otros. No otros, pero algunas veces esfuerzo de otros.
Trata de mantener la causa "problemas" no es un buen miembro del Frecuentemente no es un
unión de los en el grupo. grupo. buen miembro del grupo.
miembros trabajando
en grupo.

Contribuciones Proporciona siempre Por lo general, Algunas veces proporciona Rara vez proporciona ideas
ideas útiles cuando proporciona ideas ideas útiles cuando útiles cuando participa en
participa en el grupo y útiles cuando participa en el grupo y en la el grupo y en la discusión
en la discusión en participa en el grupo discusión en clase. Un en clase. Puede rehusarse
clase. Es un líder y en la discusión en miembro satisfactorio del a participar.
definido que clase. Un miembro grupo que hace lo que se le
contribuye con mucho fuerte del grupo que pide.
esfuerzo. se esfuerza.

Actitud Nunca critica Rara vez critica Ocasionalmente critica en Con frecuencia critica en
públicamente el públicamente el público el proyecto o el público el proyecto o el
proyecto o el trabajo proyecto o el trabajo trabajo de otros miembros trabajo de otros miembros
de otros. Siempre de otros. A menudo del grupo. Tiene una actitud del grupo. A menudo tiene
tiene una actitud tiene una actitud positiva hacia el trabajo. una actitud positiva hacia
positiva hacia el positiva hacia el el trabajo.
trabajo. trabajo.

Resolución de Busca y sugiere Refina soluciones No sugiere o refina No trata de resolver

Problemas soluciones a los sugeridas por otros. soluciones, pero está problemas o ayudar a otros
problemas. dispuesto a tratar a resolverlos. Deja a otros
soluciones propuestas por hacer el trabajo.
otros.
Preparación Trae el material Casi siempre trae el Casi siempre trae el A menudo olvida el
necesario a clase y material necesario a material necesario, pero material necesario o no
siempre está listo para clase y está listo para algunas veces necesita está listo para trabajar.
trabajar. trabajar. instalarse y se pone a
trabajar.
PUNTAJE TOTAL

REDONDEO

EVAL. CUALITATIVA