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DOCENTE PROGRAMACIÓN
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Reto: Analizar los aspectos más importantes de la historia de los emprendimientos en la comunidad, a
través
de la redacción de un texto informativo.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
Adecúa el texto a la situación comunicativa
COMPETENCI Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
AY Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
CAPACIDADES Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITERIOS DE EVIDENCIA
EVALUACIÓN
Escribe diversos Contar con espacios que Analizar los aspectos Elabora un organizador
tipos de textos nos permitirán conversar más importantes de la gráfico.
teniendo en cuenta con nuestros familiares y historia de los Respondemos preguntas.
el propósito y expresar respetuosamente emprendimientos en la Desarrolla la ficha de
destinatario, con nuestras opiniones sobre comunidad, a través de trabajo.
un vocabulario algunas historias de la redacción de un Participa en responder en la
variado. emprendimientos texto informativo. ficha de retroalimentación.
personales o familiares que Portafolio de sus evidencias.
se han presentado en el
país.
Antes de la actividad:
Se comunica a los padres de familia y estudiantes el propósito de la sesión, el horario, los materiales a usarse, se pide a los
estudiantes que desarrollen la ficha de trabajo y las dudas lo expresen a través de un mensaje por el WhatsApp.
Se recomienda a los padres de familia acompañar, monitorear y ayudar a su menor hijo durante el desarrollo de la tarea.
Se envía un audio o video donde se les comunica el propósito de la sesión y los materiales que deben de poseer.
Se envía el link de zoom u otra vía comunicando la hora de inicio.
Durante la actividad:
Inicio:
Se da conocer a los estudiantes el propósito de la sesión y los retos a lograrse.
Se da a conocer a los estudiantes y sus familias la secuencia de actividades y explica cómo se articulan las diferentes tareas que
debe realizarse.
Se sugiere que desarrollen la ficha de trabajo con la ayuda de sus familiares.
Se inicia dando a conocer el título de la actividad del día.
Desarrollo:
Se presenta en ppt la introducción a la actividad.
Se envía la ficha de resumen científico al estudiante para ser leída y resumida y así complementar el aprendizaje.
Se envía la ficha de trabajo y se explica cómo deberá ser resuelta.
Se envía u audio o video al estudiante donde se explica los conceptos y la secuencia de las actividades a ser desarrollada (esta
parte es para docentes que no logran conectarse por zoom o WhatsApp).
Cierre:
Se realiza las conclusiones de la actividad y de lo que los estudiantes deben de presentar como son las evidencias (ficha de
trabajo).
Las dudas y aquello que no se comprende deben ser enviadas al WhatsApp del maestro(a) u otros canales.
Después de la actividad:
Se pide que los estudiantes envíen la ficha de trabajo desarrollado en una foto, video, audio o llamadas.
Se orienta a guardar la ficha de trabajo en un folder, caja o archivo, colocando el título y la fecha de la actividad, a manera de
un portafolio.
El profesor evalúa usando la ficha “escala de calificaciones”.
El profesor usando la ficha de retroalimentación dialoga con el estudiante.
OPROMEDI
Propósito: Contar con espacios que nos permitirán conversar con nuestros familiares y expresar
respetuosamente nuestras opiniones sobre algunas historias de emprendimientos personales o familiares que
se han presentado en el país.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Después de Después de leer la Después de leer la Elaboramos un Responde de
observar el video ficha de resumen ficha de resumen texto informativo. manera coherente
NOMBRES Y El con el texto Tipos con el texto Tipos las preguntas en el
emprendimiento de contrato de contrato momento de la
APRELLIDOS en el Perú, laboral en el Perú, laboral en el Perú, retroalimentación.
responde las elabora un responde las
preguntas. organizador siguientes
gráfico que te preguntas:
ayude a sintetizar
la información del
texto.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Leyenda: 1: Inicio C 2: Desarrollo B 3: Logro esperado A 4: Logro destacado AD