AÑO - LECTIVO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN ANTONIO

2023 - 2024
MARÍA CLARET”

CLASS PLANNING

l. DATOS INFORMATIVOS
Docente: Área/Asignatura Grado/ Curso Paralelo

Brandon Huilca Ingles 6to A

Tema
OBJETIVOS
Review: activación del conocimiento previo Accede directamente a la principal puntos y detalles
importantes de textos actualizados en idioma inglés, como los
publicados en la web, para investigación profesional o general,
a través de el uso eficiente de las TIC y la referencia
herramientas donde sea necesario.

2. PLANIFICACIÓN
DESTR EZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓ N

Utilice audio, vídeo e imágenes para Los estudiantes pueden emplear audio,
Responder a una variedad de textos literarios a través de Vídeo, imágenes y TIC para responder a las preguntas orales.
Actividades TIC online o presenciales. y textos escritos y uso preestablecido.
Dispositivos tecnológicos y electrónicos.
Elaborar respuestas personales a preguntas literarias tanto orales como
escritas.
textos a través de imágenes, audio/vídeo o TIC para evaluar textos literarios
utilizando criterios preestablecidos, de forma individual o en grupo.

EJES TR ANSVER SALES PER ÍO DOS SEMANA DE INICIO

S.4. Nos adaptamos a las exigencias del trabajo en equipo,

comprender el contexto y respetar las ideas y 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, 7°. del 18 al 22 de septiembre
2023
aportes de otras personas.

ESTRATEGIAS R ECURSOS INDICADORES TÉCNICAS E

DE LOGRO INSTRUMENTOS

Activación del conocimiento previo a través de un juego. Computador Técnica:

(wordwall resources). Proyector Observación
Los estudiantes
Explicar a través de imágenes, expresiones físicas o Flashcards
pueden comunicar
gráficos (TIC) cómo se compone un texto. Worksheets pensamientos, Instrumento:
siente el alumno. Wordcards sentimientos, Lista de cotejo
Explicar mediante imágenes o gráficos (TIC) las relaciones y/o experiencias
entre personajes. (Ejemplo: mamá/hija, amigos, personales y crear
etc.) textos cortos Evaluación sumativa:
Escuchar una canción (unstopable) y reescribir la letra cambiando solo un originales. Trabajo en clase
aspecto. (Ejemplo: elegir y reemplazar el a través de una
nombre del personaje, edad, etc.) variedad de Autoevaluación:
- Escucha la conversación y haz los ejercicios para practicar y mejorar tu recursos y otros Ejercicios resueltos
capacidad de escucha. medios, incluyendo
- Hacer el ejercicio de preparación antes de escuchar.
TIC.
- Luego haz los demás ejercicios para comprobar tu comprensión. Coevaluación:
Ver un vídeo y utilizar las respuestas del grupo para escribir una breve reseña. Ejercicios.
del vídeo para otra clase.