PLANEACIÓN

DIDÁCTICA

DATOS GENERALES
PROGRAMA DE ESTUDIO: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Modelos de enseñanza CUATRIMESTRE: 7MO GRUPO:
El alumno identificará los conceptos, procedimientos y métodos
COMPETENCIA GENERAL DE LA de enseñanza/aprendizaje, al cierre tendrá la capacidad de llevar MODALIDAD: GRUPO MATUTINO
ASIGNATURA: a la aplicación dichos procesos. (Marca con una X)

BLOQUE:
NOMBRE DEL PROFESOR: PSC. ERIKA PAOLA DAVALOS GARCIA (Marca con una X) PRIMER PARCIAL

FECHA DE ENERO 2023

ELABORACIÓN:

SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMER PARCIAL: El Proceso de Información
COMPETENCIA DE LA UNIDAD: El alumno concientizara los principales conceptos enseñanza / aprendizaje, método, procedimiento e importancia de la persona
como elemento primordial de resultado. Logrará ejemplificar los conceptos con ejercicios prácticos.
CONTENIDO DE LA UNIDAD (TEMA Y SUBTEMAS): RECURSOS DIDÁCTICOS A UTILIZAR
1. EL PROCESO DE INFORMACION Documento X Presentación X
1.1 El papel del docente en el aprendizaje Plataforma educativa X Sitio web ____
1.2 La enseñanza activa Video de YouTube X Aplicación X
1.3 La enseñanza eficaz Equipo de cómputo X Libro X
1.4 Enseñanza para la comprensión Otro X Descripción: Entrevista en comunidad escolar
1.5 Habilidades docentes para ensenar a pensar.
INSTRUMENTO(S) DE EVALUACIÓN
FECHA DE IMPARTICIÓN: 10 ENERO – 31 DE ENERO Rúbrica X
Prueba escrita X
SESIÓN DURACIÓN ACTIVIDADES
INICIO 150min
DESARROLLO PRESENTACION Dinámica de presentación, concientización de nivel académico desarrollado a la fecha, avances y metas
#1 INTRODUCCION a futuro. Expectativas de su continuidad.
semana AL TEMA Revisión teórica de los principales conceptos base de la materia (enseñanza/aprendizaje)
CIERRE TAREA El alumno investigara un personaje que exponga un testimonio en el que le fue evidente que obtuvo
algún aprendizaje que le fue significativo (se comentara al inicio de la siguiente clase)
PRODUCTO/EVIDENCIA Apuntes, participaciones registradas y tarea.
INSTR. DE EVALUACIÓN Observación y registro de participación en clase. Tarea.
 INICIO 150 min
DESARROLLO PRESENTACION Con apoyo de presentación .ppt se expondrá el tema 1 – 1.1 – 1.2/1.3
#2 DEL TEMA del primer bloque.
semana .PPT (DOCENTE) Como actividad a la par del docente realizaremos un diagrama conceptual con ejemplos expuestos por
los alumnos, buscando con ello concienticen y ejemplifiquen por sí mismos, el tema visto en clase.
CIERRE TAREA El alumno investigara sobre un clip corto en donde podamos evidenciar que se está aplicando de
manera activa y eficaz un ejercicio que busque en el espectador implantar aprendizaje.
INSTR. DE EVALUACIÓN Registro en lista
PRODUCTO/EVIDENCIA El alumno hará llegar en tiempo y forma el link del clip encontrado, mismo que se reproducirá en la clase siguiente

INICIO 150 min

DESARROLLO PRESENTACION Con apoyo de presentación .ppt se expondrá el tema 1.4
#3 DEL TEMA del primer bloque.
semana .PPT (DOCENTE) Como actividad a la par del docente el alumno hará un recorrido sobre las etapas de desarrollo del ser
humano, identificando intereses característicos de la etapa y creando ejemplos de instrumentos de
apoyo que generen aprendizaje.
CIERRE TAREA El alumno investigara entre sus docentes ¿Cuáles son las principales herramientas que consideran a lo
largo de su experiencia han logrado implantar aprendizaje en sus alumnos?
INSTR. DE EVALUACIÓN Registro en lista
PRODUCTO/EVIDENCIA El alumno registrará por escrito la investigación realizada, a su vez lo compartirá en clase.

INICIO 150 min

DESARROLLO PRESENTACION Con apoyo de presentación .ppt se expondrá el tema 1.5
#4 DEL TEMA del primer bloque.
semana .PPT (DOCENTE) Como actividad a la par del docente el alumno participara con ejemplos que identifiquen en la práctica.

En la segunda parte de la semana se aplicará una evaluación escrita parcial, tomaremos una parte de la
clase para revisión y cierre del bloque aplicando los criterios de evaluación acordados a inicio.
CIERRE TAREA El alumno realizara una guía de estudio escrita que le apoye con el repaso de los principales conceptos
vistos a lo largo del bloque.
INSTR. DE EVALUACIÓN Registro en lista
PRODUCTO/EVIDENCIA El alumno registrará por escrito la investigación realizada, a su vez lo compartirá en clase.

PSC. ERIKA PAOLA DAVALOS GARCIA. ENERO 2023