DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad: HUMANIDADES Carrera: TODAS

Curso: TALLER DE COMUNICACIÓN Y CONVERGENCIA DIGITAL Duración de la sesión: 270

Estrategias de lectura de ensayos académicos: supresión y selección de información. Justificación oral de la

Tema: información seleccionada.

Competencias generales del curso: Pensamiento Creativo y Crítico Semana: 2

Comunica oralmente, en su lengua materna y en inglés (nivel básico-elemental), sus ideas teniendo en cuenta
principios científicos de la comunicación con la finalidad de exponer y defender su posición académica.
Lee comprensivamente textos expositivos y argumentativos escritos en su lengua materna y en inglés (nivel básico-
Competencias específicas del curso: elemental) teniendo en cuenta las micro y macroestructuras con la finalidad de informarse reflexivamente. Fecha: 31/03/2022
Redacta textos expositivos y argumentativos en su lengua materna y en inglés (nivel básico-elemental), teniendo como
procesos principales a la adecuación, organización y textualización con el objetivo de exponer y defender sus ideas en
el plano escritural.

Al término de la primera unidad, el estudiante organiza información, a partir de la lectura de ensayos académicos
Logro de la Unidad:
seleccionados, aplicando con pertinencia y efectividad las estrategias de lectura trabajadas.

Al final de la sesión, el estudiante estará en condiciones de justificar oralmente la información relevante seleccionada MARÍA ELBA CERNA
Logro de la Sesión: Docente
en el proceso de comprensión de un ensayo académico propuesto, a partir de la aplicación pertinenente y efectiva de MOYANO
las estrategias de lectura de supresión y selección.

ESPACIO ASINCRÓNICO : Conexión Previa (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?

Texto, La universidad humanista

Lectura y análisis de ejemplos de ensayo académico

ESPACIO SINCRÓNICO :PLAN DE SESIÓN DE CLASE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD
¿Para qué lo voy hacer? ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO ESTIMADO
ETAPAS DE LA CLASE
(El orden en que se ejecutan las actividades en clase es (Menciona la Actividad y el Detalle de la ejecución) ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución
definido por el docente)

Resuelve ejercicios sobre procedimientos de selección y

INICIO
Actividades de inicio de la sesión de
clase (videoconferencia).
Introducción al tema , su vinculación con el logro de aprendizaje
supresión de información de párrafos seleccionados de un PLATAFORMA/ Guía 2
e impacto en el desarrollo profesional
ensayo académico.
60

ialoga y registra (en una pizarra en blanco) los conceptos 120

Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula claves en relación a las macrorreglas de supresión y Pizarra Bb
selección de información.

Aplica las estrategias de lectura de selección y supresión de

DESARROLLO Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula Pizarra Bb
otros párrafos del ensayo académico mostrado
Actividades de desarrollo del
producto o desempeño del Socializa los resultados de la aplicación de las estrategias
estudiante de lectura de
supresión y selección en el ensayo Pizarra Bb
Interacción y participación del estudiante académico.

Resuelve una trivia (en Quizziz) sobre los procedimientos

del skimming y scanning.

Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión

Lee y recoge información de un ensayo académico
CIERRE seleccionado, aplicando las técnicas del skimming y
Taller 2
Actividades de cierre de sesión de scanning y registra la información extraída en una matriz 90
clase. propuesta.

Realiza un organizador visual con la información extraída y

Retroalimentación al estudiante
lo socializa