Instituto Estatal de Educación

Pública de Oaxaca
Escuela Normal Experimental
Huajuapan
Licenciatura en Educación
Primaria
20DNL0003P PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CIENCIAS

GRADO Y GRUPO:
ESCUELA PRIMARIA: Fecha y horario de
CLAVE: aplicación:
CANTIDAD DE
LOCALIDAD:
ALUMNOS:
Docente tutor:
Docente practicante:
Título:
Propósito Eje temático

Aprendizajes esperados Metodología activa

Tema:
Numero de sesiones:
Situación problematizadora

Presentación de la secuencia didáctica

Número de sesión Título Objetivo

TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE APERTURA
SESIÓN 1: Título por sesión (la actividad con mas fuerza)
INSTRUMENTO
INICIO DESARROLLO CIERRE
DE EVALUACIÓN
En toda la sesión Se presenta el
es el docente con contenido a trabajar
mayor actividad. La actividad final
Los conceptos
claves
 Con un material
(visual o
manipulable) se
desarrolla el
contenido.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
SESIÓN 2: Título por sesión (la actividad con mas fuerza)
INSTRUMENTO
INICIO DESARROLLO CIERRE
DE EVALUACIÓN
Dependiendo del Los estudiantes Tiempo por
número de realizan un material momento de la
sesiones el docente (visual o clase
presenta la manipulable) para
situación explicar sus
problematizadora y respuestas
pregunta y organiza
a los alumnos
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
SESIÓN 3: ¿de qué aspectos me apropie?
INSTRUMENTO
INICIO DESARROLLO CIERRE
DE EVALUACIÓN
Mayor participación
los alumnos y se da
su respuesta que
construyeron

ANEXOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nombre de la
Fecha Actividad Productos
sesión

El cronograma se presentan fechas el tiutulo de la sesión, cuál es la actividad

fuerte y la evidencia que se genera.