FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE UNA BUENA CULTURA EN EL DISTRITO

VICTOR LARCO HERRERA PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE 2019

INTEGRANTES:
Aguilar García Melissa
Pesqueira Bueno Karla
Ruiz Chayguaque Luisa
Vargas Rodríguez Lizbeth
Vitor Gutiérrez Milagros
DOCENTE:
Katherine Ofelia Tapia Gamarra
• REALIDAD PROBLEMÁTICA
• Día a día el cuidado del medio ambiente en el distrito de Victor Larco Herrera es un problema
muy grande, ya que las personas no toman conciencia de lo que están haciendo al planeta; que
afecta todos los ecosistemas, trayendo como consecuencia su deterioro y con el pasar de los
tiempos se destrucción, se ve que las autoridades del distrito no hace nada para poder combatir
con este problema.

• PROBLEMA
¿CUÁLES SERÍAN LAS VENTAJAS DE IMPLANTAR EN EL DISTRITO DE VÍCTOR
LARCO HERRERA UNA CULTURA ECOLÓGICA PARA EL MEJOR CUIDADO DEL
MEDIO AMBIENTE 2019?
OBJETIVOS DEL PROYECTO
• OBJETIVO GENERAL
Determinar las ventajas de implantar en el distrito de Víctor Larco Herrera una cultura
ecológica para el mejor cuidado del medio ambiente 2019.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Determinar el grado de conciencia de la población del distrito de Víctor Larco Herrera
sobre el impacto que tienen los residuos sólidos en el medio ambiente.
•Analizar el impacto que tendría la elaboración de un proyecto del cuidado ambiental en el
distrito de Víctor Larco Herrera
•Analizar si la educación ambiental en los estudiantes de los diferentes colegios del distrito de
Víctor Larco Herrera mejoraría el cuidado del medio ambiente.
•Investigar como la participación constante de autoridades del distrito de Víctor Larco
Herrera atenuarían el impacto contaminante en el medio ambiente.
PREGUNTAS ESPECÍFICAS
• ¿La falta de concientización de las personas del distrito de Víctor Larco Herrera sobre el impacto
que tienen los residuos sólidos en el medio ambiente es un factor determinante de la
contaminación ambiental?
• ¿Al elaborar un proyecto del cuidado ambiental en el distrito de Víctor Larco Herrera, esto
ayudará a reducir los índices de contaminación ambiental?
• ¿Podría la educación ambiental en los estudiantes de los diferentes colegios del distrito de Víctor
Larco Herrera mejorar el cuidado del medio ambiente?
• ¿En qué medida la participación constante de las autoridades del distrito de Víctor Larco Herrera
atenuarían el impacto contaminante en el medio ambiente?
• ANTECEDENTES

• Belgrado (Yugoslavia, 1975). En este evento se le otorga a la educación una importancia capital
en los procesos de cambio. Se recomienda la enseñanza de nuevos conocimientos teóricos y
prácticos, valores y actitudes que constituirán la clave para conseguir el mejoramiento
ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivos y principios de la educación
ambiental. Los principios recomiendan considerar el medio ambiente en su totalidad, es decir,
el medio natural y el producido por el hombre.
• TBILISI (URSS, 1977). En este evento se acuerda la incorporación de la educación ambiental a
los sistemas de educación, estrategias; modalidades y la cooperación internacional en materia
de educación ambiental. Entre las conclusiones se mencionó la necesidad de no solo sensibilizar
sino también modificar actitudes, proporcionar nuevos conocimientos y criterios y promover la
participación directa y la práctica comunitaria en la solución de los problemas ambientales.
• MOSCÚ (URSS, 1987). Ahí surge la propuesta de una estrategia internacional para la
acción en el campo de la educación y formación ambiental para los años 1990 - 1999. En el
documento derivado de esta reunión se mencionan como las principales causas de la
problemática ambiental a la pobreza, y al aumento de la población, menospreciando el papel
que juega el complejo sistema de distribución desigual de los recursos generados por los
estilos de desarrollo acoplados a un orden internacional desigual e injusto, por lo que se
observa en dicho documento una carencia total de visión crítica hacia los problemas
ambientales.
• GUADALAJARA (MÉXICO, 1992). En las conclusiones del congreso iberoamericano de
educación ambiental, se estableció que la educación ambiental es eminentemente política y
un instrumento esencial para alcanzar una sociedad sustentable en lo ambiental y justa en lo
social, ahora no solo se refiere a la cuestión ecológica sino que tiene que incorporar las
múltiples dimensiones de la realidad, por tanto contribuye a la resignificación de conceptos
básicos.
MARCO TEORICO
• El planteamiento de la investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos
proponemos conocer, este capítulo da a conocer conceptos relacionados a la investigación, las
cuales permitirán abordan mejor aún el problema.
JUSTIFICACIÓN
• La inadecuada gestión de tratamiento de residuos sólidos frente al crecimiento alarmante de los
residuos sólidos en el distrito de Victor Larco Herrera, conlleva a una mala manipulación de
éstos en los botaderos, en estos lugares es frecuente la quema de la basura y eso provoca que el
aire de la zona se encuentre altamente contaminado, obstruye las vías respiratorias y contribuye a
elevar las infecciones a los bronquios, incluso aceleran los problemas de neumonía y asma. Un
inadecuado tratamiento de los residuos sólidos afecta no solo a quienes recolectan o reciclan
informalmente, sino también a los que viven dentro y fuera de los botaderos.
DIAGNÓSTICO DE LA INVESTIGACIÓN
En esta parte es en la cual concierne ponerle más ímpetu, el diagnostico de la investigación, la
cual es el resultado final o temporal de la tendencia del comportamiento del objeto de estudio
que deseamos conocer, en un determinado contexto-espacio-tiempo, a través de sus funciones
y principios que lo caracterizan como tal. La explicitación y presentación del diagnóstico en
un documento no es solo descriptiva, sino que también es explicativa y pronosticativa.
• Fase exploratoria y planificación.
• Fase de desarrollo y evaluación.
• Fase de sistematización de la información y exposición.
OBJETIVO GENERAL DEL DIAGNOSTICO DE LA INVESTIGACIÓN
Construir el método del diagnóstico en el proyecto de investigación desde una perspectiva
holística.
FORMAS DE CONTAMINACIÓN
Se manifiesta de diversas formas:
• LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE O ATMOSFÉRICA
Se produce por los humos (vehículos e industrias), aerosoles, polvo, ruidos, malos olores, radiación
atómica, etc. Es la perturbación de la calidad y composición de la atmósfera por sustancias extrañas a su
constitución normal.
• LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Es causada por el vertimiento de aguas servidas o negras (urbanos e industriales), de relaves mineros, de
petróleo, de abonos, de pesticidas (insecticidas, herbicidas y similares), de detergentes y otros productos.
• LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO
Es causada por los pesticidas, los abonos sintéticos, el petróleo y sus derivados, las basuras, etc.
• LA CONTAMINACIÓN DE LOS ALIMENTOS
Afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o biológicos (agentes
patógenos). Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias riesgosas o tóxicas para la salud de
los consumidores y es ocasionada durante la producción, el manipuleo, el transporte, la industrialización
y el consumo.
TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
 
TRATAMIENTO DE LOS MATERIALES ORGÁNICOS
 
Los materiales orgánicos se someten a dos clases de procesos:
 
. Proceso anaerobio. Biometanización
- Proceso aerobio. Compostaje.
 
El primero, denominado también digestión anaerobia, es un proceso biológico acelerado
artificialmente, que tiene lugar en condiciones muy pobres de oxígeno o en su ausencia total,
sobre substratos orgánicos. Como resultado se obtiene una mezcla de gases formada por un
99% de metano y dióxido de carbono y un 1% de amoníaco y ácido sulfídrico. El gas
combustible, metano, permite obtener energía.
TRATAMIENTO DEL VIDRIO
• Los envases de vidrio se pueden reciclar sin que el material pierda ninguna de sus propiedades. Una vez
recogidos son triturados formando un polvo grueso denominado calcín, que sometido a altas
temperaturas en un horno, se funde para ser moldeado nuevamente forma de botellas, frascos, tarros, etc.
TRATAMIENTO DEL PAPEL Y CARTÓN
• Consiste en la recuperación de las fibras de celulosa mediante separación en soluciones acuosas a las que
se incorporan sustancias tensoactivas con el fin de eliminar la tinta.
TRATAMIENTO DE LOS METALES
• Los envases de acero estañado, más conocidos como hojalata, son perfectamente reciclables, se emplean
en la fabricación de otros envases o como chatarra en las fundiciones siderúrgicas después de haber sido
desestañada la hojalata.
TRATAMIENTO DE LOS TETRA PACK
Se reciclan de dos maneras:
• Reciclado conjunto. Dando lugar a un material aglomerado denominado tectán®.
• Reciclado por separado. Los componentes se aprovechan de modo independiente.
MATERIAL Y METODO
• TIPOS DE INVESTIGACIÓN:

Descriptivo: visualizaremos lo que ocurre en el Distrito de Víctor Larco y

relataremos las causas más resaltantes que cometen los pobladores al aumentar
la contaminación.
• DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:

Para el respectivo proyecto utilizaremos un diseño de investigación cualitativo

utilizando como instrumentos EL ESTUDIO DE CAMPO Y LA ENCUESTA;
ya que me permitirá obtener respuestas a fondo acerca de cómo la comunidad
ayuda o denigra su medio ambiente; ayudando así a conservar para una buena
calidad de vida.
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
MÉTODO NO EXPERIMENTAL:
• Estudio de campo y encuesta: en el estudio de campo, tendremos un contacto indirecto con la
población, a través de caminatas con pancartas, estimulando y brindando información acerca
como deben cuidar su ambiente y disminuir la generación de residuos sólidos.
• La encuesta para realizar será a una muestra de la población, para identificar si están interesados
en conservar su medio ambiente y si tienen predisposición para que ellos mismos comiencen a
cuidar su entorno.
DETERMINAR LA POBLACIÓN Y MUESTRA
• POBLACION:
1102 PERSONAS.
• MUESTRA:
30 PERSONAS
• ELABORACION DE HIPOTESIS
• H1: A través de programas de concientización en el distrito de Víctor Larco Herrera, se
disminuirá de forma significativa el impacto que tienen los residuos sólidos en el medio
ambiente.
• H2: La cultura ecológica de la población huanuqueña será incrementada con la elaboración
de un proyecto de cuidado ambiental.
• H3: La implantación de una buena cultura ambiental en los estudiantes entre las edades de 5
– 18 años mitigará la generación de basura en los diferentes colegios.
CONCLUSIONES
• Determinar las ventajas de implantar en el distrito de víctor larco herrera una cultura ecológica
para el mejor cuidado del medio ambiente 2019.
• Se logro aumentar satisfactoriamente el grado de conciencia de la población del distrito de víctor
larco herrera sobre el impacto que tienen los residuos sólidos en el medio ambiente.
• Se logro determinar que el impacto que tendría la elaboración de un proyecto del cuidado ambiental
en el distrito de víctor larco herrera seria completamente beneficioso no solo para este distrito, si no
que sería un ejemplo a seguir para otros distritos de la ciudad de trujillo.
• Se logro concluir que sería altamente beneficioso la educación ambiental en los estudiantes de los
diferentes colegios del distrito de víctor larco herrera para mejorar el cuidado del medio ambiente,
ya que los niños aprenden desde pequeños y pueden compartir este aprendizaje en casa, logrando de
esta forma ampliar el beneficio hacia el resto de los integrantes del hogar.
• Se logro determinar que la participación constante de autoridades del distrito de víctor larco herrera
atenuaría en un alto grado el impacto contaminante en el medio ambiente, ya que las autoridades al
dar el ejemplo, los habitantes estarían más propensos a imitarlos.