2018 Pili Planeacion Octubre

Código: F-
PROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES Versión: 0
FORMATO: PLANEACIÓN
Fecha:
JI.NOCTURNO HORIZONTES
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NIVEL FECHA 3 Octubre

DESARROLLO POR FORTALECER:
1 Descubrir la autoridad
2 Construir autonomía
PROPOSITO O INTENCIONALIDAD:
Desarrollar confianza en sí mismo
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Video de simulacro de evacuación
MOMENTO DE BIENVENIDA: Se dará un caluroso saludo de bienvenida a los niños y niñas motivándolos a sentarse para realizar una pequeña
obra de títeres socializando el tema de los sismos
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentamos en las sillas observando un video sobre qué debemos hacer en caso de
un sismo preparándolos para realizar simulacro el día 4 de octubre
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar la maestra los invita a jugar por medio de la canción “corre trencito”, motivándolos a organizarse para
realizar la evacuación al espacio demarcado el día del simulacro. del lobo para continuar interactuando en conjunto y lograr acercamientos
Durante la jornada se realizarán las diferentes rutinas, rituales y protocolos de bioseguridad como: lavado de manos, alimentación, cambio de
pañal, presentación personal para la hora de la salida
AJUSTES DE LA EDUCADOR(A) ESPECIAL:
VALORACION DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS:
La actividad del día de hoy tenía como tema central el simulacro de evacuación y qué debemos hacer en caso de presentarse el mismo. Al
momento de proyectar el video la mayoría del grupo prestó atención comentando entre ellos qué deben hacer en caso de que se presente un
temblor en el jardín.
Después de culminar la observación del video la mayoría de ellos y ellas quisieron imitar a los personajes que observaron jugando entre ellos lo
que pueden lograr hacer en caso de presentarse un sismo, algunos corrieron debajo de la mesa, otras querían salir corriendo por la puerta, otros
simplemente se quedaron quietos. Al momento de realizar la ronda corre trencito motivándolos a organizarse para la salida los más grandecitos
corre rápido a subirse al tren, pero los más pequeños aún se les dificulta recibir orientaciones, se quedan jugando en el espacio donde están
sentados, y el resto del grupo quiere correr ayudarlos a salir diciéndole qué el jardín se va a caer hay que correr para salvarnos
REFLEXION DE LA ACTIVIDAD:
Dura el desarrollo de la actividad planea del día de hoy se observa qué los niños y niñas son receptivos tienen claro los temas que se van a
trabajar dónde sacan sus propias conclusiones he hipótesis, apoyando a sus compañeros y compañeras de acuerdo a sus intereses.
Están pendientes del grupo de compañeros y compañeras sin interesar de que nivel para ayudarlos a salir fortaleciendo el trabajo en equipo.
Se observa que algunos niños y niñas les agrada sobresalir por sus habilidades las que socializan de acuerdo a sus intereses y conocimientos
NOMBRE DEL LA PROFESIONAL: MARIA DEL PILAR CALDERON BENAVIDES

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Fecha:
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PROPOSITO O INTENCIONALIDAD:
Desarrollar confianza en sí mismo
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Día de simulacro
MOMENTO DE BIENVENIDA: Se le dará una calurosa bienvenida a los niños niñas, los motivare a sentarse
cantaremos canciones alusivas a la salida del simulacro (el tren se va para la ciudad, corre trencito, la
serpiente, motivándolos a organizarse para la salida en orden
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Daremos inicio a la actividad central se motivando a los niños y
niñas a salir ordenadamente mientras los motivamos hacer las filas con las canciones entonadas
anteriormente
MOMENTO DE CIERRE: Para finalizar estando en el salón, la maestra los motiva asentarse para
contarles el cuento “el día que la tierra se movió”
Durante la jornada se realizarán las diferentes rutinas, rituales y protocolos de bioseguridad como: lavado
de manos, alimentación, cambio de pañal, siesta, y presentación personal para la hora de la salida

La actividad del día de hoy tenía como tema central hacer simulacro de evacuación y qué debemos
hacer. Al realizar la lectura del cuento “el día que la tierra se movió” .el grupo se interesó al ver a la
maestra personificar a los personajes del cuento, la mayoría presto atención hasta el final excepto
Alejandro, Salome quienes se dispersaron para jugar con la pared, luego cada uno saco sus propias
hipótesis de acuerdo a lo que entendieron , la más interesada fue Jana quien, Martin quienes
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entableraron diálogos sobre lo que podría pasar si el jardín se fuera a caer y tienen claro que deben salir
en orden paro no carece y hacerse daño.
Al momento de hacer el simulacro los niños y niñas más grandecitos tienen claro cuando la amaestra
entona la canción “corre trencito para salir y se suben en fila, lo más pequeñitos se les dificulta , se
quedan jugando
Durante el desarrollo de la actividad se observa qué los niños y niñas son agiles al momento de recibir
una orientación, tienen claro que opción tomar al salir a los espacios demarcados al momento de
presentarse alguna novedad de peligro, excepto los más pequeños, también se observa a los niños y
niñas interesados en apoyar a sus compañeritos están atentos de quien se queda para colaborarle bien
sea corriendo o avisando a las maestras para que lo ayude.
Importante resaltar el desarrollo que posee cada niño y niña al momento de analizar un tema o cualquier
novedad que se pueda presentar en la cotidianidad y cómo solucionarlo
NOMBRE DEL LA PROFESIONAL:MARIA DEL PILAR CALDERON BENAVIDES
PROPOSITO O INTENCIONALIDAD: Desarrollar confianza en sí mismo
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: DRAMATIZADO CON TITERES
MOMENTO DE BIENVENIDA: Se dará una calurosa bienvenida a los niños y niñas, compartiremos la lectura
de un cuento. También les pondremos música infantil.
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Se da inicio a la actividad invitando a los niños y niñas a sentarse
junto a la maestra para explicarles cómo se realizará la actividad. Se inicia haciendo un ejercicio con las
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manos preparándonos para la elaborar el títere. Seguidamente se entrega la bolsa de papel, lana,
sintiendo la textura, la maestra guiara a los niños y niñas en la elaboración.
MOMENTO DE CIERRE: cuando tengan formado el títere los invitare a realizar un dramatizado de lo que
trabajamos el día de ayer al momento de presentarse un sismo, y que podemos hacer para salir del jardín,
luego fortaleceremos el cuerpo con ejercicios con el cuerpo motivándolos a realizar actividad física en pro
de fortalecer el esquema corporal.

La actividad del día de hoy tenía como tema central “hacer títeres “. Al realizar decirles que vamos hacer
un títere les llamo la atención todos estuvieron dispuestos a manipular los materiales que la maestra les
enseño, los más pequeñitos rompieron las bolas y se indispusieron porque no teníamos más, el resto cogió
las bolsas inventando como formar su títere hasta hacer su obra de arte. Al finalizar se unen en parejas
representando lo que vieron el día anterior con respeto al simulacro de evacuación del día de ayer
Durante el desarrollo de la actividad se observa qué los niños y niñas son receptivos al momento de
recibir una orientación, los más grandecitos tienen claro cómo utilizar los materiales y se esfuerzan hasta
lograr el objetivo, los pequeños son observadores, intentan imitar a los grandecitos, se inquietan cuando no
logran hacerlo bien y dañan los trabajos. Importante tener en cuenta el desarrollo de cada niños y niña al
momento de analizar un tema y ponerlo en práctica al momento de las representaciones
NOMBRE DEL LA PROFESIONAL:MARIA DEL PILAR CALDERON BENAVIDES

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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Me divierto cocinando
MOMENTO DE BIENVENIDA: El día de hoy se dará inicio con un caluroso saludo de bienvenida s a todos los
niños y las niñas . les brindare juguetes variados para que compartan.
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posteriormente realizaremos la actividad invitando a los niños y niñas
a sentarse, aquí la maestra exhibirá las frutas hablándoles del color, la textura, su sabor, también inventaremos
canciones alusivas a las mismas
Enseguida se les aplica gel en las manos para desinfectarlas antes de brindarles los alimentos. A continuación, se le
brinda a cada uno una fruta para que la pelen y corten para formar pedacitos
MOMENTO DE CIERRE: Para finalizar se sirve la ensalada con los productos que cada uno ayudo hacer y se
invita a que se lo coman.
La actividad del día de hoy tenía como tema central “me divierto cocinando “. Al formar el escenario para
cocinar les gusto a todos estuvieron dispuestos y participativos al momento de inventar las canciones la
más interesadas fueron Evelin, Sugeidy, Helen quienes entonaron las canciones alusivas a las frutas que
vamos a utilizar, también se observa que el grupo en general sabe que las frutas son saludables y al
comerlas nos ayudan a crecer sanos. También les gusto manipularlas hasta formar los tracitos para servir
la ensalada y al degustarla se la comieron toda
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Durante el desarrollo de la actividad se observa qué los niños y niñas más grandecitos son receptivos y
les agrada proponer nuevas ideas al momento de recibir una orientación, los más grandecitos tienen
claro cuales alimentos son saludables y cuales no, pero algunos manifiestan que su preferencias son los
paquetes, helados, comidas rápidas y golosinas estas manifestaciones posiblemente debido a los hábitos
saludables que implementan en sus casas, importante tener en cuenta actividades como la anterior y
hacerlas más seguidas apoyando la forma de alimentarnos sanamente en los niños que tienen claridad y
en los más pequeños para que aprendan a comer saludablemente.
NOMBRE DEL LA PROFESIONAL: MARIA DEL PILAR CALDERON
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Jornada liberada salud mental.

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*Elaboración de cronograma componentes.
*Verificación de carpetas de componentes de COMUINSO
NOMBRE DEL LA PROFESIONAL:MARIA DEL PILAR CALDERON

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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
MOMENTO DE BIENVENIDA: Se dará saludo afectuoso de bienvenida a los niños y niñas, nos sentaremos
en círculo para entonar varias canciones infantiles fortaleciendo el desarrollo del lenguaje
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto les presentare un video donde se observa los
derechos de los niños y las niñas, al terminar la observación del video los invito a sentarse en círculo y
les presentare láminas donde se observa imágenes de algunos derechos de los niños y ñas niñas
realizando algunas preguntas, por ejemplo ¿alguno de ustedes saben lo que hay en las imágenes?.
MOMENTO DE CIERRE: Al momento de culminar escucharemos una canción sobre los derechos de los
niños y las niñas mientras compartimos juegos de roles
La actividad del día de hoy tenía como tema central “los derechos de los niños y las niñas “Al observar el
video el grupo en general presto atención detenidamente, al realizar las preguntas sobre ¿que
entendieron después de la observación? fueron Evelin, Sujeidy itan, , Axel, Jana quienes refieren
“están estudiando, jugando, en el medico, comiendo” , el resto del grupo imita lo que dicen los demás, al
momento de realizar los juegos todo el grupo participo, se observa que los más pequeñitos tienen
acciones bruscas con sus compañeritos agrediéndoles con frecuencia.
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Durante el desarrollo de la actividad se observa qué los niños y niñas son receptivos y les agrada vivir
nuevas experiencias, los más grandecitos proponer nuevas ideas al momento de recibir una orientación,
y tienen claro cuáles son los derechos y los deberes, pero no tiene conciencia cunado son vulnerados.
Importante fortalecer este tema.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: MURAL ALUSIVO ALAS NIÑAS

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en círculo para narrar un cuento fortaleciendo el desarrollo del lenguaje
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentaremos preparándonos a realizar los
mensajes en el mural donde las niñas expresan sus emociones y sentires, las maestras van escribiendo
lo que ellos quieren decir en sus dibujos o grafemas. Enseguida decoraremos el mural para que sea más
bonito
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar colocaremos el mural en un lugar visible para que cada uno
exprese lo que desee y posteriormente realizaremos juego de roles que realizan las niñas.
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: EMBELLECIENDO A LAS NIÑAS
en círculo para cantar canciones infantiles fortaleciendo el desarrollo del lenguaje
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentaremos preparándonos para embellecer a
las niñas para ello las maestras le brindan a los niños crema, pepino, esmaltes diciéndoles “hoy en honor
alas niñas las vamos a embellecer todos participamos . Enseguida realizaremos un desfile para elogiarlas
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar realizaremos un desfile para elogiarlas
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: CACTIVIDAD FISICA
en círculo donde la maestra refiere “hoy vamos a observar un video donde realizaremos movimientos
corporales para iniciar la tarde imitaremos al instructor
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto los invitare al parque del primer piso
motivándolos a ejercitarse en el rodadero y material del gimnasio. Enseguida realizaremos ejercicios en
diferentes direcciones
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar subiremos al salón donde colocaremos música y bailaremos al
ritmo de la misma.
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: DIA DE PIJAMADA
en círculo para narra el cuento los tres cerditos
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentaremos preparándonos para jugar en
nuestro dia de pijamas, para ello les brindaremos almohadas, cojines, peluches , las maestras
interactúan con los niños y niñas para que sea más divertido. Enseguida los invitaremos a observar una
película, mientras se les ofrece palomitas de maíz
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar colocaremos música para que interactúen entre compañeros y
compañeras
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: DISEÑANDO EL PLATO DE LA FAMILLIA SALUDABLE
en círculo para compartir juguetes
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentaremos donde las maestra le habla de lo
que vamos hacer y por qué “hoy es un día importante porque se celebra el día mundial de la alimentación
sana y por eso vamos a diseñar el plato de la familia colombiana, se les pide la colaboración a los que ya
pueden utilizar las tijeras la colaboración de recortar los alimentos, mientras los otros componemos
canciones alusivas a los mismos
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar entre todos organizaremos el plato para tener en cuenta cuales
alimentos son sanos y que debemos hacer para estar sanos y fuertes
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: COMO ME CUIDO MI CUERPO
MOMENTO DE BIENVENIDA: Se dará saludo afectuoso de bienvenida a los niños y niñas, nos
organizaremos para bailar la canción de tengo un cuerpo
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentaremos preparándonos observar el video ,
pidiéndoles que presten atención para luego hacer una plenaria
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar las brindare hojas a cada uno para que se dibuje de acuerdo a su
imaginación

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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: DIBUJO DE LOS PELIGROS DE MI CASA
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior a esto nos sentaremos y les hablare a los niños y niñas
de lo que vamos hacer “hoy vamos hacer un dibujo de la casa de laca uno donde van a identificar los
peligros ven en sus casas. A los mas pequeñitos les preguntare y los voy ubicando en luna cas que yo
organizare
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar los invitare a colocar lo obtenido en la casa que yo organice para
comparat y dialogar de los peligros que se ven en cada una de las vivienda de los niños, también se envio
la actividad para que los padres la realicen en casa

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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: JURNADA PEDAGOGICA
EXPOSICIO DE EXPERIENCIAS POR PARTE DELAS MAESTRAS DE LOS JARDINES DE LA LOCALIDAD DE

USAQUEN EN EL JARDIN VEREBENAL
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: VIDEO DELCUIDADO DE LA NATURALEZA
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior se observa un video del cuidado de la naturaleza y se

da a conocer que vamos hacer los súper héroes cuidadores de la misma. Aquí cada niño y niña elige a
cuál súper héroe quieren personificar
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar, ya elegidos el héroe les pediré la colaboración a los padres
que nos colaboren diseñando en material reciclado y aquí miramos entre todos como lo podemos
terminar.
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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: CUENTO DE LA SEMILLA
organizaremos cantar el cuidado del agua
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: Posterior se organiza a los niños y niñas a observar

el video del cuidado de los ríos, se inicia a diseñar la decoración para decorar el dia viernes
donde se realiza la fiesta de los niños y las niñas.
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MOMENTO DE CIERRE: Para culminar, organizaremos lo obtenido en un lugar visible para que
el resto del grupo lo admiren.
Durante la jornada se realizarán las diferentes rutinas, rituales y protocolos de bioseguridad como:
lavado de manos, alimentación, cambio de pañal, siesta, y presentación personal para la hora de
la salida
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: LOS SUPER HEROES HACEN ACTIVIDAD FISICA
MOMENTO DE BIENVENIDA: Se dará saludo afectuoso de bienvenida a los niños y niñas,

observaremos un video infantil
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MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: El día de hoy invitare a los niños y niñas s ju a jugar a
hacer una obra de títeres por medio de títeres donde representen a los súper héroes que cuidan
la naturaleza
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar los motivare hacer actividad física donde, los súper
héroes se fortalecen por medio de la actividad física y la alimentación sana.
la salida

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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: FIETA DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

organizaremos para hablarles de lo que vamos hacer durante la fiesta.
MOMENTO DE EXPERIENCIA CENTRA: El día de hoy invitare a los niños y niñas a jugar a los
súper héroes cuidadores de la naturaleza con sus disfraces diseñados por ellos mismo y sus
padres
MOMENTO DE CIERRE: Para culminar realizaremos un plenaria donde cada uno expresa sus
sentires de lo vivido en la actividad, observando los sentires de cada uno
la salida

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Página 28 de 30
Código: F-
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Página 29 de 30
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NIVEL FECHA 3 Octubre

Desarrollar confianza en sí mismo

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Video de simulacro de evacuación

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NIVEL FECHA 4 Octubre

DESARROLLO POR FORTALECER:

Desarrollar confianza en sí mismo

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Día de simulacro

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DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: DRAMATIZADO CON TITERES

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NIVEL FECHA 6 Octubre

DESARROLLO POR FORTALECER:

PROPOSITO O INTENCIONALIDAD: Desarrollar confianza en sí mismo

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Me divierto cocinando

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NIVEL FECHA 7 Octubre

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PROPOSITO O INTENCIONALIDAD: Desarrollar confianza en sí mismo

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: Jornada liberada salud mental.

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*Elaboración de cronograma componentes.

*Verificación de carpetas de componentes de COMUINSO

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NIVEL FECHA 10 Octubre

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PROPOSITO O INTENCIONALIDAD: Desarrollar confianza en sí mismo

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

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NIVEL FECHA 11 Octubre

DESARROLLO POR FORTALECER:

PROPOSITO O INTENCIONALIDAD: Desarrollar confianza en sí mismo

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: MURAL ALUSIVO ALAS NIÑAS

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AJUSTES DE LA EDUCADOR(A) ESPECIAL:

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NOMBRE DEL LA PROFESIONAL:MARIA DEL PILAR CALDERON