INFORME ANUAL DE TUTORÍA 2022

I.- DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AUGUSTO SALAZAR BONDY GRADO/SECCIÓN 1ºB

DRE UCAYALI TOTAL DE ESTUDIANTES 36
UGEL CORONEL PORTILLO ESTUDIANTES MUJERES 20
ASISTENTES
ÁREA TUTORÌA ESTUDIANTES VARONES 16
ASISTENTES
DIRECTOR URSULA NATALIA CARPIO TUTORA ZOILA JULISSA LOZANO
HUAMÀN MALDONADO
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.- BLOQUE 1:

TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Desarrollo de actividades de - Desarrollo de fichas de trabajo y - Las actividades en las otras áreas
aprendizaje de acuerdo a las casuísticas - Algunos estudiantes no muestran el deben ser más significativas, para
necesidades de los estudiantes - Participación empática de los interés necesario para participar en la evitar absorberlos en el tiempo.
y a las problemáticas estudiantes. clase. - Las familias deben priorizar el
identificadas. - Participación de la psicóloga de la aspecto educativo en sus hijos.
Institución. - Los padres de familia deben tener
- Reflexión de diversos casos - Participación activa de los un acompañamiento más
relacionados con la pubertad y estudiantes. comprometido con sus hijos.
adolescencia. - considerar el horario de dos horas
seguidas de Tutoría.
- los padres no deben permitir que
sus hijos falten innecesariamente a
la institución educativa.

2.2. BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Elaboración de horario de - Demostración de responsabilidad - Algunos estudiantes no lograron - Más control por parte de las
actividades. en la presentación de sus trabajos. cumplir con las actividades propuestas. familias.
- Desarrollo de las sesiones de - Trabajo en equipo - Estudiantes que se distraen con - Compromiso del padre o madre en
aprendizaje. - Autoconocimiento facilidad durante las clases. habilitar un lugar expresamente para
- Entrevistas personales con el - El estudiante se sentía más el estudio.
 estudiante. cómodo, por lo tanto podía tener una - los padres no deben permitir que
- Emisión de videos educativos mejor concentración. sus hijos pierdan clases por su
- Nos ha permitido tener más inasistencia.
confianza con los estudiantes, al
escucharlos con atención sobre
diversas situaciones emocionales,
permitiéndonos brindar el soporte
emocional requerido.
2.3. BLOQUE 3:

ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Elaboración de directorios. - Se pudo obtener sus respectivos - Algunos padres en las reuniones - Realizar reuniones con más
- Realización de reuniones números de celular, dirección y otros grupales, no expresaban lo que frecuencia.
informativas. datos. manifestaban individualmente. - Fomentar la realización de escuela
- Entrega de boletas informativas - Hubo respuesta positiva en las - Algunos padres no mostraron de padres.
cada bimestre. reuniones realizadas, pudiendo interés en la educación de sus hijos.
escuchar sus inquietudes. - Inasistencia a las reuniones de
- La asistencia de los padres fue aula.
masiva para el recojo de la libreta de
sus hijos.

III. Relación de estudiantes con problemas de conductas y control de irá

1. AMASIFUEN VALLES PETER PAUL

Campo Verde, 23 de diciembre del 2022

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ZOILA JULISSA LOZANO MALDONADO