INFORME N° 012-2020-I.E. J.A.E.F.-V/E.P.

AL : Lic. Giraldo VILLEGAS VALENZUELA

DIRECTOR DE LA I.E.S.P. JOSÉ A. ENCINAS FRANCO

DEL : Lic. Efraín Gil PANDO VEGA

DOCENTE DE ÁREA

ASUNTO : Informe anual de tutoría Aprendo en Casa 2020

FECHA : Vilcabamba, 31 de diciembre del 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia,

Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el documento
normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que
asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, Resolución
Viceministerial N° 193-2020-MINEDU documento normativo denominado
"Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación
Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", Resolución
Viceministerial N° 193-2020-MINEDU documento normativo denominado
"Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación
Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", Directiva N° 018-
2020-GRA/DRE-APURIMAC/DGP, que brinda las "Orientaciones para la finalización
del año escolar 2020 en las instituciones educativas y programas de educación básica
y técnico productiva en el marco de la emergencia sanitaria en el ámbito de la
Dirección Regional de Educación Apurímac" y demás documentos normativos. A fin de
elevar los informes correspondientes requeridos por parte de la Dirección de la
Institución Educativa.

Adjunto: Informe anual de tutoría Aprendo en Casa 2020

Atentamente;

__________________________
Lic. Efraín Gil Pando Vega
Docente Tutor: 4° “U”
 INFORME ANUAL DE TUTORIA.
I.- DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Miguel Grau Seminario GRADO/SECCIÓN 1° C

GREE La Libertad TOTAL DE ESTUDIANTES 30
UGEL 04 TSE – Trujillo ESTUDIANTES MUJERES 12
ÁREA Tutoría ESTUDIANTES VARONES 18
DIRECTOR Félix Anhuamán Ñique TUTOR José Ponce González
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
2.1.- BLOQUE 1:

ACTIVIDADES
- Realización de sesiones de
tutoría del medio radial
- Formación de grupos de
whatsApp
- Conversatorios de soporte
emocional a través de zoom
- Reflexión de diversos casos
relacionados con la pubertad
y adolescencia.
TUTORIA GRUPAL
LOGROS
- Haber desarrollado fichas de
trabajo de las sesiones que
proporcionaba AEC en un 100%
- Participación empática de los
estudiantes.
- Participación de la psicóloga de
la Institución.
- Uso de videos cortos y
participación muy dinámica de
mis tutorados.
DIFICULTADES
- Debido a la acumulación de trabajos
en otras áreas, a finales de este año
algunos estudiantes no podían
elaborar las actividades de tutoría.
- Algunos estudiantes no tenían lo
logística necesaria para participar.
- A partir de la incorporación de otras
áreas de Aprendo en Casa, dio lugar a
reducir tiempos.
- Muchas veces se les terminaba los
saldos de internet.
SUGERENCIAS
- Las actividades en las otras
áreas deben ser más
significativas, para evitar
absorberlos en el tiempo.
- Las familias deben priorizar el
aspecto educativo en sus hijos.
- Los padres de familia deben
tener un acompañamiento más
comprometido con sus hijos.
- Promover encuentros virtuales
con otras instituciones.
2.2. BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Elaboración de horario de - Demostración de - Algunos estudiantes no lograron - Más control por parte de las
actividades. responsabilidad en la cumplir con las actividades familias.
- Acondicionamos un presentación de sus trabajos. propuestas en su horario, preferían - Compromiso del padre o
espacio de estudio en - El estudiante se sentía más distraerse en las redes sociales. madre en habilitar un lugar
nuestro hogar. cómodo, por lo tanto podía - Estudiantes que no contaban con expresamente para el estudio.
- entrevistas a través de tener una mejor concentración. espacios adecuados (distractores). - Las autoridades locales deben
llamadas. - Nos ha permitido tener más - La falta de conectividad dio lugar tener un mayor compromiso
confianza con los estudiantes a no poder comunicarnos a con la educación virtual de los
algunos estudiantes. más necesitados, dotándoles
una conexión wifi.
2.3. BLOQUE 3:

ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS

ACTIVIDADES
- Elaboración de directorios.
- Realización de reuniones
informativas.
- Realización de charlas
socioemocional.
LOGROS
- Se pudo obtener sus
respectivos números de
celular, dirección y otros datos.
- Hubo respuesta positiva en
las reuniones realizadas,
pudiendo escuchar sus
inquietudes.
DIFICULTADES
- Constante cambio de
números de celular.
- Algunos padres en las
reuniones grupales de zoom,
no expresaban lo que
manifestaban individualmente.
SUGERENCIAS
- Los padres deben comunicar
cada vez que hagan esos
cambios.
- Realizar reuniones con más
frecuencia.

JOSÉ PONCE GONZÁLEZ

TUTOR 1° “C”
ANEXOS: