GRADO EN CRIMINOLOGÍA (2º CURSO)

DELINCUENCIA JUVENIL
MARÍA DEL CARMEN NÚÑEZ GAITÁN

TEMA 2. LA LEY ORGÁNICA REGULADORA DE LA RESPONSABILIDAD

PENAL DE LOS MENORES
· INTERVENCIÓN CON MENORES EN RIESGO O EN CONFLICTO SOCIAL

Cuando la intervención está asociada a la ejecución o seguimiento de medidas legales

nos podemos encontrar ante varias posibilidades:
1) La actuación por parte del sistema de protección: el que compete a la
Administración Pública (protege y da herramientas al joven para su
socialización/resocialización).
2) La actuación mediante reforma: la que compete a los Juzgados de Menores
(cuando el menor ya es mayor de 14 años).

Toda esta regulación antes era competencia del Tribunal Tutelar de

Menores (correccionales) hoy día desaparecidos.

3) Otra manera de intervenir es a través de la reforma de menores (la ley del menor)
→ Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad Penal del
Menor.

· LEY ORGÁNICA 5/2000, DE 12 DE ENERO, DE RESPONSABILIDAD PENAL

DEL MENOR

• Abarca entre los 14-18 años: se diferencian, a su vez, dos tramos (en el ámbito
de aplicación de la Ley y de la graduación de las consecuencias por los
hechos cometidos):
⎯ De 14 a 16 años.
⎯ De 16 a 18 años.
• Lo más importante es su fin: presenta un carácter primordial de intervención
educativa. No quiere actuar como una ley penitenciaria y punitiva - como la de
los adultos -, sino mediante la reeducación y socialización/resocialización de
los jóvenes.
• Son, por tanto, medidas preventivo-especiales (no represivas) “orientadas
hacia la efectiva reinserción y el superior interés del menor, valorados con
criterios que han de buscarse primordialmente en el ámbito de las ciencias no
jurídicas”:

[1]
 • Medida de amonestación
• Prestaciones en beneficio de la
comunidad EQUIPO TÉCNICO:
• Medidas de internamiento: responde a un principio de
Internamiento --> 1) en régimen interdisciplinariedad.
cerrado; 2) en régimen ↓
semiabierto; 3) en régimen
Formado por:
abierto; 4) terapéutico
• Asistencia a un centro de día - PSICÓLOGO
MEDIDAS • Medida de libertad vigilada - TRABAJADOR SOCIAL
• Realización de tareas socio- - EDUCADOR SOCIAL
educativas
• Tratamiento ambulatorio
• Permanencia de fin de semana
• Convivencia con una persona,
familia o grupo educativo
• Privación de permisos
(conducir, caza)

· MODELO DE RESPONSABILIDAD EN INTERVENCIÓN CON MENORES:

Desde el punto de vista legal, existen diferentes modelos que varían en función del país
y el contexto socio-cultural. Pero el que subyace es el MODELO DE
RESPONSABILIDAD, el cual se basa en lo que ya hemos visto:

• Establece un marco flexible para la valoración del interés del menor.

• Configura al Equipo Técnico como instrumento imprescindible para alcanzar el
objetivo que persiguen las medidas.
• Establece un procedimiento formalmente penal pero materialmente de
naturaleza sancionadora educativa.
• Acentúa la intervención educativa fundamentada en principios orientados hacia
la reeducación, en base a las circunstancias personales, familiares,
psicológicas y sociales del menor.
• Tiene en cuenta la alarma social generada en torno a los hechos delictivos
llevados a cabo por menores, bajo la premisa de que el interés prioritario para la
sociedad y para el Estado debe coincidir con el interés del menor.
• La adopción de las medidas no puede ser represiva sino preventiva.
• Los procesos de reinserción deben ser valorados con criterios basados en
ciencias no jurídicas (desde perspectivas multidisciplinares y humanísticas).

[2]