Institución Educativa Emblemática

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EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

EXPERIENCIA DE PROPONEMOS SOLUCIONES CREATIVAS PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA
APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.

CAPACIDADES:  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las
cuantificables entre: el campo eléctrico con la estructura del átomo, la energía con el trabajo
o el movimiento, las funciones de la célula con sus requerimientos de energía y materia, la
ESTANDAR selección natural o artificial con el origen y evolución de especies, los flujos de materia y
energía en la Tierra o los fenómenos meteorológicos con el funcionamiento de la biosfera.
CICLO VII
Argumenta su posición frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones
sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitados por el desarrollo de la ciencia
y tecnología.
ACTIVIDAD: Actividad 4:

Identificamos tecnologías para la adquisición, cuidado y mantenimiento sostenible del agua.

PROPÓSITO: El propósito de la actividad es que el/la estudiante diseñe y evalué los costos de sus solución
tecnológica
EVIDENCIA: Elabora un listado de requerimientos para la solución tecnologica

CRITERIOS

01 02 03 04 05
Describe diversas tecnologías Identifica una solución
ancestrales y modernas que tecnológica basada en el
permiten recolectar y principio de filtración de agua de
almacenar agua. lluvia recolectada para
implementarla.
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NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS LOGRÓ EL CRITERIO Nota Observación

Nº

ESTUDIANTES 01 02 03 04
01 El estudiante ……..
02
03
04
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06
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