UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “ALEXANDER” AÑO LECTIVO

“Un desafío a la excelencia educativa” 2022 -2023

UNIDAD DIDÁCTICA DEL CURRÍCULO PRIORIZADO CON ENFASIS EN COMPETENCIAS COMUNICACIONALES, MATEMÁTICAS, DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Hoobert Morocho Matamoros ÁREA CULTURA FÍSICA ASIGNATURA CULTURA FÍSICA
NÚMERO DE UNIDAD 2 TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Prácticas corporales expresivo- N° SEMANAS 10 SEMANAS
comunicativas
Prácticas deportivas
GRADO / CURSO OCTAVO EGB PARALELO “A“ FECHA DE INICIO Lunes,18-06-2022
VALORES U OTROS TRANSVERSALES LA RESPONSABILIDAD FECHA DE FINALIZACIÓN Viernes,16-08-2022

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA/WEDGRAFÍA
O.EF.4.3. Reconocerse capaz de participar de manera eficaz y confortable en prácticas corporales individualmente y con otras personas
CE.EF.4.5 Construye espacios escénicos individuales y grupales, empleando diferentes recursos expresivos (percepciones, sensaciones, estados de ánimo, música, vestuarios, entre otras),
identificando las posibilidades que ofrecen la improvisación, el ensayo, las coreografías y composiciones y valorando la importancia de confiar, respetar y cuidar de sí mismo y de sus pares antes,
durante y después de expresar y comunicar mensajes ante diversos públicos.
Ministerio de Educación (2010). Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica. Quito: Mineduc.
Ministerio de Educación del Ecuador (2016). Currículo de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado Lengua y Literatura. Quito: Mineduc.

2. PLANIFICACIÓN CURRICULAR

COMPETENCIA

SEMANA 11
VALOR: RESPONSABILIDAD

OBJETIVO O.EF.4.3. Reconocerse capaz de participar de manera eficaz y confortable en prácticas corporales individualmente y con otras personas

RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
DESEMPEÑO EVALUACIÓN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

EF.4.5.1. Tomar decisiones sobre su I.EF.5.2.2. Crea diversas  ALUMNO: TÉCNICA;

cuerpo a partir del reconocimiento de prácticas corporales ANTICIPACIÓN  Canchas INSTRUMENTO
su competencia motriz (sus capacidades  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos
expresivo-comunicativas,  deportivas,
motoras) la construcción de su imagen al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
expresando y puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
con las prácticas corporales, en comunicando CONSTRUCCIÓN  Ulas, Técnica:
interacción con sus pares durante su
participación en prácticas corporales. percepciones,  Caminar descalzo (borde externo, interno,  colchonetas Observación
sensaciones y estados de  talón y punta del pie).  Coliseo
 Gatear, rodar en diferentes planos Instrumento:
ánimos en escenarios  PROFESOR:
 Activación física con música Registro de valoración
individuales y grupales,  Silbato,
CONSOLIDACIÓN
Composiciones corporales, identificando recursos  Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y  Cronómetro.
expresiones, construcción necesarios y elementos el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.  ALUMNO:
que favorecen y  Colchonetas,
obstaculizan su
 conos, ulas
participación,
 pelotas de tenis,
otorgándole
sentidos y significados a  PROFESOR:
su creación  Silbato y
 cronómetro
 Canchas
 deportivas

SEMANA 12
VALOR:

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

EF.4.4.1. Practicar diferentes tipos II.EF.5.2.2. Crea diversas ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;
de deportes (individuales y prácticas corporales  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
expresivo-comunicativas, al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
colectivos, al aire libre o en  patios.
expresando y comunicando puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)
espacios cubiertos), diferencias percepciones, sensaciones CONSTRUCCIÓN  Ulas,
entre ellos y reconocer modos de y estados de ánimos en  Calentamiento general y específico con música  Silbato y Técnica:
participación (recreativo, alto escenarios individuales y  Cronómetro Observación
nacional
rendimiento) para considerar grupales, identificando
 Grabadora
 Trabajo de flexibilidad individual y en parejas Instrumento:
requisitos necesarios que le recursos necesarios y
 videos
elementos que favorecen y CONSOLIDACIÓN Registro de valoración
permitan continuar practicándolo. Recomendaciones: platica sobre los beneficios del
obstaculizan su
participación, otorgándole ejercicio y el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida
Recursos expresivos, saludable.
percepciones, sensaciones, estados de sentidos y significados a su
ánimo creación
 SEMANA 13
NIVELACIÓN FORMATIVA

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

EF.4.4.4. Participar en deportes, I.EF.5.2.2. Crea diversas ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

juegos deportivos y juegos modificados prácticas corporales  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
comprendiendo objetivos y reglas para expresivo-comunicativas, al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
expresando y comunicando puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
resolver los problemas que se
presentan, valorando la importancia de percepciones, sensaciones CONSTRUCCIÓN  Ulas,
la ayuda y el trabajo en equipo, como y estados de ánimos en  Calentamiento General  Silbato y Técnica:
escenarios individuales y  Carreras de resistencia 10 minutos  Cronómetro Observación
indispensable para lograr el objetivo de
grupales, identificando  Carreras de velocidad de 40 metros
dichas prácticas.  Grabadora Instrumento:
recursos necesarios y  Ejercicios de fuerza general: Cubito ventral, dorsal
elementos que favorecen y  extremidades superiores e inferiores  videos Registro de valoración
Posibilidades expresivas obstaculizan su CONSOLIDACIÓN
comunicativas de la corporeidad participación, otorgándole Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y
el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.
sentidos y significados a su
creación

NIVELACIÓN FORMATIVA
SEMANA 14

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

EF.4.4.4. Participar en deportes, I.EF.5.2.2. Crea diversas ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

juegos deportivos y juegos modificados prácticas corporales  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
comprendiendo objetivos y reglas para expresivo-comunicativas, al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
expresando y comunicando puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
resolver los problemas que se
presentan, valorando la importancia de percepciones, sensaciones CONSTRUCCIÓN  Ulas,
y estados de ánimos en  Ejercicios de fuerza general: Cubito ventral, dorsal  Silbato y Técnica:
la ayuda y el trabajo en equipo, como
escenarios individuales y  extremidades superiores e inferiores Observación
indispensable para lograr el objetivo de grupales, identificando
 Cronómetro
 Recuperación.
dichas prácticas. recursos necesarios y  Grabadora Instrumento:
 Hábitos de higiene personal
elementos que favorecen y
CONSOLIDACIÓN  videos Registro de valoración
Mi cuerpo como organismo biológico obstaculizan su
participación, otorgándole Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y
y como construcción social el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.
sentidos y significados a su
creación
 SEMANA 15
NIVELACIÓN FORVALORMATIVA

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

I.EF.5.5.1. Participa en  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
diferentes prácticas al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
deportivas, de manera puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
EF.4.5.1. Tomar decisiones sobre su segura, eficaz y CONSTRUCCIÓN  Ulas,
cuerpo con las prácticas corporales, en colaborativa,  Calentamiento General y especifico  Silbato y Técnica:
 Juegos deportivos  Cronómetro Observación
interacción con sus pares durante su comprendiendo la lógica
participación. interna de cada una y las  Fundamentos de fútbol  Grabadora Instrumento:
posibilidades de acción que  Fundamentos de básquet  videos Registro de valoración
Fundamentos técnicos permiten los reglamentos.  Fundamentos voleibol
CONSOLIDACIÓN
(J.2., I.4.)
• Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y
el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.

SEMANA 16
NIVELACIÓN FORMATIVA

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

I.EF.5.5.1. Participa en  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
diferentes prácticas al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
deportivas, de manera
EF.4.6.3. Reconocer la relación entre CONSTRUCCIÓN  Ulas,
segura, eficaz y Técnica:
la actividad física con la salud personal  Calentamiento General y  Silbato y
colaborativa, Observación
para evitar malestares producidos por  Especifico  Cronómetro
comprendiendo la lógica  Juegos pre-deportivos creando sus propias reglas
el sedentarismo.  Grabadora
interna de cada una y las  (fútbol con las manos, béisbol con los pies, voleibol en Instrumento:
posibilidades de acción que equipos de 6-de 4-y de 3 participantes)  videos Registro de valoración
El cuidado de sí y de otros
permiten los reglamentos. CONSOLIDACIÓN
(J.2., I.4.) • Recomendaciones: platica sobre los beneficios del
ejercicio y el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida
saludable.
 CONCRESIÓN CURRICULAR
SEMANA 17

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

I.EF.5.5.2. Participa en  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos
diferentes prácticas  deportivas, INSTRUMENTO
al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
 patios.
EF.4.6.5. Identificar la importancia del deportivas, realizando puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)
acondicionamiento corporal ajustes individuales, CONSTRUCCIÓN  Ulas,
colectivos y contextuales  Silbato y Técnica:
(calentamiento) previo a la realización
(técnicos, tácticos,  Recuperación y relajación  Cronómetro Observación
de prácticas corporales y realizarlo
para disminuir los riesgos. estratégicos y corporales)  Calentamiento general
 Grabadora
necesarios en el trabajo de  Partidos de futbol, voleibol y básquet con fundamentos Instrumento:
equipo, percibiendo las técnicos estudiados  videos Registro de valoración
Las reglas en los deportes, CONSOLIDACIÓN
sensaciones que le
reglamentos determinados/ Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y el
favorecen u obstaculizan el
institucionalizados cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.
alcance de los objetivos.
(J.4., S.4.)

CONCRESIÓN CURRICULAR
SEMANA 18
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA
EVALUACIÓN RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
I.EF.5.5.2. Participa en ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;
diferentes prácticas  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
deportivas, realizando al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
ajustes individuales,
colectivos y contextuales CONSTRUCCIÓN  Ulas, Técnica:
 Silbato y Observación
EF.4.6.6. Identificar las habilidades (técnicos, tácticos,
 Recuperación y relajación  Cronómetro
motrices que se deben mejorar para estratégicos y corporales)  Calentamiento general Instrumento:
realizar prácticas corporales necesarios en el trabajo de  Grabadora Registro de valoración
 Partidos de futbol, voleibol y básquet con fundamentos
equipo, percibiendo las  videos
técnicos estudiados
sensaciones que le
Los deportes como parte de la cultura CONSOLIDACIÓN
favorecen u obstaculizan el  Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y
corporal y del movimiento alcance de los objetivos. el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.
(J.4., S.4.)
 SEMANA 19
CONCRESIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

I.EF.5.5.2. Participa en ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

diferentes prácticas  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
deportivas, realizando al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios. Técnica:
ajustes individuales, Observación
colectivos y contextuales CONSTRUCCIÓN  Ulas,
EF.4.6.6. Identificar las habilidades (técnicos, tácticos,  Silbato y Instrumento:
motrices que se deben mejorar para estratégicos y corporales)  Recuperación y relajación  Cronómetro Registro de valoración
realizar prácticas corporales necesarios en el trabajo de  Calentamiento general
 Grabadora
 Partidos de futbol, voleibol y básquet con fundamentos
equipo, percibiendo las  videos
técnicos estudiados
Exitismo y competencia, juego limpio sensaciones que le
CONSOLIDACIÓN 
Los deportes como parte de la cultura favorecen u obstaculizan el
 Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y
corporal y del movimiento alcance de los objetivos. el cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.
(J.4., S.4.)

SEMANA 20
CONCRESIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA RECURSOS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

I.EF.5.5.2. Participa en ANTICIPACIÓN  Canchas TÉCNICA;

diferentes prácticas  Caminata libre por la cancha con movilidad articular (círculos  deportivas, INSTRUMENTO
deportivas, realizando al frente y atrás, arriba y abajo con los brazos, caminando de
puntillas, talones, etc., con cambios de velocidad (lento-rápido)  patios.
ajustes individuales,
colectivos y contextuales CONSTRUCCIÓN  Ulas, Técnica:
EF.4.6.6. Identificar las habilidades (técnicos,  Silbato y Observación
tácticos,
motrices que se deben mejorar para estratégicos y corporales)  Recuperación y relajación  Cronómetro
 Calentamiento general Instrumento:
realizar prácticas corporales necesarios en el trabajo de  Grabadora Registro de valoración
 Partidos de futbol, voleibol y básquet con fundamentos
equipo, percibiendo las  videos
técnicos estudiados
Exitismo y competencia, juego limpio sensaciones que le
CONSOLIDACIÓN
Los deportes como parte de la cultura favorecen u obstaculizan el
Recomendaciones: platica sobre los beneficios del ejercicio y el
corporal y del movimiento alcance de los objetivos. cuidado de nuestro cuerpo, para una vida saludable.
(J.4., S.4.)
ELABORADO/ DOCENTE: REVISADO / COORDINADOR DE ÁREA: APROBADO / VICERRECTORADO:
Dc. Hoobert Morocho Matamoros Dc. Prof. Karina Espinoza Espinoza

FECHA: FECHA: FECHA: