ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

”NICOLÁS INFANTE DÍAZ”

BUENA  FE      -       LOS  RÍOS

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

PERIODO LECTIVO 2022 - 2023
1. Datos informativos

DOCENTE: Lic. Luis Iván Ramírez Murillo ASIGNATURA: Educación Física FECHA: 14-09-2022

UNIDAD DIDÁCTICA: 2 TÍTULO DE LA UNIDAD: Cuidado de nuestra salud N° PERIODOS: 1

CURSO/GRADO: Octavo-Noveno PARALELOS: A, B, C TIEMPO: 40 minutos

OBJETIVO DE LA CLASE: O.EF.4.3. Reconocerse capaz de participar de manera eficaz y confortable en prácticas corporales individualmente y con otras personas.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: CE.EF.4.4 Crea y recrea diferentes prácticas corporales expresivo-comunicativas en escenarios individuales y grupales, expresando y comunicando
percepciones, sensaciones y estados de ánimo, utilizando diversos recursos en la construcción escénica,
reconociendo los sentidos y contextos de origen de diversas prácticas expresivo-comunicativas e identificando los elementos favorecedores
y obstaculizadores de su participación en las mismas.

VALORES / EJES TRANSVERSALES: Trabajo en equipo, la solidaridad

TEMA/CONTENIDO Ejercicios de orden y ejercicios aeróbicos con saltos en cajoneras y colchoneta

2. Planificación

RECURSOS/EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS
DESEMPEÑO TÉCNICA/ INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN

EF.4.3.5. Reconocer aquellos MOTIVACIÓN I.EF.4.4.1. Crea diversas Técnica: Trabajo

elementos que favorecen prácticas corporales individual y colectivo.
Frase motivadora: “dame esos 10 para mover manos y pies” Colchoneta, expresivo-comunicativas,
u obstaculizan su participación en las
cajonera, ula ula expresando y Instrumento: Lista de
prácticas corporales https://www.youtube.com/watch?v=_BfzSbro7Co comunicando observación de
expresivo-comunicativas (confianza, percepciones, resultados
vergüenza,
timidez, respeto, entre otras) y poner
en práctica estrategias
para mejorar sus intervenciones.
Papelógrafo. sensaciones y estados de
ánimos en escenarios
Experiencia: - individuales y grupales,
identificando recursos
- Recordemos juntos, cuales son los ejercicios de estiramiento necesarios y elementos
- Cómo se hace un ejercicio para estirar las piernas. que favorecen y
- Para qué debemos hacer calentamiento antes de hacer deportes obstaculizan su
- Qué es un esguince muscular. participación,
otorgándole sentidos y
significados a su creación.
Reflexión
- Los ejercicios de calentamiento son importantes para evitar
lesiones musculares y articulares.
- Y ahora ¿Qué ejercicios vamos a hacer?
- ¿cuál es el tema de la clase?
- ¿qué es una orden?
- ¿Qué es aeróbico?
Conceptualización
- ¿Qué es ejercicio de orden?
- Importancia de los ejercicios de orden
- Campo de aplicación.
- Algunos ejercicios básicos
CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Aplicación.
- Los ejercicios de orden ayudan a mantener nuestro cuerpo en
forma a la vez que genera disciplina corporal
- Elaboremos grupos de 6 estudiantes y formar filas
- Realizar actividades de orden como: Descanso, firmes, giros, vista
al frente, etc.
- Realizamos
ejercicios
grupales de
saltos con la
colchoneta
 3. Adaptaciones curriculares

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESPECIFICACIÓN DE CONTENIDOS
ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
LA NECESIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA
DESEMPEÑO
EDUCATIVA PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE EL PADRE DE FAMILIA O
TUTOR EN EL HOGAR

EF.4.3.5. Reconocer aquellos
elementos que favorecen u obstaculizan
su participación en las prácticas
corporales
Ejercicios de
orden expresivo-comunicativas (confianza,
Adaptación vergüenza, timidez, respeto, entre
grado 1 otras) y poner en práctica estrategias
para mejorar sus intervenciones.
I.EF.4.4.1. Crea diversas
prácticas corporales expresivo-
comunicativas, expresando y
comunicando percepciones,
sensaciones y estados de
ánimos en escenarios
individuales y grupales,
identificando recursos
necesarios y elementos que
favorecen y obstaculizan su
participación, otorgándole
sentidos y significados a su
creación.
Ejecute con los compañeros varios ejercicios de Observe las actividades y
orden. realizar el seguimiento de
las mismas para que
Observe la colchoneta y describa cómo hace un termine la tarea.
salto el compañero.
Señale las incorrecciones y
Identifique la importancia de realizar estos pida que corrija, no le
ejercicios. corrija usted.
Recuérdele lo que vio en
clase a través de la lectura
de su cuaderno de
actividades.

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A

Nombre: Lic. Luis Iván Ramírez Murillo Nombre: Nombre:

Firma: Firma:
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Fecha: Fecha: Fecha: