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Desarrollo:
LUNES 24 DE OCTUBRE DE 2022 En grupo, se pedirá a los alumnos pensar en un instrumento que puedan hacer con materiales reciclados.
Pedir que reflexionen lo siguiente: se plantearán los alumnos preguntas abiertas ¿Cómo podemos hacerlo, que
materiales necesitamos, cuáles son los pasos?
Se guiará a los alumnos para que realicen la primera versión del instructivo escribiendo el título, los materiales y los
pasos a seguir.
Cierre:
Se pedirá a los alumnos, escriban la primera versión de su instructivo, brindando apoyo a los alumnos para apoyarlos
en la escritura.
RECURSOS OBSERVACIONES Y/O
EVALUACIONES
Desarrollo:
Se pedirá a los alumnos que intercambien los instructivos con otras parejas, para que se ayuden a revisar la escritura
de estos, identificando si cuenta con, titulo, apartado de materiales, pasos para realizarlo, algún dibujo.
Con los comentarios de las parejas los alumnos realizaran la versión final de su instructivo.
DFI: KAREN DE JESÚS TEJEDA RAMÍREZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE SUBDIRECCIÓN GENERAL
CICLO ESCOLAR 2022-2023
“ESCUELA PRIMARIA LEONA VICARIO”
Cierre:
Se incentivará a los alumnos elaborar un dibujo que contribuya a entender su instructivo.
De forma grupal se elegirá un instructivo para fabricar un instrumento, y se solicitaran los materiales reciclado para
la siguiente sesión.
RECURSOS OBSERVACIONES Y/O
EVALUACIONES
Desarrollo:
Se pedirá a las parejas pensar nombre para cuadernillos.
En plenaria las parejas presentaran sus propuestas y se elegirá un nombre.
De forma grupal se armará el cuadernillo para que al finalizar la clase este sea colocado en la biblioteca del salón.
Siguiendo un instructivo los alumnos elaboraran un instrumento musical, serpa el momento para ellos mismos
observen su avance en la redacción de documentos.
Cierre:
Se pedirá a los alumnos que elaboren una carta a un amigo en donde cuenten lo que hicieron para la actividad
puntal, la actividad permite a los alumnos ordenar sus conocimientos.
RECURSOS OBSERVACIONES Y/O
EVALUACIONES
Desarrollo:
A partir de la lectura del título, se pedirá a los alumnos que anticipen de que trata, además de realizar la
identificación del texto, informativo.
Con la relectura del texto realizando pausas para comentar palabras conocidas por los niños, el significado de
palabras desconocidas para ampliar su vocabulario se pretende que los alumnos se adentren en el análisis de los
textos informativos.
Con el objetivo de generar lectores críticos, al finalizar la lectura, se comentará a los alumnos siempre importante
leer quien es el actor, pero sobre todo en este tipo de textos.
Cierre:
Para lograr que los alumnos midan su progreso, se pedirá a los alumnos que realicen el registro de la lectura del día.
RECURSOS OBSERVACIONES Y/O
EVALUACIONES
MATEMÁTICAS
DESARROLLO:
Practicas con los alumnos las siguientes series numéricas:
1. 2.4.6. _, _, _, 16 hasta 100
2. 3,6,9,12, _15, _ hasta 100
INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA PREGUNTA Y ESCOGE UNA OPCIÓN COMO RESPUESTA. SI TU
RESPUESTA ES DIFERENTE A LAS OPCIONES, ESCRIBELA EN OTRO.
PREGUNTAS:
1.- ______________________________________________________________________________
OPCIONES
a)_________________________________________________________
b)_________________________________________________________
c)_________________________________________________________
otro_______________________________________________________
2.-_____________________________________________________________________________
OPCIONES
a)_________________________________________________________
b)_________________________________________________________
c)_________________________________________________________
otro_______________________________________________________
3.-__________________________________________________________________________________
OPCIONES
a)_________________________________________________________
b)_________________________________________________________
c)_________________________________________________________
otro_______________________________________________________
CIERRE:
Revisar las encuestas de cada equipo, que tengan las tres respuestas a cada pregunta.
Realizar un cálculo mental.
DFI: KAREN DE JESÚS TEJEDA RAMÍREZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE SUBDIRECCIÓN GENERAL
CICLO ESCOLAR 2022-2023
“ESCUELA PRIMARIA LEONA VICARIO”