LECTURA DE LA SEMANA 1

COMPRENSION DE LECTURA – TIPO ENSAYO

A.- OBJETIVO: El ensayo tiene como propósito expresar las ideas del estudiante que se
encuentren a favor, en contra de una postura en todo caso la creación de una, pero sobre
todo reflexionar sobre el tema. Debe quedar en claro que el ensayo académico expresa
libertad de pensamiento fundamentado en la razón; y cuando se dice que es comprensión
lectora es porque contiene la reflexión de una determinada lectura, en este caso de las
lecturas leídas y designadas por el docente.

B.- REQUISITOS PARA LA ENTREGA

De acuerdo a la Directiva Nº 001-2017, los estudiantes deben demostrar mediante un

organizador de conocimientos, resumen o fichas que han leído previamente sus lecturas,
de lo contrario no podrán ser calificados; por lo que para el presente caso los alumnos
harán un organizador de conocimientos de la lectura de la semana 1.

Para comenzar todo estudiante universitario en derecho debe comprender que la actividad
académica se realiza durante su periodo pacto requiere de vocación, sacrificios y sobre todo de
constantes aparte de su carrera. De no cumplir con el dicho concluirá su camino en una pérdida
de tiempo dinero y esfuerzo.

La primera parte se enfoca al estudio, la esencia de la universidad se tocaran temas como su

definición, historia, vocación, finalidad de análisis de la enseñanza, medieval es el significado del
bachiller y profesional.

La segunda parte la vocación de enseñar y estudiar en derecho. Los héroes académicos fueron:

Hans Kelsen, Von Sabigny, Francisco Miro Quesada Canturias y Jose Luis Baradiaran. Para
tomarla como modelo la falta de vocación para estudiar, la inseguridad laborar, pagos
relevantes para el docente. Todo esto con el propósito de reflexionar sobre sus deberes y
derechos.

Finalmente la tercera parte está definida al análisis de la investigación jurídica. La esencia de la

universidad es el término universitario, no tiene una definición clara.

La ciencia y el costo elevado de los libros más caros, la mayoría de los alumnos no podían
acceder de forma directa a los textos por ello los mismos alumnos realizaban sus apuntes este
proceso presentaba desventaja, redactar una monografía o un ensayo de forma rigurosa,
estética y honesta. Por esa razón el alumno debía ganárselo el título. Entonces tienes el poder
de pensar en ti mismo y tener un juicio propio.

En la edad media que a los inicios del siglo XIII tenían que preparar una tesis todo con una
finalidad de que el alumno pueda resolver los casos con honor.

Aumentar a calidad de departamentos existentes y cubrir cada uno de ellos mediante un área.

Aumentar la flexibilidad académica, para poder saber y actuar con diligencia.

ULTIMA RECOMENDACIÓN:
No le temas a investigar, no debes temerle a la tesis, el secreto radica en creer en ti mismo debes
ser capaz de defender tu tesis, lo más importante es plasmar tus ideas.

Oportunidades académicas que les brindo a mis alumnos por sus constantes reflexiones y a mis
amigos.

ATTE: PIERRE

¨No hay mayor aventura académica para cualquier estudiante universitario que hacer sus propias
tesis ¨

C. PREGUNTAS Y VALOR DE LA NOTA:

1. ¿Cómo se aplica en la actualidad los cuatro métodos de enseñanza – aprendizaje de la

edad media más el que agrega el autor del artículo, en el proceso de la creación de una
hipótesis jurídica? Explique el proceso. (2 puntos)

Los métodos que se aplican en la actualidad son:

Claridad, debates, retroalimentación y autoaprendizaje. En la edad media los principales lugares

de estudio fueron las escuelas monocales y las platinas. Los niños fueron educados por
profesores de la iglesia. Que consistía en aprender a leer, escribir, a luchar y a montar a
caballo.

También se dio por el proceso de creación de una hipótesis donde hay etapas del camino del
conocimiento que consiste en suponer la causa y la naturaleza de un hecho, y la jurídica se
vale de hipótesis sobre todo en la interpretación y aplicación de las leyes.

2.- De los modelos universitarios mundiales, ¿A cuál pertenece la Universidad Peruana Los
Andes? Justifique. (3 puntos)

La Universidad Peruana Los Andes perteneces a la iglesia adventista que está ubicada en la
ciudad de lima – Perú.

3.- Tras el análisis de los cuatro maestros del Derecho según el artículo: (a) Identifique sus
cualidades y aportes académicos significativos de cada uno, y (b) explique: ¿Cómo
llegaron a alcanzar dichas cualidades y metas académicas personales cada uno? (3
puntos)

Tras el análisis los 4 maestros tuvieron sus cualidades y aportes académicas, la forma de una
biblioteca, personal especializado en derecho, la escases económica para poder prepararse
indómitamente, la falta de vocación para estudiar.

Las metas que tuvieron fueron lograr el bachiller profesional y tener un honor con una
investigación de tesis.

4. Ante los problemas internos y externos de los docentes y alumnos, diga: ¿Por qué sigue
estudiando la carrera de Derecho, si aún no se sabe que es derecho?, fundamente su
respuesta filosóficamente (rigurosidad reflexiva). (3 puntos)

Al estudiar la carrera de derecho me estoy preparando para ser una persona culta que consta
completamente capacitado para poder entender conceptos. Elegí a seguir esta profesión, se ve
motivado por una gran pasión por defender la verdad y evitar abusos, y hacer valer la justicia.
5. Según el autor del artículo (1) a que le denomina la Amante Jurídica; luego responda (2):
¿Cree usted en la posibilidad que un alumno de Derecho realice una investigación
jurídica sin saber cuál es su amante jurídica? Justifique su respuesta y finalmente en
concordancia a su respuesta anterior (3) diga: ¿Cuál sería sus consecuencias?, es decir,
que pasaría si hace una investigación jurídica con su amante jurídica o en todo caso sin
ella. (3 puntos)

Se denomina un amante jurídico a una persona fascinada con el derecho. No porque no

estaría muy preparado para aquella investigación jurídica. Las consecuencias de no tener su
amante jurídica seria que la investigación no tendrían pautas y soluciones.

6. Explique, por qué el autor coloco en la PSDT1 (Posdata 1) *(…) y para estar de ahora en
adelante, siempre en comunicación, te propongo que me respondas desde el corazón de
tu amante jurídica y sigamos comprendiendo ¿Qué significa ser un investigador
jurídico? (2 puntos)

El autor coloco la PSDT porque son las letras de la palabra posdata de esa manera se resume,
significa que el investigados jurídico. Es la investigación que tiene por objeto el estudio el
derecho, al realizar una investigación jurídica debe tener en cuenta que especializada radica en
que el derecho ha contenido y contiene tres aspectos esenciales que individualizan
normatividad y facilidad axiología, un elemento clave y de vital importancia para crear los
cambios que necesitamos en nuestra realidad compleja.

D.- VALOR DE PUNTAJE SOBRE LO APTITUDINAL:

➢ Los alumnos que entreguen a la hora pactada por el docente, es decir, de ingreso
serán acreedor de 4 puntos de la nota restante de la parte cognitiva del trabajo, sin
embargo, deberán presentar a tiempo y evitando cualquier acto de improvisación
como: perforar a última hora los trabajos, consignar los nombres del equipo a última
hora entre otros análogos.

E.- INDICACIONES PARA LA ENTREGA:

➢ El trabajo será elaborado en equipo, por lo que estará conformado obligatoriamente

de 2, el cual deberá comunicar a su docente, si para la fecha establecida por el
docente no han conformado su equipo o este incompleto, el docente responsable
conformara al azar los equipos de trabajo, sin lugar a reclamo.
➢ No será mayor de cuatro hojas el documento principal, tamaño A4, con letra erial
tamaño 11 y a simple espacio, cuyos márgenes de izquierda será 3cm, mientras que
los márgenes de derecha, superior e inferior será 2cm.