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El propósito del siguiente escrito es recoger información sobre el documento escrito por
Prieto Pariente en sobre el uso responsable de las TIC, el cual está dividido en cuatro partes
en donde se exponen la características principales de la web 2.0 y como esta se ha tomado
importancia en la actualidad, en esta oportunidad se abordaran las dos primeras, en donde
se puntualiza sobre la importancia de las tics en la educación.
1.1. Transición de la web 1.0 a la web 2.0: un paso de obtener simple información a ser
un usuario que consulta pero que también contribuye a la creación de nuevos contenidos
para investigación.
Se traslada la organización de la vida en el entorno físico al virtual, lo que quiere decir que
somos seres sociales y en el mundo físico pertenecemos a las redes sociales (familia,
amigos, vecinos, etc), que forman una sociedad cerrada, cada uno de estas personas toma el
nombre de Clusters.
EN QUE HA CONTRIBUIDO EL INTERNET
Aporta herramientas para estar en mejor contacto con aquellas personas que
pertenecen a nuestras redes tradiciones.
Dunbar plantea que las redes ayudan a tener contacto con la demás personas.
Aumenta el número de personas que actúan como conectores entre unas redes y
otras.
Nativos Digitales: los que han nacido con las nuevas tecnologías
Inmigrantes Digitales: los que han nacido antes de la aparición de las nuevas
tecnologías pero que trabajan constantemente con ellas.
Analfabetos digitales: los que no conocen ni utilizan las tecnologías.
Es fundamental que los adultos se informen y aprovechen las oportunidades y ventajas
que las tecnologías de la información ofrece, para así disminuir lo que se denomina
como Brecha digital y educar en el buen uso de las mismas.
2.1. Jóvenes e internet: se hace un descripción sobre cuáles son los hábitos de los jóvenes
en el uso del internet, y como este influye en la forma que tienen para relacionarse o cómo
afecta su uso en el rendimiento académico.
Según algunos estudios, los jóvenes prefieren la calle como principal escenario para
relacionarse con sus amigos, que chatear con ellos a través de un ordenador. Y cuando
están al frente de uno, los resultados arrojaron que utilizan la conexión a internet suele usar
las redes sociales, visitar y descargar contenidos, jugar.
Según los resultados obtenidos por la investigación en la universidad Camilo Jose Cela,
concluyen que “la utilización en mayor o menor medida de las redes sociales no influye en
el nivel de rendimiento académico”
Por seguridad
Mejor contacto con los amigos
Mayor independencia
¿Cuánto gastan?
Para comunicarse
Para acceder a contenidos multimedia
Como herramienta de ocio
Creación de contendidos: (fotografías)