COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Atención a la diversidad
PS La riqueza de Gestiona - Describe los espacios - Describe el valor Escala de
la Sierra y responsablemente el geográficos urbanos y nutritivo de los valoración
Selva del Perú espacio y el rurales de su localidad y recursos de la
ambiente. región, y de un área natural Sierra.
- Comprende las protegida; reconoce la - Describe el valor
relaciones entre los relación entre los elementos nutritivo de los
elementos naturales naturales y sociales que los recursos de la
y sociales. componen. Selva.
- Maneja fuentes de - Identifica y describe las
información para principales áreas naturales
comprender el protegidas de su localidad o
espacio geográfico y región, e investiga sobre los
el ambiente. beneficios y servicios
ambientales que estas
- Genera acciones otorgan a los seres
para conservar el humanos, y sobre el impacto
ambiente local y que estos tienen para su
global. sostenibilidad.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:
Investigación de los productos bandera del Perú.

INICIO

 Buenos días queridos niños, niñas y familia que los acompaña.

 La sesión de hoy busca que los estudiantes reconozcan los alimentos y recursos
naturales de la sierra y selva del Perú.
 Miran el video RECURSOS NATURALES DEL PERÚ dando click en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=G475CqUAx44

 Responden:
  ¿Te gustó el video? ¿De qué trató?
 ¿Cómo aprovechamos nuestros recursos?
 ¿Cómo debemos valorar y cuidar nuestros recursos?
 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

DESCRIBIR Y VALORAR LOS RECURSOS NATURALES DE LA SIERRA

Y LA SELVA DEL PERÚ
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Seguir las indicaciones de la maestra
 Participar ordenadamente
 Enviar las evidencias puntualmente

DESARROLLO

PROBLEMATIZACIÓN

 Observan, leen y comentan.

 Responde las preguntas:
¿Qué actividades observamos en la imagen?
____________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________
__
¿Qué alimentos se cultivan en la Sierra?
____________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________
__
¿Qué alimentos se cultivan en la Sierra?
____________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________
__

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

 Leen la siguiente información:

RECURSOS DE LA SIERRA Y DE LA SELVA

Perú, un país minero
Centros mineros y petroleros del Perú
El Perú posee abundantes recursos minerales,
principalmente en la sierra y en la selva. En la
sierra existen yacimientos de minerales metálicos,
como el hierro, el cobre, la plata, el cinc y el
plomo. En la selva contamos con minerales no
metálicos, como el gas natural y el petróleo.

Los recursos naturales de la Sierra

En la sierra se pueden encontrar fértiles suelos

agrícolas en los valles interandinos, así como
recursos vegetales que crecen a diferentes
altitudes (la cabuya o maguey, los pastos
naturales, el ichu, etc.).
Entre los recursos animales se encuentran los
camélidos, como la alpaca, la llama, la vicuña y el
guanaco.
En la sierra existen, además, importantes
yacimientos de minerales metálicos, como cobre,
cinc, plata y oro.

Las frutas nativas

El departamento de Loreto está considerado como la zona con

mayor diversidad de frutales nativos comestibles de toda la
Amazonia.
En dicho territorio se han identificado un total de 162 frutas
nativas, entre las que sobresalen del aguaje, el camu camu, la
arazá, la guaraná, el caimito, el ungurahui, el pijuayo, el huito y
el arañón o cashu. El camu camu crece de manera
¿Has probado alguna de estas frutas? ¿Qué sabor tienen? silvestre en la amazonia

Los recursos naturales de la Selva

En los bosques de la selva existe gran variedad de recursos vegetales, como árboles maderables,
TOMA DE DECISIONES

 Responden:
¿En qué departamentos se encuentran los principales centros mineros?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿En qué departamento se encuentra la mayoría de los pozos petroleros?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿Dónde se encuentran los yacimientos de gas?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿Cuáles consideran que son las principales riquezas de la sierra?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿Qué ocurriría sí se deterioraran los bosques de la Amazonia?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿Cómo perjudicaría a su localidad?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
 ¿Cuáles consideran que son las principales riquezas de la selva?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿Con qué acciones contribuyen al cuidado de los recursos naturales de su
departamento?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_
¿Qué son los productos Bandera del Perú?
_____________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________
_

 Enumera y describe 3 productos bandera del Perú

PRODUCTO BANDERA CARACTERÍSTICAS DIBUJO

CIERRE

 Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

 Evalúa tus aprendizajes y avances.

Mis avances.
¿Qué sabía antes? ¿Qué sé ahora? ¿Cómo lo logré?
 Resuelven una ficha de actividad de extensión.
 Anexos
Productos bandera del Perú

Los productos bandera del Perú son expresiones culturales propias

que representan a nuestro país en el mundo, gracias a sus
características, calidad y acogida. Estos productos no solo fortalecen
la identidad nacional, sino que también contribuyen
considerablemente a la generación de riqueza y empleo en nuestro
país. Entre los años y 2013 fueron declarados productos bandera el
espárrago, el café, la platería peruana, el caballo de paso y la quinua.
El espárrago

Las condiciones de climas especiales y la ubicación geográfica que

posee el Perú le permiten contar con los rendimientos más altos del
mundo, y desde el año 2003 es el primer exportador de espárragos
frescos en el ámbito global.
La quinua
Este grano ancestral de origen andino, posee bondades nutricionales que son
ampliamente aceptadas y reconocidas en el mundo entero. Gran parte de la producción
actual se dirige al mercado mundial.

COPROBA
LA COMISIÓN NACIONAL DE PRODUCTOS BANDERA
El 24 de julio de 2004. el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo crea la Coproba.
Este organismo se encarga de crear estrategias para potenciar la variedad de los
productos exportables (e inigualables) que posee el Perú.

Marca

Es una marca país que identifica al Perú como un signo que lo diferencia de los demás.
Como toda marca, tiene un logotipo y un eslogan.
Se hizo famosa con el lanzamiento de la campaña publicitaria Perú
Nebraska en el 2011. bajo el lema: "El Perú es una gran marca y todos
estamos invitados a ser sus embajadores

La diversidad cultural, la biodiversidad y la gastronomía se unen para

hacer del Perú un espacio atractivo en el mundo entero.

El caballo peruano de paso

Se diferencia de otras razas de caballo por su belleza y elegancia al
andar. Con su “paso lateral” es capaz de danzar al son de los bailes
peruanos, característica que convierte su marcha en un agradable
espectáculo.
Estos productos fueron declarados productos bandera
en el año 2005
El café
Es el principal producto de exportación agrícola junto con los espárragos y
representa cerca de la mitad de las exportaciones agropecuarias y alrededor del
5% del total de las exportaciones peruanas
Productos bandera en evaluación:
Algunos de los productos que son evaluados y se encuentran a la espera de recibir la
denominación de producto bandera son los siguientes:
o Maíz morado
o Uña de gato
o Chirimoya
o Camu camu
o Papa Se cosecha principalmente en
Piura, Cajamarca, Amazonas,
San Martin, Junín, Pasco,
Huánuco, Puno, Ayacucho,
Esta raza de caballo proviene
Apurímac y Cusco
principalmente de los
departamentos del norte: La
Libertad, Lambayeque y Piura

Los valles de la Libertad y de

Ica son las principales zonas
de producción en el país.

Los mayores
productores son: Puno,
Ayacucho, Cusco,
Arequipa, Junín y
Apurímac

Fichas de trabajo
 Observa y completa el cuadro de las 4 regiones naturales del Perú.
 Completa el organizador gráfico con los siguientes recuadros:
animal sur valles caluroso mineral vegetal

LA COSTA

CLIMA RELIEVE RECURSOS NATURALES

formado
por

NORTE DESIERTOS

Atravesados
por

Templado
 Algodón  Vacuno
 Petróleo,
 Caña de  Porcino
considerado
azúcar  Aves de el más
 Arroz, etc. corral, etc. importante.
 Pega ilustraciones de la Costa, Sierra y Selva
 Colorea la Costa de amarillo y la Sierra de marrón; y dibuja en cada círculo un
recurso animal, vegetal y mineral de la Costa y Sierra.
COSTA
SIERRA

 Dibuja o pega la extracción del petróleo

 Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras propuestas.

 ríos  orilla del mar  Caluroso
 valles  templado  desierto  Cordillera de los
Andes
 La costa es la región que va desde la ______________________ hasta la parte baja de
la _______________________.
La costa está formada por un largo y estrecho __________________ cruzado por los
_____________ que bajan de la cordillera y forman los ____________.
El clima de la Costa es ________________ en el norte y __________ en el Sur.

 ¿QUÉ HACEN? Observa los dibujos y escribe a qué actividades se dedican los
pobladores costeños. Pinta los dibujos.
 Descubre en el siguiente pupiletras los principales recursos de flora y fauna de
nuestra costa:

H A L G A R R O B O E H F A D N
I P U I S A P O T E V O L H R A
V O U E R A Y G A G A G D O O R
A V J C S D N H B H O V I N G A
RESPUESTA:
C I R A H O V I N D N A H I N N
Algarrobo, sapote, huarango,
U N X P D R O T O S A R J R A J uva, algodón, vid, aves de
N O S R J H T N I S R A T P R A corral, vacuno, ovino, caprino,
O H G I C A Ñ A D E A Z U C A R equino, caña de azúcar,
naranja
D L W N R W T G L H U H D C U T
A F Q O O N I U Q E H R F F H A
W A V E S D E C O R R A L G V V
Q W X M A W V I D Ñ S W F T U U

 Descubre en el siguiente crucigrama los principales recursos de flora y fauna de la

sierra.
1 C
2 E
3 I
4 A
5 V
6 L
7 C
8 T
9 T
10 M

1. Ave rey de las alturas andinas.

2. Árbol que puede llegar a medir hasta 100m.
3. Hierba que sirve de alimento al ganado de la sierra.
4. Auquénido cuya lana es muy apreciada.
5. Camélido más pequeño que la alpaca.
6. Animal que se caracteriza por dar escupitajos.
7. Es nuestra flor nacional.
8. Los habitantes del lago Titicaca con ella fabrican embarcaciones.
9. Pez de los ríos de carne blanca y deliciosa.
10. Árbol mediano de cuyo nombre proviene del distrito arequipeño de Mollebaya.
 REGIÓN SELVA
 Completa
La región de la selva es considerada la más rica del Perú, por su variedad de plantas,
animales y minerales.
Su suelo es llano, está cubierto por tupidos__________________, que sirven de
vivienda y alimento a muchos___________________.
Grandes y caudalosos _____________________ atraviesan esta región, ellos
comunican los pueblos y las ciudades porque son navegables, siendo la principal vía
de ______________________.
Dentro de la variedad de _____________________ encontramos árboles frutales e
industriales de los que se extrae la madera, café, cacao y caucho.
También existen árboles medicinales como: _______________________________ y
_______________________________.
Su clima es húmedo, calido y __________________________.
También es una región rica en ______________________________ y
____________________ pero por falta de vías de comunicación no ha alcanzado un
mayor desarrollo económico.

ANIMALES – RÍOS – LLUVIOSO – UÑA DE GATO – ARBOLES –

SANGRE DE GRADO – PLANTAS – COMUNICACIÓN – ORO –
PETRÓLEO
• Pega los recursos económicos de la Selva
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

- Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el
ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
Criterios de evaluación
Describe el Describe el Investiga y
valor nutritivo valor nutritivo describe los
de los recursos de los recursos productos
de la Sierra. de la Selva. bandera del
Nº Nombres y Apellidos de los Perú.
estudiantes
Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10