PLAN DE DIAGNÓSTICO

1.- DATOS REFERENCIALES:

1.1. Unidad Educativa: “Eduardo Lopez”
1.2. Director: Lic. Ali Ortega Zelada
1.3. Docente: Abigail Cintia Fernández Flores
1.4. Nivel: Secundaria
1.5. Año de Escolaridad: 1° - 2° - 4° - 5°
1.6. Área: Lenguajes - Comunicación
1.7. Gestión: 2021
2.- JUSTIFICACIÓN: Determinar las capacidades de los estudiantes en la comprensión, análisis y reflexión de lecturas para determinar y
verificar el grado alcanzado en el desarrollo de las mismas.
3.- OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos actitudes comunicativas, hábitos de lectura, escritura a través del análisis de distintas lecturas que
ayudaran en la comprensión y reflexión de las lecturas.
CURSO ACTIVIDADES EVALUACIÓN MATERIALES
1° C SECUNDARIA PRACTICA: ESCRITA:
Realizamos las lecturas de Se evaluará las actividades de los Cuadernos
manera individual. cuestionarios realizados de la Textos
Respondemos cuestionarios con lectura y sus producciones de Lápices
preguntas que van dirigidas hacia cuentos cortos escritos por ellos.
el contenido de los textos leídos. ORAL:
TEORIA: Explicamos de manera Los estudiantes darán a conocer
 breve porque se llama cuento. las reflexiones que realizaron de
las lecturas.
VALORACIÓN:
Reflexionamos acerca de los PRODUCTO:
valores que nos dan las distintas Escritura de cuentos cortos
lecturas. creados por ellos.
PRODUCCIÓN:
Escribe cuentos con los valores
percibidos en las lecturas
anteriores.
2°C SECUNDARIA PRACTICA: ESCRITA:
Se realizan lecturas de textos, se Se evaluará las actividades de los Textos
contestan a los cuestionarios de cuestionarios, las poesías y Cuadernos
cada lectura. mensajes.
Lápices
TEORIA: ORAL:
Recuperación de conocimientos. Los estudiantes darán a conocer
los distintos puntos de vista que
VALORACIÓN:
tienen con respecto a las
Reflexión de los valores problemáticas encontradas en las
encontrados en las lecturas lecturas.
leídas.
PRODUCTO:
PRODUCCIÓN:
Escritura de una fábula.
Elaboración de textos poéticos y
mensajes.
4° B – C SECUNDARIA PRACTICA: ESCRITURA:
 Se leerán textos cortos para Se leerán los textos escritos y se Cuadernos
luego responder a cuestionarios. los revisarán. Textos
TEORIA: ORAL: Lápices
Recuperación de conocimientos. Se leerán las respuestas que
dieron los distintos cuestionarios
VALORACIÓN:
realizados de las lecturas.
Reflexión sobre lo aprendido
PRODUCTO:
PRODUCCIÓN:
Realización de mapas mentales
Escritura de sus propios textos de las lecturas.
narrativos.
5°B - C SECUNDARIA PRÁCTICA: ESCRITURA:
Lectura y análisis de textos. Lecturas con distintas temáticas.
TEORIA: ORAL:
Recuperación de conocimientos. Intercambio de opiniones.
VALORACIÓN: PRODUCTO:
Tomamos conciencia de lo Realización de cuestionarios.
aprendido.
PRODUCCIÓN:
Análisis y reflexión de las
lecturas.