INTEGRANTES: LUGO, ABRIL XIMENA & CARBALLEDA, MOIRA GISELLE

SIMULACIONES DE SEPARACION DE MEZCLAS

METODOS DE SEPARACION DE SISTEMAS HOMOGENEOS
ACTIVIDAD DE SIMULACION 12
1. CROMATOGRAFIA: En el proceso de cromatografía podemos observar los diferentes solutos integrados entre
sí, tanto el tinte rojo como el azul dentro del respectivo vaso precipitado a la izquierda del simulador.
Por consecuente a su derecha encontramos el solvente dentro de la cámara cromatografía.
En el centro podemos observar la tira papel de filtro, donde después de haber introducido el tubo capilar
fino, en el soluto, debemos impregnar una gota sobre el mismo. Acto seguido introducimos la tira de papel
de filtro en la cámara cromatografía un segundo después de haberla abierto, procedemos a cerrarla
correctamente y la dejamos allí dentro durante un tiempo determinado de 30m para que se produzca la
separación de los diferentes solutos.
Post efecto químico y pasado dicho tiempo, una vez fuera de la cámara, debemos observar y medir
correctamente la distancia que alcanzó tanto el solvente como la distancia de los diferentes solutos.
Medimos el valor Rf de ambos, dividiendo la distancia del soluto por la distancia del solvente.
Así es como pudimos aplicar el método de separación mediante la técnica cromatografía.

RESULTADOS DE LA CROMATOGRAFIA:
-Distancia recorrida por el solvente: 4
-Distancia recorrida por tinta azul: 3,9
-Distancia recorrida por la tinta roja: 3,5
-Valor RF tinta azul: 0,98
-Valor RF tinta roja: 0,88
2. CENTRIFUGACION: Pudimos observar en primer instancia los tubos de centrifugación,(en este caso vamos a
realizar la separación de agua con lodo), como así también pudimos ver la máquina centrífuga que nos
ayudará a realizar el experimento.

Procedemos a colocar uno de los tubos con nuestros elementos a separar en un extremo de la rueda
giratoria centrífuga y en el otro extremo para mantener un correcto nivel y ritmo giratorio,el segundo tubo.

Una vez cerrada correctamente dicha máquina centrífuga, la encendemos y esperamos el debido tiempo
para que realice la separación a través de este método.

Después del proceso de centrifugación, podemos abrir la máquina,y al sacar nuestros tubos, nos detenemos
a observar el que fue producto de nuestra prueba y llegamos a dilucidar qué en la parte inferior se
encuentran depositados los restos de lodo y en la parte superior el agua separa del contaminante.

Asi pudimos realizar el proceso de separación a través de el método de centrifugación.

3. DESTILACION SIMPLE: La separación de estos dos líquidos consta en la diferencia que tienen entre sí en sus
distintos puntos de ebullición. Para eso necesitamos la mezcla de agua y acetona, depositadas en el primer
 recipiente llamado Matraz, donde con su manta calentadora, genera que la acetona llegue a su punto de
ebullición (mucho menor al del agua que hierve a 100° y la acetona a 56°) para que, al momento de la
evaporización de este líquido, se eleve a través del condensador y se deposite en el segundo recipiente
llamado Matraz rb y así tener la perfecta división de estos dos líquidos. En la parte superior de la cabeza
destiladora, se encuentra adaptado el termómetro que nos sirve como indicador de la temperatura.
Así pudimos realizar el proceso de separación por medio de la destilación simple.

4. DESTILACION FRACCIONADA: A través de este método podemos separar los elementos, en un principio el
metanol, por medio de la diferencia en sus puntos ebullición con el etanol, (el Metanol a una temperatura de
65° y el Etanol a 78°). Los líquidos están en el primer Matraz rb dónde se procede a encender la manta
calentadora y por medio de la destilación y debido a su diferencia de temperatura, se eleva el metanol
pasado por el tubo condensador y finalmente llegando al segundo Matraz rb que se coloca sobre una caja de
hielo. Al completarse la primera etapa de separación, procedemos a retirar el Matraz con Metanol, y colocar
el siguiente que está vacío, para volver a destilar el Etanol y a través del mismo procedimiento conseguir
dicho Matraz con el segundo elemento. Así concluye la separación Fraccionada reposando en sus respectivas
cajas de hielo y divisando los elementos a un lado del otro.
5. EMBUDO DE SEPARACION O AMPOLLA DE DECANTACION: Para realizar este proceso necesitamos de
agua en un mismo vaso precipitado junto con la misma cantidad de aceite y dos vasos precipitados extras
en donde se van a encontrar al final, estos dos elementos por separado.
El primer paso es volcar el contenido de nuestro primer vaso precipitado a través del Embudo de filtro en
la parte superior del embudo de separación colocada en el soporte. Luego, colocamos la tapa del embudo
de separación y lo retiramos del soporte, girándolo de manera que la válvula en la parte inferior, quede
hacia arriba y poder abrirla y cerrarla para luego volver a colocar el embudo en su posición original en el
soporte.
Posicionamos el segundo vaso precipitado debajo de la salida del embudo de manera que una vez abierta
la válvula y gracias a qué el aceite queda en la parte superior, podamos recaudar con cuidado, la porción
de agua en dicho recipiente. Cerrando la válvula nuevamente dejamos el aceite dentro del el embudo.
Una vez por separado el agua lo dejamos a un lado y llevamos nuestro tercer vaso precipitado a posición,
y al abrir nuevamente la válvula permitimos libremente el paso del aceite para poder concluir divisando
nuestros dos elementos por separado en cada uno de ellos.
Así concluimos con el método de separación por embudo de separación o ampolla de decantación.
RESULTADOS Y CONCLUSION:

1) Se pudieron realizar los distintos métodos de separación, a excepción del método de Destilación
Fraccionada, ya que el simulador presentó un impedimento de continuar con el ejercicio después de haber
realizado la primera separación del Metano. Los restantes completos de principio a fin.

2) No quisiéramos catalogarlo como dificultoso, pero si fue interesante buscar el nombre de cada material
contenedor y participe del paso a paso en cada método de separación.

3) Las experiencias con el simulador fueron efectivas y pudimos alcanzar los objetivos en cada una de ellas.

4) La conclusión a la que podemos llegar después de haber finalizado cada una de las separaciones con sus
respectivos procedimientos, es que, sin haber tenido la información detallada y técnicamente correcta,
algunos de ellos los hemos aplicado en la cotidianeidad y así es como lo relacionamos para poder obtener
otros ejemplos.

Entre ellos recordamos: como hicimos leche de avena, leche de almendras, como hacer aceite natural de
coco, o leche de coco. Todo esto aplicando alguna de estas técnicas de separación anteriores, pero como
decíamos, basados en la cotidianeidad.

Fue un tema interesante, didáctico y entretenido.