Evaluación T4 – Comunicación 3

Semestre 2022-2
DESEMPEÑOS:
Lectura:
 Infiere e interpreta información de artículos científicos y/o ensayos académicos, a partir del análisis de los
matices e intenciones, valiéndose de otros textos y reconociendo distintas posturas y sentidos.
 Evalúa el contenido y el contexto de los textos leídos; reflexiona sobre las tesis y sus respectivos argumentos
para asumir su propia postura; evalúa el uso del lenguaje y la intención que subyace en los textos analizados.
Escritura:
 Utiliza la estructura de un ensayo académico y sus convencionalismos relacionados a la ortografía, citación y
estilos de redacción.
 Organiza información y desarrolla sus ideas en un ensayo académico que evidencie su posición, argumentos
y referencias teóricas que justifiquen lo propuesto.

LOGRO DE UNIDAD OBJETO DE FINALIDAD DE LA EVIDENCIA

EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE
Al término de la cuarta unidad, Estructura y Revisar el cumplimiento de las Redacción
el estudiante reestructura su redacción de los propiedades textuales y las preliminar de
ensayo académico, a partir de párrafos de estrategias de argumentación en la párrafos de
las estrategias de revisión
desarrollo del versión preliminar de párrafos de desarrollo del
utilizadas, considerando las
propiedades textuales básicas
Ensayo Académico. desarrollo del Ensayo Académico. Ensayo
del ensayo académico. Académico.

Estudiantes:
CÓDIGOS APELLIDOS Y NOMBRES NRC/CLASE
N00308083 Miranda Rodriguez Jhadira Lizbeth 2757

o Escriba los apellidos y nombres de los integrantes del equipo que participaron, en orden alfabético.

INDICACIONES GENERALES
a) Realiza esta tarea aprovechando lo aprendido. Asume la responsabilidad necesaria y toma en
cuenta cada una de las especificaciones dadas.
b) Recuerda que debes presentar el esquema y la redacción de los dos párrafos de desarrollo Ensayo
Académico.
c) Verifica que tu trabajo cumpla con todos los indicadores consignados en la rúbrica y que se haya
enviado correctamente dentro del plazo establecido.

INDAGACIÓN, PLANIFICACIÓN Y REDACCIÓN

Antes de redactar los párrafos de desarrollo del Ensayo Académico es necesario tener en cuenta:
 La estructura de párrafos de desarrollo del ensayo académico.
 Las estrategias de contraargumentación y generalización.
 La jerarquía de las ideas.
 Búsqueda de información para contraargumentar
Emplee, para ello, la “Matriz: Planificación

MUY IMPORTANTE:
No olvides tomar en cuenta los siguientes criterios de evaluación.
Criterios para evaluar y
calificar la estructura
definitiva del ensayo
académico (propiedades
textuales básicas)
 Coherencia global (unidad del tema y adecuación a la
realidad: las partes se articulan en torno a la tesis).
 Coherencia local (relaciones semánticas que se establecen
entre oraciones: unidad temática en cada parte del
esquema).
 Consistencia lógica (no existen contradicciones entre los
componentes de la estructura: tesis, argumentos y
respaldos).
 Adecuación lingüística (uso de lenguaje estándar, estilo
APA, sentido unívoco, ausencia de inexactitudes).
 Ortografía (escritura correcta de las palabras, acentuación
ortográfica; uso pertinente de los signos de puntuación).

Herramienta de evaluación
 LOGRO DE Al término de la cuarta unidad, el estudiante reestructura su ensayo académico, a partir de las estrategias de revisión
UNIDAD utilizadas, considerando las propiedades textuales básicas del ensayo académico.
ESCALA DE VALORACIÓN PUN
ASPECTOS PARA BUENO REGULAR DEFICIENTE TAJ
EVALUAR DESCRIPTORES E
Contenido El estudiante consigna en el esquema El estudiante no consigna en el El estudiante consigna de dos a tres
las ideas de los párrafos de desarrollo. esquema todas las ideas de los ideas de los párrafos de desarrollo.
PLANIFICACIÓN -

Además, las redacta en frases párrafos de desarrollo. Además, no Además, no los redacta en frases
nominales u oraciones simples. (2 todas las redacta en frases nominales u oraciones simples. (0.5
puntos) nominales u oraciones simples. (1 punto)
punto)
Organización El estudiante usa números para El estudiante muestra cierta El estudiante no distingue ni
y jerarquía evidenciar distinción y jerarquía en la dificultad en el uso de números para muestra jerarquía en la estructura
estructura del ensayo académico. (1 evidenciar distinción y jerarquía en del ensayo académico. (0 punto)
punto) la estructura del ensayo académico.
(0.5 punto)
El estudiante presenta dos ideas El estudiante no consigna las ideas El estudiante redacta con serias
Párrafo de secundarias sustentadas con argumentos solicitadas, evidenciando algunas deficiencias los párrafos de
desarrollo 1 sólidos (ideas terciarias) y la idea deficiencias en el uso de la desarrollo. Además no guarda
principal, evidenciando el uso estrategia por generalización. estrecha relación con el esquema y
pertinente de la estrategia por Además no guarda estrecha relación las redacta en varios párrafos. (2
generalización. Además guarda estrecha con el esquema y las redacta en más puntos)
SUPERESTRUCTURA

relación con el esquema y las redacta en de un párrafo. (3 puntos)

un solo párrafo. (5 puntos)

El estudiante presenta dos ideas El estudiante no consigna las ideas El estudiante redacta con serias
Párrafo de secundarias sustentadas con argumentos solicitadas, evidenciando algunas deficiencias los párrafos de
desarrollo 2 sólidos (ideas terciarias) y la idea deficiencias en el uso de la desarrollo. Además no guarda
principal, evidenciando el uso estrategia de contraargumentación estrecha relación con el esquema y
pertinente de la estrategia de por generalización. Además no las redacta en varios párrafos. (2
contraargumentación por guarda estrecha relación con el puntos)
generalización. Además guarda estrecha esquema y las redacta en más de un
relación con el esquema y las redacta en párrafo. (3 puntos)
un solo párrafo. (5 puntos)

Coherencia El estudiante redacta con progresión
temática, claridad y precisión en las
ideas utilizadas. (2 puntos)
PROPIEDADES TEXTUALES
El estudiante redacta con algunos El estudiante redacta con errores de
errores de progresión temática, progresión temática, claridad y
claridad y precisión en las ideas precisión en las ideas utilizadas.
utilizadas. (1 punto) (0.5 punto)

Cohesión El estudiante vincula las ideas en el
texto a través del uso preciso, ya sea de
conectores, referentes textuales y signos
de puntuación. (2 puntos)
Corrección El estudiante redacta con el uso
correcto de grafías y acentuación. (1
punto)
El estudiante vincula medianamente
las ideas en el texto mediante
conectores, referentes y signos de
puntuación, aunque con algunas
imprecisiones en el uso de
cualquiera de ellos. (1 punto)
El estudiante redacta mostrando un
error en el uso, ya sea de grafías y
acentuación. (0.5 punto)
El estudiante muestra serias
dificultades para vincular las ideas
mediante conectores, referentes y
signos de puntuación.
(0.5 punto)
El estudiante redacta con más de
dos errores en el uso de grafías y
acentuación. (0 punto)

Adecuación El estudiante utiliza el registro El estudiante utililza de manera El estudiante utiliza en su mayoría
esperado, en función del género textual. regular el registro esperado, en expresiones coloquiales. (0 punto)
(1 punto) función del género textual. (0.5
punto)
Normas APA El estudiante cita según Normas APA. El estudiante no cita según APA El estudiante no cita. (0 punto)
(1 punto) (0.5 punto)

CALIFICATIVO
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN- REDACCIÓN DEL PRIMER PÁRRAFO DE
PRIMER PÁRRAFO DE DESARROLLO (usa colores para identificar las
DESARROLLO ideas del párrafo)
A veces, los mitos, los rumores y el desconocimiento de
un tema llevan a su incomprensión. La energía nuclear
2. Primer párrafo de desarrollo por es un ejemplo.  Pese a estar rodeada de malas
generalización interpretaciones, su ‘mala fama’ dificulta el desarrollo
2.1.1. La energía nuclear y la en diversos países. Según el Consejo De Seguridad
atmosfera Nuclear, define a la energía nuclear como la energía que
mantiene unidos neutrones y protones, además su
2.1.1.1. “La energía
utilización es de suma importancia puesto que puede
nuclear”. Cita parafraseada. generar energía eléctrica para todo un país. (Guía de
Consejo de Seguridad información, 2022). En, efecto la energía nuclear genera
Nuclear (2022) diversos beneficios al planeta, encontrando diversas
2.1.2. Diversos beneficios de la formas de creación de energía a diferencia de otras
energía nuclear energías limpias como la eólica y solar, produciendo un
2.1.2.1. “Los beneficios de bajo costo de generación. Según Heredia (2020) “La
la energía nuclear energía nuclear no solo tiene aplicaciones de tipo
superan los mitos”. energético sino médicas e industriales. Una central
Cita textual. nuclear tiene un valor energético 1,000 veces más
Heredia (2020) grande que cualquier otra forma de energía y es limpia”
(p.36). Por ello, mencionamos que la energía nuclear
2.1. Aportes de la energía nuclear
trae consigo diversos beneficios al medio ambiente, pero
sobre todo impulsa al desarrollo de todo un país.

ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN- REDACCIÓN DEL SEGUNDO PÁRRAFO DE

SEGUNDO PÁRRAFO DE DESARROLLO (usa colores para identificar las
DESARROLLO ideas del párrafo)
3. Segundo párrafo de desarrollo
contraargumentar
3.1.1. Opositores de la energía
nuclear
3.1.1.1. Sustancias
utilizadas y otras alternativas
3.2.1. Aprovechamiento de la
energía nuclear
3.2.1.1 “La energía nuclear
limpia para el medio ambiente”.
Cita textual. Organismo
Internacional de Energía
Atómica (2020)
3.1. Efectos positivos que genera
la energía nuclear
Uno de los principales opositores de la energía nuclear
es el movimiento ecologista, quienes están en contra de
la energía nuclear tanto como en el uso militar y el civil.
Por un lado, en el uso militar, estos afirman que, debido
a la gran cantidad de arsenal nuclear, que se encuentran
en el mundo podría llegar a ocasionar un desastre
parecido al de Hiroshima, por otro lado, en el uso civil,
ellos afirman que a lo largo de todo el planeta hay 437
reactores nucleares de uso civil y que su uso puedo
generar un accidente idéntico al de Chernobil en 1936.
Frente a ello, no manifestamos que la energía nuclear no
haga uso de diversas sustancias, aparte de generar la
opinión; tampoco niego la existencia de otras
alternativas de cuidado para ello. Sin embargo, es
impredecible su uso, porque es reconocida como una
fuente renovable, barata y sobre todo limpia, es casi
inagotable, así como también reduce la erosión de gases
de efecto invernadero y conlleva grandes beneficios para
el medio ambiente. Según el Organismo Internacional de
Energía Atómica: "Una sola central nuclear puede
suministrar energía limpia durante 80 años. Cuando esta
fuente de energía fiable no está disponible, los países a
menudo terminan usando carbón o gas natural para
contrarrestar el déficit de energía" (Guía Atómica,
2020). Ante lo expuesto podemos afirmar que la energía
nuclear genera un ambiente limpio y sano para la
sociedad creando diversos aportes a diferentes países.