ESCUELA PRIMARIA REINO DE JORDANIA 09DPR2257A

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2022-2023

PRIMER PERIODO DEL 10/10/2022 AL 14/10/2022
PROFESOR: RAMÓN OBED RODRÍGUEZ GONZÁLEZ GRUPO 5º A

ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDAD

• Lunes: En esta clase analizaremos los anuncios

publicitarios, las propagandas y los anuncios de
prevención (trabajo de ciencias naturales)

• Martes: Inicia el Bloque 2. Los estudiantes anotarán

en sus cuadernos el título “Buscar información en
diversas fuentes para escribir un texto expositivo”.
Anotaran en su cuaderno el propósito en 1ra persona.
• Los estudiantes escribirán y contestarán las
siguientes preguntas en su cuaderno: ¿Dónde
• Identifica la organización de las consultas la información que necesitas investigar
ideas en un texto expositivo. para desarrollar un tema? ¿En que casos usas
diccionarios, revistas, enciclopedias, periódicos,
• Utiliza la información relevante de libros, internet, redes sociales (especifica)? Dibuja y
los textos que lee en la llena la tabla con tus respuestas.
producción de los propios.
Español
• Emplea citas textuales para referir • Miércoles: Se elegirá un tema para investigar a través
información de otros en sus de una votación. Puede ser de Ciencias Naturales -
escritos. Biodiversidad; Geografía - Los mapas; Historia - La
guerra con Estados Unidos. Los estudiantes
elaborarán el cuadro “Donde consulta” y “Búsqueda
de información”

• Jueves: Anotaremos las características de los textos

expositivos.


● Identifica rectas paralelas,
Matemáticas perpendiculares y secantes, así como
ángulos, agudos, rectos y obtusos.
• Explica los daños de los sistemas
respiratorio, nervioso y circulatorio
Ciencias Naturales generados por el consumo de
sustancias adictivas como tabaco,
inhallables y bebidas alcohólicas.
• Viernes: Redactarán textos cortos que tengan que ver
con los substituíos. Usaran la cita textual y se les
mostrará cómo citar.
• Lunes: El docente junto a las y los estudiantes
resolverán las páginas 32 y 33 de su libro de texto.
Las formas en que resolverán los problemas será con
regletas y con operaciones matemáticas.
• Martes: El docente y los estudiantes resolverán las
páginas 34-37. Se explicarán los años organizados
a.C.
• Miércoles: El docente y las y los alumnos resolverán
las páginas 38-41. Se explicara con dibujos la hora y
se les pedirá que anoten el tema en sus cuadernos
para después resolver las páginas.
• Jueves: El docente junto a las y los estudiantes
resolverán las páginas 42-44. Deberán usar el
conocimiento que tienen de los siglos y la forma en
que se acomodan los años a.C. y d.C.
• Viernes: Resolverán página 45-46.
• Los estudiantes se organizarán en equipos y basados
en los anuncios, la tabla de consecuencias medicas y
sociales del abuso de alcohol y drogas, elaborarán un
lista de acciones que puedan realizar para prevenir el
consumo de drogas.
• También escribirán una reflexión sobre los factores
que pueden provocar el consumo de drogas. Cada
equipo lo escribirá en sus cuadernos.

 • Explica los intereses e Estados • Con base en la lectura resolverán el cuadro de

Unidos, Francia, España e Inglaterra
en México.
Historia
• Reconoce las causas y
consecuencias e la separación de
Texas y de la guerra con Estados
Unidos.
“Condiciones de Mexico al triunfo de la
Independencia”.
• Pegarán y anotarán el cuadro “Tipos de Repúblicas”.
• Se verá la separación de Texas y la Guerra con los
Estados Unidos. También la Guerra de los pasteles.
• Resolverán las páginas 40-41.

• Anotaran el siguiente tema y el propósito.

• Reconoce la división política de los
Geografía continentes. • Llenarán el cuadro de la página 24 y realizarán junto
al docente la actividad de la página 25.

Formación Cívica y Ética • Proyecto de convivencia escolar • En esta clase se verá que es la integridad física,
moral, pensamientos y emociones.

• Los estudiantes anotaran los elementos de un

montaje artístico para después planear las secuencias
Educación Artística
• Interpreta dancísticamente diferentes coreográficas. También elaborarán un escenario
tipos de música.
donde incluirán todos los elementos del montaje
artístico.

• A las y los estudiantes se les complicó realizar las lecciones de matemáticas utilizando las
regletas. Tuvieron confusión en la suposición del valor de las regletas y eso les impidió
representar el problemas con las regletas, por lo mismo no pudimos concluir con todos los
Observaciones ejercicios de la planeación.
• El viernes 7 de octubre no se tuvieron clases por desbordamiento de aguas negras. Debido a
esto se les repondrá la clase de educación artística el día miércoles, se tomara tiempo de
caligrafía, dictado y lectura de 13:00 a 14:15hrs.

 Español:

Miércoles: Para el miércoles los estudiantes deberán llevar un anuncio publicitario que apoye las
ventas de nuestra comunidad (alguno de los puestos que venden afuera de la escuela). El apoyo
publicitario debe ser entregado o puesto en los puestos que busca apoyar. El anuncio debe
promover alguno de los productos que vende o anunciar alguna promoción qué quieran hacer para
su anuncio publicitario. El anuncio debe tener las características que analizamos en clase.

El estudiante pegara la tabla de características de su anuncio de tareas y la contestará. (Se les

entregará el lunes)

Jueves: Traer textos, imágenes, monografías, artículos, información de internet, links de videos o
redes sociales sobre el tema. (El tema se elegirá el miércoles)
Materiales y tareas

Historia:

Para el miércoles, deberán grabar la lectura de las páginas 32-37

Artes:

Se repondrá la clase de artes el miércoles. Llevar una caja de zapatos o de cartón (del tamaño de
una caja de zapatos. Tijeras, regla, colores, plumones, resistol o pritt.

 CARACTERISTICAS PUBLICIDAD PROPAGANDA ANUNCIOS DE PREVENCIÓN

USO DE COLORES ATRACTIVOS

TÍTULO

USO DE IMÁGENES

DATOS DE CONTACTO

PRECIO

PROMOCIÓN

SLOGAN

MARCA

COLORES EN TODA LA HOJA

DIFERENTES TAMAÑOS DE LETRA

ESTEREOTIPOS

Tareas del anuncio Anuncio

De nir a quien va dirigido

Especi car el mensaje que se va a mandar

Poner frases sugestivas

Seleccionar los recursos grá cos

Elegir el lugar donde se expondrá (en que puesto o negocio)

5
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 ¿Dónde consultas la información que necesitas investigar para exponer o escribir sobre un tema?

Consultas en: Si / No ¿En qué casos los usas? Especi ca el nombre

Diccionarios

Revistas

Enciclopedias

Periódicos

Libros

Internet

Redes sociales

Búsqueda de la información

¿Qué quiero saber? ¿Dónde lo puedo encontrar?

Palabras claves que necesito investigar

Preguntas:

Delimita un tema y elabora preguntas

Información grá ca

Encontrar el tema en un libro

6
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 Características de Méxicoal término de la Guerra de Independencia.
Qué paso en:

La economía

La política

La opinión de la gente

La vida cotidiana

Formas de gobierno: Tipos de Repúblicas

Federalista Centralista