ESCUELA PRIMARIA ”LEONA VICARIO”.

CLAVE: 13DPR0712Z

ZONA ESCOLAR: 178 SECTOR: 16

GRADO: 5° GRUPO: “A”

PROFRA. PATRICIA ANGELES REYES

 Semana 11
16 al 19 noviembre 2021
 Día Uno

5 ° grado

Martes 16 noviembre 2021

Recuerda enviar tus actividades diario
al WhatsApp de tu maestra, a partir de las 8:30 a las 11:00
 Asignatura: Matemáticas Desafíos Contenidos Intención Didáctica
Martes 16 noviembre 2021
18. La fonda de la Medida Que los niños:
tía Chela Análisis de las • Conozcan y comprendan diferentes unidades y periodos para medir el
19.¿Que pesa mas? relaciones entre tiempo.
unidades de tiempo • Interpreten, representen y operen con semanas, días, horas, minutos y
segundos, estableciendo equivalencias.
Los materiales que necesito … • Identifiquen la relación entre la representación con números romanos de
Libreta los siglos y la representación decimal de los años que comprenden.
Libro texto

Actividades
• Retomar lo visto en la clase anterior de dobles triples.
• Resolver el desafío #18 donde el alumno debe usar información de un cartel de
Mi producto será… tacos usando factores internos, es decir, dobles, triples, al resolver el problema
Desafío 18 y 19 de un valor faltante. Libro desafíos matemáticos. Pág. 47.
• Contestar en parejas el desafío #19 sobre el valor unitario explícito o implícito
al resolver problemas de valor faltante. Libro desafíos matemáticos. Pág. 48.
 Asignatura: Español
Martes 16 noviembre 2021
Los materiales que necesito …
Libreta
Libro texto
Mi producto será…
Elegir tema .
Practica social Aprendizajes esperados
Resultados del instrumento en donde • Identifica la organización de las ideas en un texto
se reflejen conocimientos previos del expositivo.
tema
Lo que conocen los alumnos. Página 39.
• Comentar qué fuentes utilizan para investigar un tema: por ejemplo: periódicos,
revistas, enciclopedias, libros, etc.
• Elegir un tema de Ciencias Naturales, Geografía o Historia para investigar acerca
de él.
• Organizar y encontrar la información más precisa del tema elegido.
• Identificar algunas de las estrategias para buscar información, por ejemplo:
Palabras clave, tema, índice general, sumario o tabla de contenido del libro.
Preguntas para elegir tema. Página 40.
• Organizar una lluvia de ideas para elaborar preguntas sobre el tema, ejemplo
“Desastres naturales” y escribirlas en su cuaderno. Otro tema puede ser las
Regiones naturales de nuestro país.
Obtener más información consultando el Bloque II de su libro de Ciencias Naturales.
 Asignatura: Español
Miércoles 17 noviembre 2021
Los materiales que necesito …
Libreta
Libro texto
Mi producto será…
Identificación y marcar
palabras claves en las
preguntas, subrayar la
información
Practica social Aprendizajes esperados
Resultados del instrumento en donde • Identifica la organización de las ideas en un texto
se reflejen conocimientos previos del expositivo.
tema
Actividades
Palabras clave. Página 40.
 Identificar y marcar las palabras clave en las preguntas que elaboró, por
ejemplo: ¿Qué características tiene el bosque templado?
 Realiza la siguiente actividad sobre los enunciados iterrogativos.
Dónde buscar Página 41.
 Elegir, subrayar y argumentar qué libros utilizaría para buscar información
acerca del tema de acuerdo a la lista de distintos libros, observar los índices
de tres de los libros anteriores y comentar cuáles serían útiles para buscar
información de los ecosistemas.
Los índices. Páginas 42 y 43.
Analizar algunos tipos de índices. Lean índices en distintos material y
seleccionar cuáles libros y en qué páginas podrían encontrar información para
el tema elegido. Colocar separadores.
 Enunciados interrogativos
• Los enunciados interrogativos se utilizan para preguntar con el fin de obtener información.
• Los signos de interrogación son los que enmarcan una pregunta y, por tanto, se escriben al
inicio y al final del enunciado.
• Para formular una pregunta, también se emplean los interrogativos qué, quién, cómo, cuál,
dónde, por qué, cuándo, cuánto. Todos llevan tilde o acento.

Escribe los signos de interrogación o los puntos en las siguientes oraciones.

1. Quiénes son los astrónomos
2. Son científicos que estudian el Universo
3. Algunos se dedican a observar las estrellas
4. Qué emplean para hacer sus observaciones
5. Para qué sirven los telescopios
6. En qué difiere una estrella de un planeta
7. Una galaxia puede tener millones de estrellas
8. Cuál es el planeta más cercano al Sol
9. La galaxia donde vivimos es la Vía Láctea
10. Cómo se formó el Universo
 Asignatura: Matemáticas Desafíos Contenidos Intención Didáctica
Miércoles 17 noviembre 2021

Los materiales que necesito …

Libreta
Libro texto

Actividades
Conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario:
con cifras, mediante la recta numérica, con superficies, etc. Análisis de
las relaciones entre la fracción y el todo.
Mi producto será…
Desafío 18 y 19 • Número fraccionario: cifras, Matemáticas recta numérica y superficies,
escribir la información en la libreta.
• Realizar el siguiente ejercicio en la libreta.
  Trazar una línea en la libreta de 10 cm, como la
siguiente:

Solicitar a los alumnos que ubiquen ¾, 5/4. Cuestionarlos acerca de si ambas fracciones se pueden
ubicar. Los alumnos deberán reflexionar respecto a la fracción 5/4. Solicitarles que hagan una
división:
Número fraccionario: cifras, Matemáticas recta numérica y superficies
 Día tres

5 ° grado

Miércoles 18 noviembre 2021

Recuerda enviar tus actividades diario

al WhatsApp de tu maestra, a partir de las 8:30 a las 11:00
 Asignatura: Ciencias Naturales
jueves 18 noviembre 2021
Los materiales que necesito …
Libreta
Libro texto
Videos
Mi producto será…
• Métodos anticonceptivos
• Etapas del embarazo.
Tema Aprendizajes esperados
3. Funcionamiento de los • Explica la periodicidad, la duración, los cambios
aparatos sexuales y sistema en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo
glandular menstrual, así como su relación con la
concepción y la prevención de embarazos.
Actividades
 Ver los siguientes videos sobre los métodos anticonceptivos:
https://youtu.be/gne1YDEX4ic (2 minutos)
https://youtu.be/eVHuu6KtCwI (3 minutos)
Realizar la siguiente tabla y Contestar la actividad “Métodos
anticonceptivos”
Presentar el siguiente video sobre fecundación, embarazo y parto:
https://youtu.be/XdO5VbL0kN4 (5 minutos)
Tomar notas en el cuaderno sobre cada una de las etapas, acompañar el
escrito con dibujos o recortes.
Ver el siguiente video, después reflexionar sobre las implicaciones y
riesgos de un embarazo en adolescencia:
https://youtu.be/W9TTit0LOM0
 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
 
 Investiga en diversas fuentes para enumerar los métodos anticonceptivos en la siguiente tabla.
 
Naturales De barrera Hormonales Intrauterinos Quirúrgicos
 Asignatura: Geografía Lección Aprendizajes esperados
Jueves 18 noviembre 2021
Los continentes • Localiza capitales, ciudades y otros lugares
representativos de los continentes a partir de las
coordenadas geográficas.

Los materiales que necesito …  Platicar con los alumnos acerca de los límites de los continentes: ¿son visibles?, ¿cómo son?, ¿cómo los
Libreta representan?, ¿son unas líneas en la tierra?, ¿son muros? Escuchar todas las opiniones posibles que apoyen
Libro texto al tema.
Video
 Revisar el siguiente enlace para leer algo acerca de las fronteras y los tipos que existen, se puede extraer
Mapas
de ahí la información más importante y darla al alumno en una hoja blanca:
http://es.wikipedia.org/wiki/Frontera
 Solicitar que de forma individual hagan un mapa conceptual con la información dada.
 Dar un mapa del continente americano para que los alumnos coloreen las fronteras o límites entre los
países. Se pueden apoyar con el Atlas de geografía del mundo.
Mi producto será…  Ver el siguiente enlace sobre los continentes y sus características.
• Contestar preguntas http://www.youtube.com/watch?v=HQnvym_ibyU (5 minutos)
• Criterios para delimitar continentes  Con apoyo del video anterior, hacer un tabla de información en la libreta registrando los datos importantes
• Reproducción de continentes de cada continente, respecto a su extensión y número de habitantes.
(clima, idioma, religión, economía)
CONTINENTE HABITANTES EXTENSION
AMERICA    
ASIA    
EUROPA    
AFRICA    
OCEANIA    
LA ANTARTIDA    

TAREA
 En un planisferio colorear cada continente con un color distinto.
 Día cuatro

5 ° grado

Jueves 19 noviembre 2021

Recuerda enviar tus actividades diario

al WhatsApp de tu maestra, a partir de las 8:30 a las 11:00
 Asignatura: Historia
Viernes 19 noviembre 2021 Aprendizajes contenidos Temas de la sesión
esperados
Describe características Temas para comprender el periodo “Por culpa de un pastelero…”
del campo y la ciudad ¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo Los caminos y los bandidos.
durante las primeras de México en las primeras décadas de vida
décadas del siglo XIX. independiente?
Los materiales que necesito … La vida cotidiana en el campo y la ciudad..
Libreta
Libro texto
Actividades
 Leer los temas para analizar y reflexionar: “Por culpa de un
pastelero” y "Los caminos y los bandidos". L.T. pág. 34-37
 Copiar en la libreta los mapas mentales.
Mi producto será…
La guerra de los pasteles
 Elaborar una historieta acerca de la guerra de los Pasteles.
Los caminos y los bandidos. Inventar los personajes y diálogos. L.T. pág. 34. Apoyarse
con el material “La guerra de los pasteles” anexo
• Contestar el ejercicio “Los caminos y los bandidos”
 Asignatura: Geografía Lección Aprendizajes esperados
Viernes 19 noviembre 2021
3. ¿Para que sirven los mapas? • Localiza capitales, ciudades y otros lugares
representativos de los continentes a partir de las
coordenadas geográficas.

Los materiales que necesito …

Libreta
Actividades
Libro texto
 Leer un resumen del libro “la vuelta al mundo en 80
días” de Julio Verne. Imprimir el anexo

 comentar el contenido de la obra “la vuelta al

Mi producto será…
Leer la vuelta al mundo en 80 días.
mundo en 80 días” y contestar las siguientes
Preguntas preguntas, escribirlas en la libreta, ¿Por qué se fue
a dar la vuelta al mundo?, ¿con quién confundían al
protagonista?, ¿era rico o pobre?, ¿cómo se llamaba
su criado?, ¿quién lo seguía en su viaje y por qué?,
¿cómo conoció a la mujer que después se convirtió
en su esposa?.