PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

PLANEADOR PEDAGÓGICO MODALIDAD COMUNITARIA

FECHA: 01 AL 04 DE NOVIEMBRE DEL 2022 SEMANA: 1

MADRE COMUNITARIA: TELEFONO:
HCB: MUNICIPIO:

SALUDO DE BIENVENIDA Y ORACIÓN MOMENTO DE BIENVENIDA

Recibo a los niños y niñas con mucho
amor y alegría teniendo en cuenta los CONTROL ASISTENCIA CANCION DE LA SEMANA
protocolos de bioseguridad, “cantamos Llamado a lista de los niños
Buenos Días canto yo” Damos gracias a y niñas LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Dios por este día Y oramos,
Esta es la canción, esta es la canción de los medios de
comunicación, como el teléfono y contigo puedo
hablar, por la radio las canciones puedo escuchar… Una
carta escribo y la echo al buzón veo una película en la
televisión….
Les preguntare ¿cómo amanecieron?
¿Cómo está el día hoy?, son preguntas
que hacemos a los niños para irlos
ubicando en el día.

HABITOS DE ASEO:
-Cumplimiento protocolo de DERECHO DEL MES:
bioseguridad: uso de tapabocas DERECHO A LA EDUCACION
y distancimiento
-higiene oral
-lavado permanenmte de BUEN TRATO:
manos Compartir con mis
-Cambio de vestuario compañeros de manera VALOR DEL MES:
respetuosa
A SOLIDARIDAD
NOMBRE DEL PROYECTO: CONOCIENDO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

TEMA: ESTOS SON LOS MEDIOS DE COMUNICACION

INTENCIONALIDAD O ACTIVIDAD 1
FECHA OBJETIVO DE LA Actividad de inicio
EXPERIENCIA ACTIVIDAD RECTORA: Exploración
*Indagar los saberes
previos de los niños
acerca de los medios
de comunicación.
*Ejercitar en los niños
y niñas la
Iniciamos la actividad saludando
observación, la a los niños y cantando buenos
LUNES memoria y atención. días canto yo, seguidamente nos
31 DE sentaremos en forma de circulo
OCTUBRE en donde exploraremos las
diferentes láminas que
encontraremos en nuestra
unidad de servicio con el fin de
realizar una indagación acerca
de los saberes previos que los
niños poseen. Además se
dialogará sobre los diferentes
medios de comunicación que
existen en nuestra actualidad
con el fin de que ellos los
conozcan cada día más.
EVALUACION PEDAGOGICA:
ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 RECURSOS
Desarrollo de la actividad Cierre de la actividad O
ACTIVIDAD RECTORA: ACTIVIDAD RECTORA: MATERIALE
El arte Juego S
Después de haber explorado
y dialogado con los niños
acerca del tema, invito a los
niños y niñas a pasar a las
mesas de trabajo donde les
daré una lámina en donde se Talento
vea reflejado los medios de Humano
comunicación para que por
Laminas
medio de los diferentes
recursos como colores, Les prestare a los niños y Colores
plastilina, vinilos que niñas las figuras en Plastilina
encontraremos en el rincón bloques de madera para
pedagógico ellos puedan que realicen torres y se
decorarla a su gusto, los diviertan mucho, teniendo
trabajos realizados serán en cuenta
expuestos en nuestro mural.

INTENCIONALIDAD O ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 RECURSOS

FECHA OBJETIVO DE LA Actividad de inicio Desarrollo de la actividad Cierre de la actividad O
EXPERIENCIA ACTIVIDAD RECTORA: Exploración ACTIVIDAD RECTORA: El arte ACTIVIDAD RECTORA: MATERIALES
 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Iniciamos la actividad de día con
una asamblea en la cual se da la
bienvenida al hogar, damos a
conocer las actividades a
realizar, de igual forma
realizamos ubicación Temporo-
Espacial y a través de preguntas
y respuestas indagamos a los
MARTES niños sobre el tema a trabajar,
01 DE Pasaremos al rincón dela arte
NOVIEMBRE donde les facilitare revistas y
con mucho cuidado vamos a
* lograr que los niños
recortar todos los medios de
reconozcan los comunicación que encuentren
diferentes medios de en las revistas, para realizar la
comunicación que siguiente actividad.
existen.
* Lograr que los niños y
niñas desarrollen
motricidad fina a través
de las actividades.
EVALUACION PEDAGOGICA:
INTENCIONALIDAD O ACTIVIDAD 1
FECHA OBJETIVO DE LA Actividad de inicio
EXPERIENCIA ACTIVIDAD RECTORA: Explorar
Juego
Pasaremos al patio de
juego y jugaremos todos
a comunicarnos por Talento
medio de fichas, o humano
juguetes que se parezcan
Revistas
a un celular.
Tijeras
Después de haber dialogado Papel bon
con los niños y niñas y de Colbón
haber sacado recortes de los
medios de comunicación,
invito a los niños a que muy
organizados nos sentemos en
el suelo formando un circulo,
pondremos un pliego de
papel bon sobre el piso en
donde formaremos un
collage con los diferentes
recortes de los medios de
comunicación, cada uno
pasara y pegara los que
encontró y pudo recortar en
su revista.
ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 RECURSOS
Desarrollo de la actividad Cierre de la actividad O
ACTIVIDAD RECTORA: El arte ACTIVIDAD RECTORA: MATERIALES
 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA

Para dar continuidad con la

*Buscar que los niños y actividad pasaremos con los
niñas conozcan y niños y niñas al rincón del
aprendan los avances arte, en donde muy
de la tecnología. organizados y juiciosos nos Talento
sentaremos en las mesas de humano
*Desarrollar trabajo, luego les pasare Tv
habilidades de materiales para la Rompecabe
expresión y elaboración de un teléfono zas
comunicación en material reciclable, con
mediante situaciones Damos inicio a la actividad para vasos plásticos, cartón,
MIERCOLES reales (juego de roles el día hoy, primero invitando a vinilos elaboraremos
02 DE
Realizaremos ejercicios
los niños a pasar a la sala de TV diferentes clases de teléfonos
NOVIEMBRE de relajación y nos
en donde les colocare el video que existen y existieron,
hidrataremos con agua.
de los medios de comunicación luego expondremos los
Después de la salida.
más importantes en la trabajos realizados.
actualidad, preguntare a los
niños cuales de los medios de
comunicación que más conocen
y pueden manejar,
seguidamente les prestare un
rompecabezas a los niños para
que ellos lo armen y puedan ir
conociendo cada día más cuales
son esos medios de
comunicación más importante
de nuestra actualidad.
EVALUACION PEDAGOGICA:

INTENCIONALIDAD O ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 RECURSOS

FECHA OBJETIVO DE LA Actividad de inicio Desarrollo de la actividad Cierre de la actividad O
EXPERIENCIA ACTIVIDAD RECTORA: Exploración ACTIVIDAD RECTORA: El arte ACTIVIDAD RECTORA:Juego MATERIALES
 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Para iniciar la actividad para el
día de hoy, pasaremos a la sala
de TV en donde observaremos
un video sobre los avances de
los medios de comunicación,
preguntare a los niños las
grandes diferencias que vieron,
ante los medios de
comunicación antiguos y los de
JUEVES la actualidad, les mostrare
03 DE laminas con los dibujos de los
NOVIEMBRE medios de comunicación
antiguos y actuales, escogerán
el de su preferencia para luego
*Que los niños y niñas desarrollar una actividad de
puedan identificar los recreación y aprendizaje.
diferentes medios de
comunicación,
Televisión,
Computadora, Radio,
Teléfono, Tablet,
Dispositivo de música)
EVALUACION PEDAGOGICA:
Talento
humano
Tv
Pasaremos con los niños y Laminas
niñas al patio de juego donde Música
realizaremos la dinámica:
"ENCONTRAR A MI PAREJA"
Cada niño tendrá una pareja Pasaremos al patio de
que el mismo medio de patio de juego e invito
comunicación pegado en el a
pecho. Cuando suene la los niños y niñas a jugar
música, se mezclarán y el juego de la ESTATUA.
correrán, saltaran, caminaran
por todo el espacio
disponible. Cuando la música
pare, deben buscar a sus
parejas y quedarse juntos.
(Repetir 2 veces y luego
cambiar las parejas y volver a
hacerlo 2 veces más).Los
niños deben nombrar el
medio de comunicación
correspondiente
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ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 RECURSOS

INTENCIONALIDAD O Actividad de inicio Desarrollo de la actividad Cierre de la actividad O
FECHA OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RECTORA: Exploración ACTIVIDAD RECTORA: ACTIVIDAD RECTORA: MATERIALES
EXPERIENCIA El arte Juego
Iniciamos la actividad con un TARDE DE VIDEOS:
caluroso saludo y cantando Pasaremos con los niños
BUENOS DIAS AMIGUITOS, y niñas a la sala de TV, y
luego pasaremos al rincón de la les colocare variedad de Talento
literatura en donde para videos para que se humano
reforzar la actividad del día de diviertan observando.
Fotocopia
hoy les leeré un cuento a los
niños llamado “PIT Y LA Colores
TELEVISIÓN MÁGICA” para que Después de haber leído el Vinilos
por medio de esta lectura ellos cuento, pasaremos con los Plastilina
VIERNES puedan descubrir todo lo niños y niñas al rincón del crayolas
04 DE  Los niños y las niñas
mágico que podemos encontrar arte en donde pasare a cada
NOVIEMBRE deben desarrollar la
dentro de la televisión. niño una hoja con la imagen
capacidad de
de un televisor y luego les
socialización y la
prestare variedad de colores,
participación en el
crayolas, vinilos, plastilina
momento de usarlos,
para que cada uno de ellos lo
con plena libertad de
decoren a su gusto, después
expresión
de haber terminado los
trabajos, serán expuestos en
nuestro mural.

EVALUACION PEDAGOGICA: