Examen Parcial I

Metodología de la Investigación
Sección 835
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Nombre de la investigación Análisis del uso de las tecnologías TIC por

parte de los docentes de las Instituciones
educativas de la ciudad de Riohacha
Autores José Sierra Llorente, Isidro Bueno Giraldo, Stella
Monroy Toro
Palabras clave Diagnóstico, formación, TIC, docentes.
Objetivo general Analizar la situación actual del uso de las
tecnologías TIC, por parte de los docentes de las
instituciones educativas
de la ciudad de Riohacha.
Problema de investigación ¿Cuál es la situación actual del uso de las
tecnologías TIC, por parte de los docentes de las
instituciones educativas de la ciudad Riohacha?
Variable independiente y variables Independiente: TIC en los procesos
dependientes Pedagogícos.
Dependientes: Nivel educativo, Capacitaciones y
nivel de conocimiento sobre el TIC
Enfoque utilizado Combinación de cualitativo y cuantitativo, Mixto.
Alcance de la investigación Se obtendrán los datos necesarios con la
recolección de datos, se obtuvieron datos muy
buenos conforme al uso de la tecnología TIC.
¿Cómo recolectaron los datos? Se utilizó la técnica de la encuesta
personal, trabajo de campo y observaciones dentro
de las instalaciones educativas.
Elabore una conclusión sobre los resultados (6 a 12 líneas):

Como podemos observar en los resultados de esta investigación, se indica que a nivel
educativo, posee indicadores a nivel competitivo, implementación y los docentes son
profesionales, con otro nivel educativo y con posgrado. Luego, en las capacitaciones, se
dan por semestre y anual; por are y por grado; por perfiles y también poseen seminarios
de las instituciones y capacitaciones de acuerdo a la edad. Están muy bien capacitados
para poder brindar la enseñanza estudiantil con el uso tecnológico. Por último, a nivel de
conocimiento, se realizan cursos, poseen nivel de informática, manejan el uso de los
equipos, computadoras. En base al porcentaje de conocimiento el cual nos brinda la
investigación se encuentra que el 95% de estos tienen un nivel de conocimiento bueno, y
5% dicen no tener idea del tema.

Por ello, para finalizar podemos observar que el 99% de los docentes saben la
importancia del manejo de la tecnología en los estudiantes. Los resultados fueron muy
buenos para la mejora de los estudiantes en el uso de las tecnologías.