MATRIZ DE CONSISTENCIA

TTULO: MEJORAR LA CALIDAD DE LA METODOLOGA EDUCATIVA EN COLEGIO SANTA MARA REYNA DE HUANCAYO MEDIANTE EL USO ADECUADO DE LAS TICs
PROBLEMA OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES E INDICADORES

Problema General

Cunta utilidad
tiene las Tecnologas
de la Informacin y
las Comunicaciones
(TIC) en el colegio
santa mara reina -
Huancayo?



Objetivo General
Expandir el uso de las Tics en la
educacin secundaria del Colegio
Santa Mara Reyna de Huancayo,
para as mejorar las capacidades
tcnicas y profesionales de los
docentes de dicho colegio.
Objetivos especficos
Organizar y poner en prctica una
accin educativa de enseanza y
aprendizaje a favor de los jvenes,
que fortalezcan sus capacidades y
competencias, partiendo de sus
necesidades, intereses y
expectativas.
Identificar las necesidades de las
tecnologas de informacin y
comunicacin del Colegio Santa
Mara Reyna, as como los procesos y
condiciones que inciden en el acceso
y uso efectivo de las Tics.


Hiptesis General
Cuando se aplica el mtodo experimental
didctico en las clases y se realiza el
refuerzo del aprendizaje asistido por las
tecnologas de informacin y
comunicacin, se observa un incremento
significativo en el rendimiento acadmico
de los estudiantes del Colegio Santa Mara
Reyna - Huancayo.
Hiptesis Especficas
El rendimiento acadmico de los alumnos
antes de la aplicacin del mtodo
experimental didctico y el refuerzo del
aprendizaje asistido por las tecnologas de
informacin y comunicacin es bajo(es
decir con los mtodos tradicionales).
Al aplicar el uso de las tecnologas de
informacin y comunicacin de se observa
un incremento significativo inters,
entendimiento y rendimiento acadmico de
los estudiantes.


VARIABLES INDEPENDIENTES
X: APLICACIN DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
Preparacin del experimento:
Labor realizada por un experto en tics:
Implementacin de un aula con tecnologas de informacin y comunicacin.
Aparatos e instrumentos disponibles en buen estado y en la cantidad apropiada. Revisin de la teora
necesaria para realizar el experimento.
Realizacin de los experimento en calidad de prueba.
Elaboracin de guas de laboratorio para su desarrollo.
Ejecucin del experimento:
Labor realizada por el docente:
Conocimiento de los objetivos de la prctica experimental por los alumnos.
Revisin de los fundamentos tericos bsicos.
Actividades de montaje, observacin, y medicin de las variables implicadas en los fenmenos.
Evaluacin del Experimento:
Informe del comportamiento y atencin de la clase.
informe de prcticas de laboratorio.
Desarrollo de actividades propuestas.
Rol de Usuario:
Rol de los docentes(capacitados en el uso y diseo del curso con las TICs)
- Capacitados en el uso y diseo del curso con las TICs.
- Preparacin del curso.
- Seguimiento de los alumnos.
- Rol de los estudiantes:
- Conoce las herramientas indispensables para el curso en red o presencial. (Procesadores de texto,
Correo electrnico, chat, internet, etc.)
- Conocimiento de los temas desarrollados.
PARTICIPACIN EN EL REFUERZO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Labor realizada por el docente:
Acceso al sitio dentro de la plataforma en internet.
Lectura de la informacin terica.
Realiza prcticas de laboratorio virtuales de lo estudiado en clase.
Responde a cuestionarios y desarrolla evaluaciones.
Hace consultas al docente y/o compaeros por internet.
EVALUACIN DE LOS REFUERZOS REALIZADOS
Labor realizada por el docente:
Nmero de visitas del alumno a la pgina por semana.
Problemas y ejercicios desarrollados.
Informe de prcticas de laboratorio virtuales.
VARIABLE DEPENDIENTE
Y: RENDIMIENTO ACADMICO
Comprensin de hechos, conceptos y teoras desarrollados.
Resolucin de problemas relativos a los experimentos realizados.
Desarrollo del pensamiento crtico.
Desarrollo de capacidades investigacin.
Desarrollo de habilidades de aprendizaje.